水平二(三年级)体育《仰卧推起成桥》教学设计.docx
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1、水平二:三年级体育仰卧推起成桥教学设计一、指导思想本课依据体育与健康课程标准的理念,本着健康第一的目标,结合三年级学生身心发展的特点,以学生为主体,注重学生对体操技巧类技术的掌握。在教学课程的教、学、练、想的设计过程中,运用科学合理的方法,不断增强学生对体操技巧类的兴趣,提高学生身体协调平衡性,发扬学生互帮互助,培养学生团结合作意识和克服困难的精神。二、教材的分析根据体育与健康课程标准,在小学三年级体育教材中设置了体操技巧类一一仰卧推起成桥,其意义是通过基本理论知识和基本技术的学习,让学生了解技巧动作的特点和方法,为仰卧推起成桥的教学打下坚实的基础。同时增加了体能练习,不仅充分锻炼了学生的身体
2、平衡控制力,培养了同学们集体的合作意识,还使同学们身心健康发展。三、学情的分析本次课的授课对象为三年级的学生,共40人。三年级的学生好奇心强,活泼好动,善于模仿容易,调动参与性极高,通过对本次课的学习,会增强学生对体操技巧类学习的兴趣,促进身心健康发展。也通过互帮互助的学习方式,培养学生团结合作的精神。四、教学目标:1 .认知目标:激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与学习。2 .技能目标:通过教学让学生了解仰卧推起成桥的技术,使85%的同学能在帮助和保护下完成动作。3 .情感目标:发展学生上下肢力量和柔韧协调等素质,提高学生平衡和控制能力,培养学生克服困难和团结合作精神。五、教学重难占八、五、
3、教学重难点:(一)重点:推手、蹬地、挺髅(二)难点:手脚配合用力六、教学特色1 .本次课多次使用小任务式的课堂教学,增加了课堂气氛,让同学们对课堂充满兴趣,能更愉悦地融入课堂。2 .教学设计中动作步骤简单易学,由易到难,让同学们可以充分掌握本次课的教学。3 .通过互帮互助的学习方式,培养学生团结合作的精神。七、教学过程设计:(-)准备部分(6分钟)1课堂常规4 .热身操(伴随音乐):(二)基本部分(32分钟)1 .有人扶持的仰卧推起成桥及体能练习2 .游戏:毛毛虫(三)结束部分(4分钟)1放松操(配乐)3 .小结4 .整理器材5 .师生道别八、教学预计效果1 .本课的平均心率:120-130次/分左右2 .运动密度:40%-50%3 .使85%的学生能够达到本课教学目标
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