水平二(四年级)体育《跳跃-单脚起跳触摸悬挂高物》公开课教案.docx
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1、体育课教案执教教师:班级:四年级(4)班人数:学习内容跳跃-单脚起跳触摸悬挂高物学习目标1、进一步掌握单脚起跳的方法,增强学生的学练意识。2、通过练习,学生掌握起跳腿充分蹬伸用力技术,增强学生身体灵敏性、协调性。3、培养学生敢于挑战,奋勇向上的精神,并在学练中感受跳跃乐趣。场地器材跳高架4副平板电脑1台移动音响1套重点难点重点:起跳有力,充分蹬伸起跳腿。难点:上下肢协调,动作连贯有节奏。教学流程课堂常规队列队形练习反应游又动作教学闯关大挑战素质课课匆七试摸高课堂导入单脚起跳放松课堂总结结束课堂时间达成目标学习内容教师活动学生活动准备部分6分钟1、培养学生遵守课堂纪律的良好习惯。2、培养学生自我
2、安全意识。一、课堂常规1、集合整队。2、师生问好。3、安排见习生。1、集合整队。1、向学生问好。3、安排见习生,安全教育。1、集合时学生排成四列横队。oooooooooOooooooooXXXXXXXXXXXXXXXXXX1、调整课堂状态,激发兴趣。2、让肌体得到充分活动。二、队列队形练习。三、反应游戏:关节画圈。1、颈部环绕;2、肩关节环绕;3、髓关节环绕;4、膝关节环绕;5、手腕脚踝关节环绕。游戏规则:听到哨声后两脚开立降低重心快速原地小步跑,听到教师喊关节名称,学生立马反应做出该关节环绕。1、语言指挥。要求:整队迅速、动作整齐、声音洪亮。2、组织学生游戏。要求学生:集中精神听口令,反应迅
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