H1技术支持的活动情境创设主题说明（小班社会）.docx

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1、活动名称一社会活动：珍惜粮食（小班）活动目标：1使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。2.知道浪费粮食是不对的，要学习珍惜粮食，光盘行动。活动对象：小班幼儿借助信息技术创设主题下活动情境的必要性：本课内容通过PPT课件的形式进行讲授，PPT课件更加直观的让幼儿了解活动主题，对幼儿产生直接的刺激作用。在课件中创设几种不同的活动环节，让幼儿初步了解几种常见的粮食以及粮食生长过程并知道珍惜粮食不浪费。吸引幼儿兴趣，激发幼儿探索的欲望。活动情景能刺激幼儿的感官，引起幼儿学习注意，激发学习动机，从而提高学习的有效性。PPT中提供文本、音乐、图片、动画以及幼儿实操等多种多媒体教学资源，在增强趣味性的

2、同时，还让幼儿可以与主题内容互动起来,让幼儿可以和同伴进行合作探究学习，使课堂内容更加丰富多彩，课堂效果更加完整。教师与幼儿在活动中环环相扣,完成内容探索，整体教学很好。活动内容：一.实物导入1小朋友们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见它们？2 ,欢迎它们和大家见面。（老师拿着实物做一下介绍）水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧！我愿和小朋友们一年四季在一起。3 .小朋友们，你们喜欢这三位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。二.粮食来之不易1 .粮食今天有许多

3、许多心里话想对同学们说，你们想听吗？（课件出示自制粮食拟人动画）让我们先请水稻来说一说吧!（1）小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！演示动画：一粒米的旅行（1）你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）（2）禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）（3）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，

4、运到地头,再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的米。）师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧！2 .小朋友们，你知道我能做成哪些食品吗？（据幼儿所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）小麦女士：好，大家说得太好了，下面我要带家去看一看面包是怎么来的？演示动画课件：儿童营养面包的由来小麦女士：大家一定要切记这最后一句话：“面包来得不易，千万不要浪费J师：让我们感谢小麦女士的精彩演说，由于时间关系，我们就不请玉米小姐姐说了，我来总结一下吧！小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋,不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗悯

5、农讲的那样，幼儿背诵古诗。播放录音：锄禾。这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?粮食与我们最亲密。三.怎样爱惜粮食1 .请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨，讲一讲你是怎样对待粮食的。（要爱惜他们）2 .听录音，你听到粮食是怎么说的呢？讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么？如果缺少粮食，没有粮食会怎样？出示图片：这一辆辆汽车上有什么？要运到哪儿？为了有更多的粮食支援灾区，我们平时应该怎么做？（更加爱惜粮食）3 .最后，粮食还有几句话想让小朋友们牢牢记住。我们牢记什么？（出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音）师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢？跟老师算一算：如果我们每天节约一粒米，一年节约多少粒米？如果我们全班小朋友每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？如果我们14亿人每人每天节约一粒米，那么我们一年节约的粮食可以让四万人吃饱。听了一粒米的话，你明白了什么？一一积少成多了不起四.活动结束。