水平四（八年级）体育《排球“中一二”进攻战术》教学设计及教案.docx

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1、排球“中一二”进攻战术教学设计813-11排球“中一二”进攻战术教学设计一、指导思想本课以新课标的教育理念一一坚持“健康第一”为依据，以最终使学生终身受益为宗旨。在教学中注重培养学生对排球运动的爱好和兴趣，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，养成终身体育态度和习惯。在教学活动中发挥教师的主导作用的同时，特别体现学生的主体地位,激发每个学生的兴趣，提高学生学习的能力和增强团结协作的意识。二、教材分析：排球是一项技战术比较复杂的集体运动项目。它对队员的技战术、速度、力量、协调、反应能力要求较高，同时它要求团队队员之间全力合作，具有较高的观赏性，由于它是隔网对抗，危

2、险性较小，比较受学生的喜爱。本课选用排球运动的中一二战术为教学内容。学生在之前的学习已经掌握了排球的发，垫,传，扣，拦等基本技术，本节课的新授内容着重讲解排球（中一二进攻）进攻战术阵形和进攻战术打法，以及它的优缺点，从而更好的提高学生的实战能力培养学生勇于竞争，顽强拼搏，积极进取，团结合作等精神。三、学情分析该班同学已经掌握了排球的基本理论知识，掌握了排球运动的基本技术（发,垫，传，扣，拦）。在此基础上学习简单的进攻战术一中一二战术，并用以教学比赛，可以提高个人技术的熟练程度，完善基本技术，灵活运用个人战术；在比赛中利用集体战术，提高学生的配合意识，培养学生集体主义精神。四、教学流程1、热身跑

3、练习，不仅使学生的身体尽快活动开为本节课做好准备、激发学生兴趣，而且把排球相关的后踢腿跑、侧滑步跑、侧上步跑、曲线跑等元素融入其中并喊起来，既做好了准备活动、活跃了课堂气氛，又为后面排球中一二战术的学习作了很好的铺垫。2、配乐热身操练习锻炼学生的的协调性，提高学生的乐感，调动学生学习的积极性。3、传、垫、扣技术的复习，巩固提高个人技术，为教学比赛中发挥个人战术奠定基础，也为集体战术中一二进攻战术的学习做好准备。4、学习排球中一二进攻形式及战术的变化5、教学比赛，在教学比赛中要求学生灵活运用中一二进攻战术。6、运用意念放松法配合音乐进行放松，让学生的身心达到很好的预期效果。五、教学目标1、认知目

4、标：了解并掌握中一二进攻战术的基本知识，理解它在比赛中的应用。2、技能目标：90%以上的学生了解中一二进攻战术的注意事项，85%的学生能够灵活应用中一二战术。3、情感目标：增强学生自信心，提高合作学习能力，培养学生团结合作的集体主义精神，增强团队意识，逐步形成果断、坚毅、勇于战胜自我的优良品质。六、教学重难点1、重点：“中一二”阵形2、难点：中一二进攻战术变化的灵活应用及同学之间的相互配合。七、教学方法运用教法：讲解法：语言精炼、讲解适度。练习法：由易到难，逐步提局递加法:在新授课内容中采用递加法进行教学，使同学掌握完好的战术学法：本课主要采用“听、看、想、练、学”的学习方法，发挥学生的主体作

5、用，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，观察等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。利用教学赛法，提高学生学习排球的兴趣,活跃课堂气氛，巩固战术。八、课时计划时间器材排球20个、录音机一台课次授课班级：八年一班人数：教师：课题复习内容：排球传球、垫球、扣球。新授内容：排球基本战术中一二进攻形式教学目标1、认知目标：了解并掌握中一二进攻战术的基本知识，理解它在比赛中的应用。2、技能目标：90%以上的学生了解中一二进攻战术的注意事项，85%的学生能够灵活应用中一二战术。3、情感目标：增强学生自信心，提高合作学习能力，培养学生团结合作的集体主义精神，增强团队意识，逐步形成果断

