H1技术支持的活动情境创设主题说明——小班科学.docx

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1、小班科学活动:小动物过冬学情分析方案主题名称:拥抱冬天主要教学领域:科学领域教学内容及学情分析：冬天到来了，我们周围的环境有什么变化，人们有什么变化，那么小动物会有什么变化呢，为了增加幼儿的知识面，让幼儿更能贴近生活，活动前请家长和幼儿在家一起收集信息资料，在幼儿已有的经验基础上，利用生动形象的图片进行提问，共同探究小动物过冬的方式。34岁的幼儿行为的目的性较差，思维属于直觉行动思维。幼儿对周围世界的探索主要是对物体的看、听、摸、闻、尝等感知、操作活动来进行，它与幼儿的“玩儿”往往是同一过程。幼儿活动的目的性、顺序性、细致性、有意性均相对较差。抓住各种事宜的机会鼓励和满足幼儿喜欢探索的需求。活

2、动目标1了解小动物过冬的一般常识。2 .培养幼儿爱护小动物的情感并对自然现象产生兴趣。活动准备课件ppt活动过程一、导入冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？二、展开课件演示，让幼儿了解小动物过冬的方式。1请小朋友自由讨论小动物的过冬方式。3 .通过观察课件，让幼儿了解这些小动物过冬的一般常识。(1)秋风刮起来了，天气渐渐凉了。青蛙、小燕子、小蜜蜂该怎样过冬呢？(冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。)(2)青蛙怎样过冬呢？(我不到南方去,就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。等到来年

3、春天，再出来找虫子吃。)(3)你知道蝙蝠是怎样过冬的吗？教师:蝙蝠一到冬天，就躲到岩洞和树洞里去睡觉了。它用爪子钩住物体，飞膜裹住身躯，倒挂着头，一动也不动的进行冬眠。4 .动物冬眠的形式各种各样Q)熊冬眠是因为冬天不容易找到食物，到了秋天它们就大吃特吃，使自己长胖，冬天就靠脂肪来提供养料。但是，冬眠时，它们还会醒过来的。(2)刺猬在冬眠的时候，可以连续236天不进食。就是把它扔进水里半小时也不会淹死。(3)蛇是集体冬眠的，它们互相搂抱在一起，一起冬眠，春天再醒来那样可以取暖，提高温度。如果单独过冬会冻死的，它和青蛙一样也是变温动物，聚在一起可以减少死亡率。5.培养幼儿对自然现象的兴趣。教师:小动物真有趣，都有自己过冬的办法，老师告诉你们，小动物的秘密还多着呢。学情分析对科学活动的影响1 .教师观念继续学习课程改革理论下关于教师观的阐述与转变的相关理论，用正确的教学观指导教学行为、教学实践，效果往往会事半功倍。2 ,注重锻炼幼儿探究过程的体验作为科学领域的课程教学，教师的教学更应该培养幼儿的这种科学严谨的态度和理论思考能力。3 ,关于科学领域课程相关知识的深化学习教师自身的专业知识储备的多，才有可能更清楚准确的解释幼儿的疑问，促进幼儿的潜能发展，使其学到超过更多课本中的知识。