《人事管理学》复习考试资料.docx
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1、(44-00324人事治理学)复习考试资料第一章绪论1.人事治理学概述(单项选择、名词解释、简答)(1)人事的含义:从治理学的角度看,“人事”是指社会劳动过程中人与人、人与事、人与组织之间的相互关系。(2)人事治理的含义:是指以从事社会劳动的人与相关的事之间的相互关系为对象,通过组织、协调、操纵、监督等手段,谋求人与事以及共事人之间的相互适应,完成充分发挥人的潜能,从而完成高效完成事情这一目标所进行的治理活动。(3)人事治理学的含义:是以人事治理活动为研究对象,正确反映人事治理活动的翻规律的科学2.人事治理学的特点以及内容、根本观点(选择、简答、论述)人事治理学的特点:有用性较强的科学:交叉性
2、较强的科学:政治性较强的科学;(2)人事治理学的内容:人事治理理论;人事治理体制:人事治理业务知识:人事治理现代化;人事治理的比拟研究。(3)人事治理学的根本观点:必须以人为核心进行治理:必须充分调动人的积极性:调动积极性的措施:施加适当压力、引导教育员工、广纳合理建议、关怀员工生活、信托尊重员工、营造良好气氛;必须适应社会生产力开展的要求:必须适应社会主义市场经济开展的环境:必须重视职位和人员测评。3.人事治理的目标和原则(选择、论述)(1)人事治理的目标:人事治理的对象是人,人事治理目标的双重性:施加影响于人,使个人的需要和利益服从社会的需要治理手段;则是效劳于人,使个人的合理需要得到满足
3、,使个人的正当利益得到爱护。(2)人事治理的根本原则:适应需事;任人唯贤;竞争择优;适才适用;依法治理:4.人事治理的性质、地位选择)(1)人事治理的性质:人事治理一方面具方自然属性,另一方面事具有社会属性。自然属性源于其科学性,而社会属性则源于其政治性或阶级性,2.人事治理的地位:人事治理是社会治理的核心局部,在整个社会治理中占有特别重要的地位。5.人事治理的功能、特性、作用(选择、简答)(1)功能:有助于完成人与事的最正确结合;有助于完成职责、能力和环境的协调;有助于对劳动者的工作进行监督评价与奖惩;(2)人事治理的特性:社会性,这在阶级社会中主要表现为阶级性;利益的多级性;泪理的层次性(
4、3)人事治理的作用:科学的人事治理是保证国家机器运转的必要条件;科学的人事治理是推进生产力开展的重要手段;)科学的人事治理对开发人才资源起重要作用。6.人事治理学与相关学科的关系(选择、简答)(1)人事治理学与社会学的关系:人事治理学,就是特意研究用人之道的学科;(2)人事治理学与行政治理学的关系:(治理分行政治理和企事业治理两局部)从联系上看,行政治理学是研究政府行政治理的科学,其主要内容行政府部门的组织、领导、人事行政、决策等;从区别上看,由于行政治理学中的人事行政只研究对政府部门机关工作人员的治理,而人事治理学在广义上则是指对各级机关、企事业单位和社会团体中的各种工作人员进行治理的研究,
5、因而从逻辑上说,人事治理学的研究范围要广于行政治理学对人事行政的研究;人事治理学与行政治理学既存在着紧密联系,又有肯定的区别,它们不能相互替代。(3)人事治理学与领导学的关系:领导学,是适应现代社会活动复杂化的形势而出现的一门具有综合性、应用性的新型学科。它是研究领导活动过程规律的科学。其主要内容包含领导职能、领导组织、领导方法、领导者等。(4)人事治理学与人才学的关系:人才学,是一门研究人才现象,揭示人才规律,探讨如何完成人尽其才、才尽其用的科学(5)人事治理学与心理学的关系:人事治理学与心理学的关系极为紧密第二章人事治理的历史开展我国古代的官吏制度的形成,大致可以分为三个阶段:一是萌芽阶段
6、,从尧舜至先秦:二是成长阶段,从秦朝至南北朝;三是成熟阶段,从隋唐至晚清C(-:萌芽阶段(夏至秦统一以前)(1)夏朝以前:这个时期被称为五帝时代原始贤能制度时代,“天下为公“选贤与能的禅让制度,就是萌芽中的人事治理制度。(2)夏、商、周时代夏朝。中国的人事治理,根本上是实行以宗法血统关系为特征的世袭制,王位传子。商朝。实行父死子继(而且是嫡长子)与兄终弟及的交替制,以嫡长子继承为主,弟及为辅。夏商人事制度的根本特点是王族垄断公职,实行亲贵合一。酉周。西周时,依照宗法制的血统世袭关系,实行“世卿世禄”制度(即贵族的爵位世袭丽)。7.中国古代官吏制度的演变(选择)春秋、战国时期。:春秋时期。国家兴
7、亡,关键在于人事治理制度是否具不吸引和招揽人才的优越性,战国时期。逐渐设立了中央和地方政府机构。地方政府多为郡县二级制。地方行政官吏由中央委派和任免。在人才培养方面,私人讲学之风很盛行,(二)成长阶段(秦至南北朝)(1)Iff1=废除分封制,实行以郡县制为根底的封建省央集权制,设立“X九卿。破除世卿世禄制,实行官吏选任制度。实行官吏考核制度。它是通过上级核查官吏政绩。废除世封制,实行俸禄制。(2)两汉至南北朝录用人才的方法:察举制。征辟制。九品中正制。(3)两汉至南北朝的官吏考核方或:对官员实行课考,公卿百官逐级考核下属。“上计”。监察。(三)成熟阶段(隋,唐,五代、宋、元、明、清)这一阶段人
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