水平二（四年级）体育《跨越式跳高》教学设计及教案（附单元教学计划）.docx

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1、跨越式跳高单元教学计划教材名称跨越式跳高总课次四课时教学目标1、对课堂练习的各项内容表现出积极的练习热情，在教师的引导下遵守纪律、主动练习、充分运动自己。2、使95%以上的学生基本上掌握跨越式跳高的动作技能，发展弹跳、灵敏协调能力，为终身体育打下基础。3、通过跳高的教学，提高学生的自信心、竞争能力和调节情绪的能力，学会战胜自我，体验成功的乐趣，促进学生心理健康水平的提高。4、培养学生积极进取，勇于向高难度挑战、自信、战胜困难、体验运动乐趣、锻炼意志、促进学生的身心发展。教材重点和难点重点：正确做出助跑、起跳、腾空、落地的跨越式动作。难点：过杆动作上下肢协调。课次教学内容教学目标重点和难点教法、

2、学法和要求跨越式跳高的助跑与起跳初步掌握跨越式跳高的助跑、踏跳的技术发展学生的跳高能力，培养创新意识。重点：助跑自然有节奏、起跳有力难点：上下肢动作协调教法：1 .教师讲解并示范2 .组织学生做原地的模仿练习3 .纠正错误动作4 .组织学生做行进间的练习5 .师生相互交流学法：1 .仔细听教师的讲解,认真观察示范2 .积极主动地去进行模仿练习3 .同学之间在练习中应相互指点要求：1 .认真学习，动脑筋2 .及时改正自己的错误动作二跨越式跳高的完整技术复习和改进助跑、踏跳的技术，学习和掌握跨越横杆空中动作的技术，发展学生的身体协调性和爆发力。重点：单脚踏跳难点：助跑与有力的起跳相结合三复习和改进

3、跨越式跳局的完整技术复习跨越式跳高的完整的动作技术,巩固和发展学生的跳高能力重点：完整技术难点：空中动作四跨越式跳高的考核通过对跨越式跳高的考核,来更进一步巩固和强化学生的跳高能力。重点：跨越式跳高的考核难点：技评教法：教师引导学法：积极主动要求：认真考试，力争全部及格四年级跨越式跳高教学设计一、指导思想：依据课程标准的基本理念，贯彻落实健康第一的教学思想，让学生学会生存、学会健体，掌握一些基本的健身方法。采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣。在教学中以学生为主体，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习目标，发展学生敢于动脑，大胆实践的能力，培养学生的参与意识和创

4、新精神二、教材的选择：跨越式跳高是水平二的重要内容，不仅能增强腿部力量，提高弹跳能力，发展灵敏素质，还能够培养勇敢、坚定、趁着、果断等良好的心理品质，在以后很长的一段教学时间里也占有十分重要的地位。跨越式跳高是最简单的跳高技术，接近生活中跑与跨越的自然动作，具有一定的实用价值。本课重点是在低年级跳跃的基础上，学习简单的跨越式跳高动作，初步掌握两腿依次摆过杆的动作方法。三、学情分析：本次课的授课对象是小学四年级学生，好动是学生的天性，他们对体育活动有广泛的兴趣，喜欢模仿别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识逐渐

5、加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣。开始注意教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安排多样的跳法练习，在课堂上为学生创设公平竞争的氛围，留给学生一定的自主活动天地，让学生在学习和观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。同时让学生以小组为单位，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来以下心理体验：学会了的愉快，成功了的喜悦,获胜了的开心和自豪。四、教学流程课堂常规f原地队列练习f绳操及专项热身一复习上一课内容一观看教学视频自主学习f教师讲解示范f完整跨越式跳高练习f优生示范f素质

6、练习（推火车接力）f课课练（柔韧素质拉伸）f总结点评下课课次：羽执教老师：班级：四年级6班人数：人学习目标认知与技能：能知道跨越式跳高技术由助跑、起跳、过杆、落地组成，使95%以上的学生基本掌握跨越式跳高的动作技术体能与健康：锻炼学生的下肢力量，发展跳跃能力，培养灵敏、协调等身体素质情感价值观：乐于参与体育活动，能在练习中与其他学生合作，学会战胜自我，体验成功的乐趣场地器材1 .跳绳36条、音箱1个2 .体操垫6张、跳高架6副3 .自制摸高架6套学习内容1跨越式完整技术动作2.推火车重点难点重点：助跑自然有节奏、起跳有力难点：上下肢动作协调教学流程课堂常规f原地队列练习一绳操及专项热身一复习上

7、一课内容f观看教学视频自主学习一教师讲解示范f完整跨越式跳高练习一优生示范一素质练习（推火车接力）一课课练（柔韧素质拉伸）一总结点评下课安全措施安排好见习生，充分的热身准备；在课堂常规活动中进行安全教育；科学的安排活动场地；合理地进行放松。步骤学习内容学生活动教师活动组织方法及要求运动负荷时间次数强度开始部分一.原地队列练习（向左、向右、向后各两次）二.花样跳绳操及专项热身1体育委员整队，师生问好；集中注意力进行队列练习1听音乐积极参与热身活动1目视学生集合、师生问好，宣布本次课的内容并安排见习生；组织队列练习1放音乐并带热身操，以及专项热身活动1组织：四列横队要求：快、静、齐，注意力集中1.

8、组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXA要求：集体喊口令跳绳操1-2分钟4-5分钟1次1次小中基一.复习助跑与起跳技术，以及过杆落地技术1.小组长带领组员到各场地积极练习1.安排内容巡回指导1.组织：以老师为圆心分成六组要求：积极认真3-4分钟6-8次中本二、自主学习跨越式跳高（分组观看平板电脑教学视频）1.认真观看教学视频并大胆尝试练习1提醒学生观看教学视频的重点，以及指点尝试练习1组织：同上要求：积极认真3-4分钟1次小三、教师讲解示范1 .认真观看老师示范动作2 .积极回答问题1讲解并示范2.点评尝试练习中出现的问题1组织：同上要求：积极认真2-3分钟1次小部四、

9、分组练习完整跨越式跳高，利用平板电脑录像集体点评（助跑、起跳、过杆、落地）1 .小组长带领队员积极练习2 .小组长利用平板电脑给组员录像并集体点评1.巡回指导纠正错误2.提示学生录像并点评组织：同上要求：积极认真8-9分钟15-2O次大分五、挑战自我1.积极参与大胆挑战自我1指导并点评1组织：同上要求：积极认真1.组织：4-5分钟5-7次小六、素质练习（推火车接力）1.认真听讲游戏规贝J,积极参与1讲解游戏规则,组织游戏比赛4-54分2-3大mwW14-2Y开火，钟次结一、课课练（柔韧素质练习）听轻音乐放松身心示范放松动作提示动作要点组织：体操队形要求：自然放松2-3分钟1次小束本二.师生再见1与教师再见1总结本课情况并布置课后练习，与学生再见组织：体操队形要求：自然放松1-2分钟小分三、收还器材1帮助教师收还器材1组织学生收还器材运动负荷曲线2,风.7不O92&O1泪用预计练习密度60%-65%预计平均心率120次/分课后小记