部编版七年级上册道德与法治第二课学习新天地第一课时学习伴成长导学案.docx

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1、部编版七年级上册道德与法治第二课学习新天地第一课时学习伴成长导学案目标提炼课标要求(2023年版)素养目标知识目标健全人格：树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态度，树立终身学习的意识1 .知道学习是中学阶段的重要任务2 .知道初中阶段的学习包括知识的获取和各种能力的培养3 .了解适应当今社会发展的学习观念，知道终身学习的意义自主学习一、打开学习之窗我们应该怎样正确认识学习？(1)地位：中学阶段，是我们的重要任务。(2)内容：初中阶段的学习，包括、以及o(3)途径：学习不仅仅局限在学校，我们所我们所我们所我们所我们所都可以是学习。(4)表现：学习不仅表现为,而且表现为o(5)态度：学习需要

2、的态度。(6)时间：学习没有0二、学习点亮生命我们为什么要学习？(1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有O学习，打开了,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了,让我们体验不同的生活方式；学习，改变了,提升我们的能力和智慧；学习，带来了,让我们变得更加独立和自由。(2)学习点亮我们心中的明灯，激发。(3)在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，,为幸福生活奠基。课堂探究智辨是非1 .在实践中，我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。()改正：2 .学习是中学生的重要任务，等我们大学毕业了就不用学习了。（）改正：3 .学习改变了我们的思维方式和行为，提升

3、了我们的能力和智慧。（）改正：4 .中学时代，我们只重视对书本的学习就可以，没必要参加实践活动。（）改正：小试牛刀知识点1正确认识学习1 .下列观点中，准确概括题1图反映的内容的有（）题1图这些行为都是学习的表现学习就是在学校里接受教育学习就是只掌握知识和技能探究、发现、体验和感悟也是学习A.B.C.D.知识点2学习的重要作用2 .巴金先生在给一位中学生的题词中写道：我们有一个丰富的文学宝库，里面有丰富的文学宝藏，它使我们变得更善良、更高尚、更有价值，文学的作用就是使人类变得更美好。在巴金先生看来，经典阅读对青少年的成长有重大意义。各位同学即将开启新的人生航程，巴金先生的话给你的启示有（）万般

4、皆下品，惟有读书高学习激发我们前进的动力为了高文凭和好工作要多读书经典文化滋养心灵，提升生活品质A.B.C.D.情境练习某校举行秋季实践活动，组织同学们参观了香山革命纪念馆，举行了登山比赛，同学们在那里度过了非常充实的一天。活动归来，大家非常兴奋，纷纷表达了自己的感受。通过以上三位同学的对话，你掌握了怎样的学习观念?课后闯关基础关1 .小高有几道数学题不会做，就不想听数学课了，也不认真完成数学作业。对此，你的观点是（）A.赞成，因为做不好的事要及时放弃B.赞成，因为可以学习其他的科目C.反对，因为学习需要自觉、主动的态度D.反对，因为只要努力就能成为“学霸”2 .中学生作为教育的对象，其重要任

5、务是学习。以下关于学习的说法，正确的有（）对理论知识的积累是学习在实践中的锻炼是学习学习就是学习课本知识学习就是指学习做人的道理A.B.C.D.3 .题3图告诉我们（）题3图A.老年人必须去读大学B.学习是人生唯一的任务C.我们终生都需要学习D.学习仅仅局限在学校4 .为做好青少年生态环保和毒品预防教育工作，某县各中小学校积极组织学生前往几座古镇开展研学旅行活动。这告诉我们（）A.参加研学旅行浪费时间，不利于学习B.学习不仅仅局限在学校，参加研学旅行也是学习C.学习就是接受和掌握，参加研学旅行不是学习D.参加研学旅行活动没有任何意义能力关5 .近年来，许多学校推广“学农教育”实践活动，侧重集农

6、事教育和农事劳动为一体的除草、施肥等体验类课程。但此举也引发一些家长和学生质疑，认为进行该项实践活动浪费学习时间。以下观点适合规劝他们的有（）学习不仅仅局限在学校，我们在实践中也能学习中学阶段的学习也包括各种能力的培养养成勤奋好学的习惯会让我们终身受益参加这种活动能获得更多经验，丰富和完善自己A.B.C.D.（D6 .当年，“大眼睛”女孩苏明娟在一间简陋教室里求知若渴的眼神，打动了无数人。参加工作后，苏明娟把第一笔工资全部捐给了希望工程，如今她设立的“苏明娟助学基金”已累计筹集490多万元，参与援建5所希望小学。苏明娟的事迹告诉我们（）学习可以让我们能够拥有更充实的生活学习可以帮助他人，服务社

