可行性报告-教师周转宿舍工程可行性研究报告.doc
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1、目录第一章 总 论1一、项目概述1二、方案概况2三、选址概述3四、项目能耗分析3五、结论及建议3第二章 项目区教育概况及项目建设必要性5一、萧县教育概况5二、孙圩孜乡教育概况7三、项目建设必要性与可行性8第三章 场址概况及建设条件11一、项目所在地基本条件11二、选址优势14第四章 工程建设方案16一、建筑设计16二、结构设计20三、公用工程22第五章 环境保护28一、环境现状28二、环境质量标准依据与环境保护方案28第六章 卫生、安全及消防31一、危害因素及危害程度分析31二、劳动安全卫生31三、消防33第七章 节能、节水34一、必要性34二、节能措施34三、节水措施34四、能源管理35第八
2、章 招标方案36一、招标方式36二、招标范围36第九章 项目管理及实施进度39一、项目管理39二、实施进度计划39第十章 投资估算与资金筹措41一、估算范围41二、估算依据41三、投资估算41四、资金筹措41第十一章 社会效益评价42一、项目对社会的影响分析42二、项目与所在地互适性分析42三、社会评价结论43第十二章 研究结论与建议44一、结论44二、建议44第一章 总 论一、项目概述(一)项目名称:萧县新庄镇教师周转宿舍工程(二)承办单位:萧县教育局(三)建设地点:萧县新庄初中院内(四)项目性质:新建(五)项目法人代表:刘继新(六)项目建设期:本项目计划建设期6个月。(七)可研编制单位:萧
3、县工程咨询研究所(八)可行性研究报告编制依据及范围1、编制依据(1)省发展和改革委员会关于下达农村学校教师周转宿舍20XX年中央预算内投资计划的通知(皖发改投资【20XX】413号);(2)市发展和改革委员会关于下达农村学校教师周转宿舍20XX年中央预算内投资计划的通知(市发改社会【20XX】198号);(3)萧县教育局萧县20XX年农村学校教师周转宿舍建设工程项目可行性研究报告批复的申请(4)萧县教育局关于编制萧县20XX年农村学校教师周转宿舍工程建设项目可行性研究报告的委托书;(6)项目单位提供的有关基础数据、技术资料;(7)编制人员调查的有关资料、数据等。2、编制范围本项目可研报告的研究
4、范围包括:(1)项目提出的背景及建设的必要性(2)项目选址与建设环境条件(3)项目建设规模与主要建设内容(4)项目总体布局方案(5)工程技术方案(6)环境保护、安全卫生、消防和节能(7)项目运营和实施计划(8)投资估算与资金筹措(9)效益分析(10)项目结论与建议二、方案概况(一)项目建设规模与内容该项目建设内容主要为教师周转宿舍。总建筑规模:1440平方米,全部为重建项目。项目总投资175万元。(二)项目资金来源:中央预算内资金175万元。三、选址概述本项目是在萧县寿楼初中院内建设,萧县萧县寿楼初中现有较为完善的交通、水、电、通讯等基础设施条件,可以满足本项目建设和使用的需要。萧县孙圩孜初中
5、,交通便利,便于项目的建设和使用。项目学校可利用现有的供水、供电设备,可以满足项目建设及运营的需要。四、项目能耗分析(一)需水量计算本项目完成后,可解决全镇40名教师住房问题,本项目用水量主要考虑生活用水,每人每天按20升计算(做饭、洗衣、冲洗用水),40名教师月用水12吨。年平均用水量为192吨。(二)耗电量计算各学校用电负荷按面积系数法进行计算,每天每人按1.5度计算,40人日用电量80度,年用电量1044万度。(三)煤气用量计算煤气每月每人按7公斤计算,40人月用煤气量280公斤,年用煤气量2240公斤。五、结论及建议(一)结论本项目建设标准符合国家的有关规定,建设条件具备,建设方案切实
6、可行,资金来源有保障。本项目建成后,将有效地解决全镇40名教师住房问题问题,提高学校的教学质量,满足广大人民群众对基础教育资源的需求,推动萧县基础教育事业的发展,社会效益较好。因此,本项目切实可行,应早日实施,尽快发挥其良好的效益。(二)建议为保证本项目能够顺利的进行,稳妥的建设和发展,应注意以下几点:1、争取政府在政策等方面的支持,使学校建设和发展能够稳步进行。2、加强学校的师资力量,完善教学管理,提高办学质量,形成长期稳定的生源。3、本项目待可行性研究报告批复后,抓紧做好设计、施工工作。同时建设期间应做好施工和教学的协调、衔接工作,防止互相干扰,以使各项工作能够顺利进行。4、本项目工程在中
7、学校区内建设,并且工期较紧,承办单位应做好其中的协调、衔接工作,尽量减少对周边环境的影响,按环保“三同时”的原则,搞好环境治理工作。第二章 项目区教育概况及项目建设必要性一、萧县教育概况萧县是拥有141万人口的农业大县、教育大县、国家级贫困县。是汉文化的故乡,淮海战场主战场。亦是著名的“中国书画艺术之乡”、“中国防腐蚀业第一县”。历史底蕴厚重,重教传统绵长。目前,全县有中小学、幼儿园334所,在校学生215131人,教职工16879人,其中专任教师10597人。学前教育三年毛入园率54%,九年义务教育巩固率93%,高中阶段毛入学率68%。基础教育稳步发展,形成了学前教育、义务教育、高中教育协调
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