《行政职业能力测验》黄冈市武穴市2023年公务员考试预测试题含解析.docx
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1、行政职业能力测验黄冈市武穴市2023年公务员考试预测试题一、判断推理1亚洲:非洲A、太平洋:里海B、德国:布拉格C、汾河:黄河D、杨树:珊瑚树2 .一位高中英语教师在最后的一次试验中,把一些真正的、通常使用的格言散置于几个他自己编造的、无意义的、听起来像格言的句子之中。接着他让学生们对所有列出的句子进行评价。学生们普遍都认为伪造的格言与真正的格言一样地具有哲理。这个老师于是就推论出格言之所以得到了格言的地位,主要是因为它们经常被使用,而不是因为它们具有内在的哲理。下面哪一项如果正确的话,最能质疑这个老师的结论?()A、有些格言使用的频率比其他格言的高B、在所列出的句子中,真正的格言的数量比伪造
2、的格言的多C、格言型的句子与听起来像格言的句子具有不同的风格D、那些被选择作为评价者的学生,缺乏判断句子哲理性的经验3 .行政复议是指公民、法人或者其他组织不服行政主体作出的具体行政行为,认为行政主体的具体行政行为侵犯了其合法权益,依法向法定的行政复议机关提出复议申请,行政复议机关依法对该具体行政行为进行合法性、适当性审查,并作出行政复议决定的行政行为。是公民,法人或其他组织通过行政救济途径解决行政争议的一种方法。根据上述定义,下列选项中不属于行政复议的是()oA、刘某向财政局申请公开某官员工资的申请被正式回绝,刘某不服,向其上级机关要求重新审议此申请B、谢某向某市建委申请公开某楼宇项目的设计
3、、施工、监理单位,市建委发函拒绝,谢某向省建委请求驳回市建委的决议C、王某对法院对其土地承包及房屋财产所属权的终审判决不服,来到北京中央信访部门上访D、叶某对交警李某对其做出的交通违规罚款不服。向交警大队提出异议4 .心罚通常指教师用不适当的语言或行为方式,对学生施行的心灵惩罚,属于情节不等的精神虐待范畴。在当前中小学德育教育中,不同程度地普遍存在着心罚现象,此现象引起了社会的重视,并被予以批评建议。根据定义,下列不属于心罚的是()oA、老师用冷漠的态度告诉小明:“我已经放弃你了,再也不管你了,随你怎么样J从此不再叫小明回答问题B、老师对好动的学生小刚说:“简直是长了猴子屁股,一刻也坐不住。”
4、C、老师对不够努力用功的学生小红说:“再这样下去,你就完蛋了。以后准备干什么?在家给父母养着吗产D、老师让不守纪律的小莉站着听课,并告诉她:“什么时候认错,什么时候坐下。”5.实验证明:茄红素具有防止细胞癌变的作用。近年来W公司提炼出茄红素,将其制成片剂,希望让酗酒者服用以预防饮酒过多引发的癌症。然后,初步的试验发现,经常服用W公司的茄红素片剂的酗酒者反而比不常服用W公司的茄红素片剂的酗酒者更易于患癌症。以下哪项最能解释上述矛盾?I.癌症的病因是综合的,对预防药物的选择和由此产生的作用也因人而异酒精与W公司的茄红素片剂发生长时间作用后反而使其成为致癌物质m.W公司生产的茄红素片剂不稳定,易于受
5、其他物质影响而分解变性,从而与身体发生不良反应而致癌;自然茄红素性质稳定,不会致癌A、只有I和nB、只有I和Inc、只有n和Ind、I、n、In6.妄想是一种病理性的歪曲信念,是病态的推理和判断,它具有以下特征:(1)信念的内容与事实不符,没有客观现实基础,但患者坚信不疑;妄想内容均涉及患者本人,总是与个人的利害有关;(3)妄想具有个人独特性;(4)妄想的内容因文化背景和个人经历而有差异,但常有浓厚的时代色彩。下列所描述的症状可以被判断为妄想的一项是()oA、小王最近总是反复思考“先有蛋,还是先有鸡”这个问题,虽然自己也知道没有必要,可是就是无法把这个问题从脑子里清除掉B、丽丽最近感到身边的事
6、物和环境发生了变化,变得不真实,周围好像舞台布景,树木、房屋好像纸糊的一样,毫无生气C、老张最近总是在家中听到有人在门口骂他,尽管老伴告诉他说自己什么都没听到D、因为自己的腹部有一块椭圆形的胎记,小李认为自己是拥有超能力外星人的后代,尽管听到的人都觉得这是无稽之谈,可他自己却深信不疑7政府机关:公务员:服务()A、监狱:罪犯:法官B、公司:职员:效益C、写字间:秘书:办公D、现场:嫌疑人:警察8 .在一次围棋比赛中,参赛选手陈华不时地挤捏指关节,发出的声响干扰了对手的思考。在比赛封盘间歇时,裁判警告陈华:如果再次在比赛中挤捏指关节并发出声响,将判其违规。对此,陈华反驳说,他挤捏指关节是习惯性动
7、作,并不是故意的,因此,不应被判违规。以下哪项如果成立,最能支持陈华对裁判的反驳?A、在此次比赛中,对手不时打开、合拢折扇,发出的声响干扰了陈华的思考B、在围棋比赛中,只有选手的故意行为,才能成为判罚的根据C、在此次比赛中,对手本人并没有对陈华的干扰提出抗议D、陈华一向恃才傲物,该裁判对其早有不满9 .在计算机技术高度发达的今天,我们可以借助计算机完成许多工作,但正是因为对计算机的过度依赖.青少年动手能力的发展受到抑制。他们在学习和生活中无处不使用计算机来寻找答案,而不是亲自动手解决问题。因此,过多使用计算机解决学习和生活问题的青少年实际动手能力要比其他孩子差。以下最能支持上述结论的一项是()
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