第三单元 传统工艺制作 07 泥丸贴碗 教学设计四年级上册小学劳动苏科版.docx
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1、泥丸贴碗一、教学目标1 .掌握泥丸贴碗的方法与技巧,学会用泥丸排贴法制作简单的泥制品。2 .学习一些技术探究的方法,增强创新、实践能力和质量意识。3 .养成认真、细心地进行技术活动的习惯。二、重点难点1 .教学重点:用泥丸制作泥碗。2 .教学难点:排贴技术。三、教学准备1 .教师准备:泥、泥刀、抹刀、范作等。2 .学生准备:小碗、薄膜、直尺等。四、教学过程教学环节教师活动学生活动说明激趣导入(2分钟)1.出示泥丸。引语:大家看这是什么?想一想我们拿它可以做些什么呢?交流分享,用泥丸可以做些什么。感知泥丸,激发学习兴趣,活跃学生思维。2.出示泥碗。引语:看,老师利用碗模排贴的技法,把许多小泥丸做
2、成了一个美观大方的泥碗。你们想试一试吗?好,今天我们就来学习泥丸贴碗。(板书)泥丸贴碗明确学习项目。初步感知技法的特点和作品的特色。探究学习(12分钟)1.出示范作,了解泥碗的组成。(1)仔细观察一下,这个泥碗是由哪几个部分组成的?(板书)碗体、碗足观察、交流泥碗的组成部分。观察、思考、讨论、交流两个部分用什么做的,是怎样做出来的。学习书本内容,同桌讨论父流。全班进行讨论交流泥丸贴碗的制作步骤和方法,有哪些环节估计会有难度。了解泥丸贴碗的结构特点。了解各部件的“原材料”。初步感知制作泥丸贴碗的大致方法。让学生进一步了解泥丸贴碗的制作步骤和方法,与自己的猜想相印证,学生对难点的预估,有效地促进学
3、生加深思考,逐步找出学习和制作的重点和难点,并着手思考怎样去解决困难。碗体、碗足这两个部分又分别是用什么做成的?(碗体是用泥丸排贴而成的,碗足是用泥条制成的)你们猜想一下:这一颗颗小泥丸是如何变成这个泥碗的呢?(2)指名说说自己的猜想。2.看书本,明确步骤方法。(1)我们来看看书上到底是怎样让这一颗颗小泥丸变成泥碗的,请大家把书拿出来,自学泥丸贴碗的制作步骤和方法。同桌之间再相互探讨一下有哪些环节会比较有难度。(2)指名交流制作的步骤和认为比较有难度的环节。指名交流:谁来给大家介绍一下泥丸贴碗的制作步骤和方法?讨论:你们觉得有哪些环节可能会有难度?(搓泥丸和贴压等环节有难度)追问:你为什么觉得
4、这个环节会有难度?(搓泥丸时泥丸的大小不容易控制一致;贴压时厚度不容易控制均匀等)(板书)搓、贴、压3.播放录像,掌握制作要领。(1)引语:大家考虑得很周到。我们来看一段用排贴技法制作泥碗的录像,相信会对大家有帮助和启发。大家一定要认真看,仔细听,我们在制作中到底有哪些需要注意的地方。(2)谁来说说看在制作过程中有哪些需要注意的地方?(重点指导学生注意在搓泥丸时要注意泥丸的大小要一致,在排贴泥丸时要注意贴压的厚度要均匀,在粘贴碗足时要注意碗足和碗体的比例要恰当)(板书)一致、均匀、恰当边观看边思考泥丸贴碗制作的过程以及需要提醒大家注意的地方。全班交流、探讨制作中需要注意的地方。学生了解了制作的
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