7、会，为幸福生活奠基学习能够实现所有的梦想学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力A.B.C.D.7 .广西一位七旬奶奶徐秀珍，利用在景区卖水的机会自学多国语言，能流利运用11种语言和游客交流。从一个小学没毕业的农村妇女，到现在的“语言达人”，徐奶奶的经历让我们体会到（）学习不仅仅局限于在学校上课学习没有终点，要不断地学习学外语是初中阶段的主要任务学习需要自觉、主动的态度A.B.C.D.8 .“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮在诫子书中对儿子的这些教诲告诉我们（）宽以待人，设身处地为他人着想修身养性，明确自己的人生志向倾听教诲，做到唯父母之命是从发奋学习，提

8、升个人能力和智慧A.B.C.D.素养关9 .古人师旷曾说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”这告诉我们，学习是永无止境的，我们要树立终身学习的理念。下列说法体现这一思想的有（）少壮不努力，老大徒伤悲活到老，学到老吾生有涯，而知无涯读万卷书，行万里路A.B.C.D.10 .以下是“双减”后某班同学们的对话。他们的对话告诉我们（）同学甲在课上，我认真听讲。放学后，我和朋友一起去打篮球、游泳，玩得很开心同学乙我有了更多的时间，学会了包饺子、洗衣服、整理房间这让我更热爱生活同学丙我发现了自己的兴趣爱好，通过剪辑视频致敬航天员乘组的叔叔阿姨，我觉得这是一件很有意义的事

9、情学习包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人参与家务劳动和社会实践活动会降低学习的热情要不断充实自己，善于抓住和利用各种机会去学习生活中点点滴滴的学习，比学书本内容更加重要A.B.C.D.11 .阅读材料，回答问题。（10分）材料一：”作为一名工人，起点低没关系，但一定要坚持学习。”这是全国劳模周树春不懈的追求。上班第一天，从未见过的机械构件，激发了他不服揄的劲头。白天忙工作、晚上学理论，20多年来，他自学并熟读了几十本专业书籍，读书笔.记达数十万字，先后掌握了两种国标国内前沿焊接技术。他研发的X60管线钢焊接工艺，填补了国内该类工程焊接技术的空白。他成功地由一名普通焊接工人成长为我国焊接

10、领域里的杰出人物。材料二：习近平总书记指出，青年人正处于学习的黄金时期，要把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。（1）材料一体现了周树春具有怎样的学习态度？（4分）（2）材料二中，习近平总书记为什么强调青年人要看重学习？（6分）第二课学习新天地第一课时学习伴成长参考答案【自主学习】一、打开学习之窗学习，知识的获取，能力的培养，学会如何做人,看，听，尝，触，做，接受和掌握，探究、发现、体验和感悟,自觉、主动,终点二、学习点亮生命更充实的生活,生命的视窗，新的通道，思维方式

11、和行为，更多的选择,前进的动力，服务社会【课堂探究】智辨是非1 .2 .X改正：学习没有终点。即使离开了学校，我们也要不断学习，不断充实自己。3 .4 .X改正：中学时代，我们不仅要重视对书本的学习，还要积极参加实践活动。小试牛刀1.B2.B情境练习学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感恬。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则学习需要自觉、主动的态度。【课后闯关】1.C2.A3.C4.B5.D6.C7.B8.D9.D【解析】寓意要树立终身学习的理念，不断地学习，符

12、合题意；意思是我的生命是有限的，而知识是无限的，寓意要终身学习，符合题意；意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了，寓意要珍惜当下，努力拼搏，不符合题意；意思是要努力读书，让自己的才识过人并让自己的所学能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用，不符合题意。故选D。10.B【解析】三位同学的话告诉我们，学习包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人，我们要不断充实自己，善于抓住和利用各种机会去学习，正确：错误，参与家务劳动和社会实践活动也是学习，不会降低学习的热情；“更加重要”说法错误，生活中的点点滴滴都是学习，书本知识和社会实践我们都要重视，全面发展。故选B。11.(I)自觉、主动的学习态度。(4分)(2)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。(6分)