Z1技术支持的专业自主学习——教师反思.docx

《Z1技术支持的专业自主学习——教师反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Z1技术支持的专业自主学习——教师反思.docx（1页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、Z1技术支持的专业自主学习一一教师反思我们的社会已经进入了非常发达的信息时代，飞速发展的信息技术也广泛应用到了教育事业。同时随着社会的高速发展，知识的爆炸式增长，对于教师自身的成长也遇到了巨大的挑战，只有我们主动更新知识与思想，才具有紧跟时代发展的步伐。技术支持的专业自主学习，为我们提供了一个提升自我的学习空间。通过学习李少梅教授深入浅出的讲解学前教育原理，让我懂得了3-6岁幼儿的身心发展规律，从理论上懂得了幼儿保育、教育工作应该怎样科学的进行，而在实际工作中，应该怎样地科学保育、教育幼儿。解决了我在幼儿教育上的许多困惑，也让我的学前教育水平有了很大的提升。通过本次技术支持的自主学习，让我收获

2、了很多知识，在学习和实践过程中，我也取得了一些成果，比如，学习中积累了大量理论知识，无形中提升了自己学前教育的水平；另外我还把自己所学知识运用到实践中，积极开展育儿保教的活动，对家孩子那个进行育儿知识教育，向同事传授经验，这些都取得了非常好的效果。在当今这个社会，我们更应该加强自主学习能力，紧跟时代潮流，课余时间丰富自身能力，做新时代幼儿教师。学习反思在学习视频剪辑的时候不要一味的自己去尝试，需要先学习些基础理论，如此才可能达到事半功倍的效果。不懂得基本的剪辑理论，也就不会懂得从一个剪辑师的角度去审视影视作品，就如同学一门乐器，在不懂得基础乐理的技术上就去弹，是事倍功半的浪费时间。相反如果能先学习些剪辑理论，有技巧的去看一些在剪辑方面表现突出的作品，上手剪辑软件会快很多，有了理论基础你可以有针对性的去学习，先了解清楚哪些功能是最长用最重要的，避免在不重要的功能上去浪费时间。