水平四（初三）体育《足球—有人防守的的运球射门及体能练习》公开课教案.docx

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1、足球一有人防守的的运球射门及体能练习参考教材1 .体育与健康九年级全一册2 .中国青少年儿童足球训练大纲3 .青少年运动员身体训练教学对象水平四（初三）班级人数重点运球突破的技巧和射门技术的衔接难点对运球过人和射门时机的把握学习目标1知识与技能：在有人防守的情况下，完万身体协调性、灵活性及反应能力。2.过程与方法：85%的学生能够合理运用技3.情感态度价值观：培养学生正确处理比净能力。“运球一过人一射门”技术的衔接与实战应用。提高.术，完成运球过人及射门动作。吴中竞争与合作关系，增进学生集体荣誉感及社会适应课序学习内容教师活动学生活动组织与队形运动负荷强度时间准备部分基本部分课堂常规1 .体委

2、整队、报告人数；2 .师生问好；3 .本次课内容及要求；准备活动运球：突出重围每人一球，在场地范围内自由运球，听到教师哨音后，快速运球进中圈，然后在中圈范围内运球，再次听到哨音，完成一个过人动作后，快速运球突破至圈外，然后降速自由运球，循环。一、蓄力站（分组学习）1.追逐防守下的运球突破射门面对球门20米，垂直放置两条绳梯（两条绳梯平行，间隔5米），两人快速跑过绳梯，抢中间传来的球，抢到球权一方为1宣布本次课学习内容及要求；2 .强调练习中的安全；3 .安排见习生；讲师讲解运球要求，在热身活动中，观察学生过去所学技能的掌握情况；穿插静态拉伸1 .每组一个iPad,通过iPad观看教师录制的微课

3、示范视频，了解练习方法、场地安排及注意事项；2 .认真观察学生的练习情况；1 .三列横队集合，做到“快、静、齐”2 .精神饱满、注意力集中；在教师规定的区域内，按照教师讲解的游戏规则，进行游戏，1 .认真观看ipad中的微课示范视频，明确练习内容、方法、及注意事项，然后到各自指定场地，进行有序练习；2 .练习过程中积极主动，认真完成，各组之间相互鼓励、支持、探讨；OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO1.三块场地同时进行练习。、小中8分钟5分钟111/基本部分结束部分进攻方，另一名顺势进入防守区域，呈防守方，然后完成运球突破射门。2 .正面防守下的运球突破射门在上一个练习的基础上，两人过完

4、绳梯，先完成的一方快速转身拿球完成运球过杆，后完成绳梯一方直接进入防守区域进行防守，然后完成运球突破射门。3 .一对i挑战赛将两条绳梯同时垂直于两个间距30米的球门中间，绳梯间隔15米，两名学生同时以侧身的方式完成绳梯部分的练习，先完成的同学获得球权，发起进攻，此时若对方快速抢断成果，则防守转进攻，直至一方射门。一、迷你世界杯5V5区域比赛二、体能练习1手推车2.蜘蛛爬一、放松拉伸二、本次课小结3 .对于练习中能够主动遵守规则的同学，及时给与表扬。对待共性问题，采取集体讲解，个别问题进行单独指导，尊重学生的个体差异性。4 .在练习中，逐步要求学生注意运球过人及射门间的衔接，提高学生在实际比赛中

5、运球突破、射门的意识。5 .示范讲解练习方法及要求，强调安全。6 .组织各小组赛前加油、双方握手示意等足球礼仪。1.讲解体能练习方法及注意事项。1 .带领学生做拉伸,使身心得到充分放松2 .带领学生进行本次课结。3 .主动向教师提出在练习中出现的困惑问题；尽可能保证在中线左右完成射门。4 .练习中，注意自身及组内队员的安全保护。5 .积极参与练习，同伴间相互协作、相互保护。6 .积极投入比赛，注意自我保护及同伴间的保护。1 .认真练习，注意练习要求，做好自我保护。1认真拉伸，充分的放松2 .对本节课所学内容及时反馈。!中中强中小5分钟5分钟10分钟5分钟7分钟11121I1.每组分为两个队。三块场地的三组同学，同时进行组内比赛。1 .自行分五组，每组六人2 .散点伸拉；3 .集队总结。场地器材绳梯6副，标志盘9个，小球门6个，对抗衫30个，平板电脑3台，泡沫轴3个。预计负荷练习密度：55%平均心率：140-160次/分钟