（初中）学生读本（新教材） 3.1 统筹推进“五位一体”总体布局 教案.docx

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1、习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）第3讲“五位一体”和“四个全面”3.1统筹推进“五位一体”总体布局教案【核心素养】知道“五位一体”中国特色社会主义事.业总体布局是推动我国经济实现高速可持续增长的重要路径。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。【重点难点】理解感悟“五位一体”战略目标与五大建设的内容、重要性，并能将“五位一体”总体布局看作有机整体。【教学方法】根据学情，围绕重难点，采用观看视频，图片展示不，时政分析，自主探究等方式完成本课程教学任务。【自主学习】统筹推进“五位一体”总傀布局1办调推进“四个全面”战略布局1、中国特色社会主义事业的总体布局是什么

2、？2、了解“五位一体”总体布局的形成过程。3、“五位一体”总体布局是指哪“五位”4、“五位一体”总体布局蕴含着怎样的战略目标？5、如何理解“五位一体”战略目标。6、“五位一体”总体布局“五位”之间的关系是怎样的？【教学过程】阅读书P25页第3讲前言，导入新课教师：不谋全局者，不足谋一战。改革开放以来，我国经济社会发展迅速，人民生活水平不断提高。党中央从推动经济社会发展全局出发，科学谋划，确立了“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。如何“五位一体”战略布局？阅读本节内容，让我们一起来共同探究。O展示课题：3.1统筹推进“五位一体”总体布局【新课学习】（一）“五位一体”总体布局是决定中国发展

3、的“大棋局”播放视频：“五位一体”总体布局，知道改革开放以来，我国经济社会发展迅速，人民生活水平不断提高。党中央从推动经济社会发展全局出发，科学谋划，确立了“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。展示图片：了解“五位一体”总体布局的完善过程2.“五位一体总体布局的完善过程？ 观看图片：知道“五位一体”总体布局是指哪“五位”。 观看视频五位一体，知道“五位一体”总体布局蕴含着怎样的战略目标。一一“五位一体”总体布局是经济、政治、文化、社会、生态文明建设全面发展的总体布局，蕴含着富强、民主、文明、和谐、美丽的目标。 观看图片“富强”“民主”“文明”“和谐”“美丽”，理解“五位一体”战略目标的具

4、体内容。1）富强是社会主义现代化国家经济建设的要求2） 民主是社会主义现代化国家政治建设的要求3） 文明是社会主义现代化国家文化建设的要求4） 和谐是社会主义现代化国家社会建设的要求，5） 美丽是社会主义现代化国家生态文明建设的要求。 阅读书P28页习近平讲话：知道在中国社会主义制度下，有事好商量，众人的事情由众人商量，找到全社会意愿和要求的最大公约数，是人民民主的真谛。 观看P29页资料卡片：了解社会主义核心价值观的内容。知道核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础。在当代中国，我们要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。人民有信仰、国家

5、有力量、民族有希望。 观看视频中国特色社会主义总体布局，知道“五位一体”总体布局“五位”之间的关系是怎样的。【探究与思考】P30：请结合书上P30-P31的材料，谈谈你如何理解“绿水青山就是金山银山”“绿水青山就是金山银山”是时任浙江省委书记习近平同志于2005年8月在浙江湖州安吉考察时提出的科学论断。2017年10月，习近平同志在党的十九大报告中强调：“坚持人与自然和谐共生。”他指出：“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策。”【归纳小结】建设美丽中国，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，走绿色发展道路，建设生态文明。只有坚持“五位一体”建设全面推进、协调发展，才能实现社会主义现代化，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。【板书设计】3.1统筹推进“五位一体”总体布局1、中国特色社会主义事业的总体布局是什么？2、了解“五位一体”总体布局的形成过程。3、“五位一体”总体布局是指哪“五位”4、“五位一体”总体布局蕴含着怎样的战略目标？5、如何理解“五位一体”战略目标。6、“五位一体”总体布局“五位”之间的关系是怎样的？