计算机应用专业2021级人才培养方案.docx
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1、计算机应用专业2023级人才培养方案专业名称:计算机应用专业专业代码:710201专业负责人:XX制定时间:2023年9月修订日期:2023年1月专业人才培养方案编制团队成员名单序号姓名工作单位职称/职务任务分工1XXXXXXXX学校副高/教师统稿,组织协调2XXXXXXXX学校副高/教师调研分析,撰稿3XXXXXXXX学校讲师/教师调研分析,撰稿4XXXXXXXX学校助教/教师撰稿,校对5XXXX电脑有限公司人力资源总监校外专家,顾问6XXXX电脑有限公司总经理调研分析,撰稿7XXXX电脑有限公司副总经理调研分析,撰稿一、专业名称及代码1二、入学要求1三、修业年限1四、职业面向1五、培养目标
2、与培养规格1(一)培养目标1(二)培养规格1六、课程设置与要求2(一)课程结构框架2(三)实习实训8(四)相关要求9七、教学进程总体安排9(一)教学时间安排9(二)教学进程总体安排表IO(三)职业技能等级证书考核要求与时间安排11八、实施保障12(一)师资队伍12(二)教学设施12(三)教学资源14(四)教学方法14(五)教学评价15(六)质量管理15九、毕业要求16(一)学业考核要求16(二)证书考取要求16十、附件错误!未定义书签。(一)职业能力和职业资格标准(职业技能标准)分析16计算机应用专业人才培养方案一、专业名称及代码计算机应用(代码:710201)二、入学要求初中毕业或具有同等学
3、力。三、修业年限3年。四、职业面向所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位类别(或技术领域)职业资格证书或职业技能等级证书电子与信息(71)计算机(7102)计算机及相关设备制造业软件开发工程师软件工程师、网络工程师、视频编辑师等岗位(群)计算机程序设计师、网络管理师、f1ash动画设计师、图形图像设计师、数字影像处理“1+X”初级技能等级证书、数学影视特效制作力+x”初级技能等级证书主要接续专业:在专业人才培养中注重培养终身学习理念,让学生明确本专业毕业生继续学习的渠道和接受更高层次教育的专业面向。接续高职专科专业:计算机应用技术、计算机网络技术、数
4、字媒体技术接续高职本科专业:计算机应用工程、网络工程技术、数字媒体技术接续普通本科专业:计算机科学与技术、网络工程、数字媒体技术五、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和计算机应用相关等知识,具备办公软件应用、常用信息技术设备组装与维护、网络技术应用、数字媒体素材处理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事计算机及相关设备的使用、维护、管理,以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、数字媒体应用和信息处理等操作或产品销售等工作的技术技能人才。(二)培养规格1.素质要求(I)具有正确的世界观、人生观、价值观,学习贯彻党的二十大精神,树立新时
5、代中国特色社会主义共同理想,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感。(2)具有较强的集体意识和团队合作精神,能够进行有效的人际沟通和协作,具有较强的抗压能力。(3)具有良好的职业道德、职业素养、身心素质和人文素养,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。(4)具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、文明生产意识和严格遵守操作规程。(5)具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力,具有职业生涯规划意识和可持续发展能力。(6)具有良好的科学精神、工程思维、创新意识、数字素养,树立劳动精神、工匠精神、劳模精神。2.知识要求(1)掌握中等职业学校学生必备的思政、语文、数学
6、、英语、信息技术、体育与健康等知识。(2)掌握常见的办公云应用工具。(3)掌握网页制作的技巧。(4)掌握数字成像以及后期处理的理论知识。(5)掌握二维动画、三维动画的制作技巧与方法。(6)掌握不同类型的动画制作,元件的制作,交互式动画的制作。3.能力要求(1)具备熟练操作计算机和应用办公软件的能力。(2)具备网络技术应用技能。(3)具备数字媒体素材处理、简单的动画设计能力;(4)具备制作网页、管理网站的能力;(5)具备一定的程序设计和利用数据库等工具进行数据分析的能力;(6)具备对常见的信息技术设备进行组装与维护的能力;(7)具备对图像编辑处理、艺术构思及鉴赏能力。(8)具备计算机网络组建、管
7、理及常用网络故障的排除能力。(9)具备制作二维、三维动画作品及影视后期处理的能力。六、课程设置与要求(一)课程结构框架(二)课程设置与要求课程主要包括公共基础课程和专业课程。1公共基础课程序号课程名称主要教学内容和要求学时1心理健康与职业生涯依据中等职业学校思想政治课程标准(2023年版)开设,并与专业实际和行业发展密切结合。362中国特色社会主义依据中等职业学校思想政治课程标准(2023年版)开设,并与专业实际和行业发展密切结合。363哲学与人生依据中等职业学校思想政治课程标准(2023年版)开设,并与专业实际和行业发展密切结合。364职业道德与法治依据中等职业学校思想政治课程标准(2023
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