H1技术支持的情境创设与应用说明.docx

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H1技术支持的情境创设与应用说明活动主题：手形动物大班美术活动情境创设依据：36岁儿童学习发展指南中提出，要最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际、操作和亲身体验获取经验的需要。艺术领域中提出：要充分激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。情景创设的目的：1 .通过观看视频，微发幼儿对手形动物的兴趣，体验在手上作面的乐趣。2 .运用手的不同变化，提高手形彩绘的创作能力。3 .大胆运用各种颜色进行手形彩绘的创作。活动情境：活动导入：借助于形游戏VR视频，让幼儿观看千变万化的于形游戏，让幼儿通过视频了解手形动物的趣味性，从面激发幼儿学习创作的乐趣。视知的播故，立刻吸引了幼儿的注意力，孩子们认真的观者者提出白己的见解。幼儿在观察小手的变化的过程中，教师结合视频引导幼儿安出不同的手形。体会简单、变化的手形营来的丰富联想与无男乐趣。技术在情境创设中的作用：情境可以对幼儿产生直接的刺激作用，创设富有感情色彩的活动情境能刺激幼儿的感官，引起学习注意，激发学习动机，从而提高学习的有效性。情境应用的过程和使用效果本次活动教师利用VR视频，增强了创设交互环境，打破时空限制，让幼儿置身于主题情境中开展交流和互动，幼儿通过听觉、动觉等多感官与场景进行互动，身临其境地感受手形游戏的乐趣，激发幼儿学习的积极性。