6、、坚毅、勇于战胜自我的优良品质。重、难点重点：“中一二”阵形难点：中一二进攻战术变化的灵活应用及同学之间的相互配合。课的内容教师活动学生活动组织队形时间准备部分8分钟一、课堂常规1指定集合地点，听取体委汇报2 .向学生问好3 .宣布本次课内容和任务，提出要求、注意事项、强调安全4.安排见习生及相应的工作5 .检查服装1 .体育委员整队，检查人数并报告老师。2 .向老师问好3 .了解课的内容及安排4 .见习生随堂听课队形：四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：静、齐、快精神饱满2min二、准备活动热身活动：1、绕排球场8字形多样跑2、热身操：1 .腕踝运动2 .肩部运动3 .体侧

7、运动4 .膝部运动以上各节4*8拍，在音乐节奏中进行口令（口哨）指挥学生进行热身。组织：教师组织学生成两路纵队绕排球场进行慢跑教法：教师讲解徒手操的做法并示范组织：教师组织学生一起做徒手操1、学生按照老师的要求进行热身活动2、学生认真听教师讲解学法：1、学生仔细听教师讲解并注意观察教师的动作示范。2、学生根据教师的要求进行练习。派派派派派两路纵队进行要求：静、齐、快XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：仔细听讲认真模仿练习6min基本一、复习排球传球、垫球、扣球等基本技术组织：把学生分成人数相等的三组，到指定的地方练习传、垫、扣技术教法：个别指导和整体纠错1、认真努力的练习2、根据教师

8、的要求进行3、相互指导相互帮助4、积极大胆展示XXXXXXXX（相互传球）XXXXXXXX（相互垫球）IOmin部XXXX分（扣球过网）35分钟二、战术中一二1、中一二进攻形式即前排中间一名队员（3号位）讲解：“中12”进攻形式是进攻战术中最基本、最简单的形式，其特点是分工明1、认真听教师讲解，领会动作要二传队员在3号位时的接发球阵形作二传，由他把确，容易组织进攻，领，并集中观看球传给前排另两可灵活运用跑动换动作示范及阵形名队员扣球的一位、快球掩护、拉开、图。种进攻形式。简集中、围绕、交叉，2、学生根据教师单地说，即作为并配合远网进攻。要求集体进行具二传手的人的位缺点是战术配合方体的练习。置是

9、在前排的中法少，进攻点不多，问。战术意图易被对方注意事项：在二识破。传队员轮转到4示范：号位或者2号位找两位同学配合进时应采用换位的行讲解示范。方法把二传队员换到3号位上，便于组织进攻。2、中一二进攻打教师讲解中一二进了解中一二进攻法攻的打法的打法种类掌握强攻：集中进各打法的场上站攻、拉开进攻、位围绕进攻、调整进攻快攻两次攻立体攻3、中一二进攻教师讲解中一二战了解中一二进攻的战术变化术的变化并给出图战术变化并在比定位进攻示赛中灵活应用战定位与跑动定位进攻：3号位二术变化换位两点进传队员传给4号位队攻员或2号位队员集中两点跑动的或拉开进攻活点进攻0II定位进攻：3号位二传队员传给4号位队二传队员

10、在4号位时的接发球阵形二传队员在2号位时的接发球阵形5min20min4、教学比赛熟练、灵活掌握排球的基本技术，巩固、应用所学的战术，进行教学比赛员拉开或2号位队员背传半高球0II定位与跑动换位两占进攻：4号位队员定点进攻，2号位队员跑动换位进攻II2号位队员定点进攻，4号位队员跑动换位进攻组织；将同学分为三组，每组六人，进行教学比赛。见习生做裁判，五个球为一局，输一局的一位替换另一组1、学生积极参与，在比赛中及时、灵活运用中12战术2、与小组成员积极协调练习，培养团队凝聚力。结束部分2分钟1、意境放松2、总结本节课情况3、检查器材，归还器材4、师生再见1、播放轻音乐引导学生进行意境放松2、课程小结，安排下节课内容3、布置还器材、下设1、积极进行全身心放松2、学生客观自评、互评3、与老师道别在排球场进行，没有上场比赛的同学作为啦啦队，助威、加油！2min九、教学图示:二传队员在4号位时的接发球阵形二传队员在2号位时的接发球阵形3号位二传队员传给4号位队员或2号位队员集中或拉开进攻3号位二传队员传给4号位队员定点进攻,2号位队员定点进攻,4号位队员跑动换位进攻2号位队员跑动换位进攻4号位队员拉开或2号位队员背传半高球