水平三（六年级）体育《乒乓球横拍正手攻球》教学设计及教案.docx

《水平三（六年级）体育《乒乓球横拍正手攻球》教学设计及教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《水平三（六年级）体育《乒乓球横拍正手攻球》教学设计及教案.docx（7页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、乒乓球横拍正手攻球教学设计班级：六（2）人数：人【设计理念】本课以“素质教育和健康教育”为指导思想，按照体育与健康课程标准水平三的目标进行设计，以校本课程为依托，贯彻以学生为主体的教学理念促进学生学习能力的提高，培养学生对乒乓球运动的兴趣爱好，使学生的身心在愉悦的活动中得到锻炼和发展。【教材分析】本课内容为科教版水平三六年级第二学期的教学内容。乒乓球作为我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。我自己也是一名乒乓球爱好者，并且承担着学校的乒乓球社团活动。因而，我选择了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。【学情分析】本课教学对象是小学六年

2、级的学生，正处于生长发育时期，他们中大多数学生体能比较好，活泼好动，参与运动的兴致也较高，但肌肉弹性差。随着学生的生理和心理的日趋成熟，祖国荣誉感逐渐加深，对国球一一乒乓球也有着浓厚的兴趣,是学习乒乓球最好时机。同时六年级学生开始注意教师和同学对自己的态度，会积极的投身到学习中去并努力表现自己，如何让学生充满兴致地掌握这些技术是本节课要解决的问题。【学习目标】在本课的教学中，为学生营造一个热烈、快乐、和谐的学习气氛，通过学生彼此之间的鼓励、交流、合作、竞争，进一步密切同学间的交流联系，增强学生的团队精神；树立学生安全进行体育活动的意识；通过本课的练习、游戏，使学生会利用乒乓球球进行多种体育锻炼

3、，发展学生奔跑能力。【教学步骤】1、导入课题、激发兴趣：激发学生的学习兴趣，引入上课内容。学生在老师的带领下，心情愉快地投入到本课的学习中。2、小组合作、互帮互助：在练习的过程中，通过学生间的相互评价，完成自我的认识与提高。3、通过教师讲解示范使学生形成动作概念、动作表象最终完成动作：在发展学生身体感知力的同时，使学生更好的完成技术动作，增强自信心，感受运动的乐趣。4、目标一致、团结一心：需要共同的目标并团结一心才能更好地完成练习，使学生知道如何与他人合作，体会合作成功的快乐，培养良好的合作精神。5、拉伸游戏，放松心情：通过游戏培养学生的团结意识、拼搏精神。同时活跃课堂气氛。6、评价小结：回顾

4、本节课的学习过程，提高学生自我认识、自我教育的能力，鼓励学生的进步与发展。【设计特点】1、利用乒乓球拍、球台、发球机这些现有的器材，精心设计练习、分层次的教学方法和游戏来达到本课的教学目标。2、巧妙地将本课的学习内容通过徒手练习、乒乓球球台上多球练习、多关注基础较弱的女生以及最后学生展示来提高学生对乒乓球的兴趣。【生理负荷】练习密度：45%左右平均心率：IIot1O次/分六年级第10周第课1时上课地点乒乓球馆教师课题乒乓球横拍正手攻球（新授）教学目标运动参与目标：培养学生主动参与学习的意识，并能在活动中发挥想象力，积极的展示自己。运动技能目标：通过学生练习，使70%的学生掌握正手攻球的正确技术

5、。身体健康目标：通过本次课的教学，利用教具集中学生注意力，从而提高兴趣。心理健康目标：通过体育活动培养积极思考，团结协作的品质，体验成功和愉快感。社会适应目标：通过练习增强学生体质和团结协作精神。教学重点挥臂快速教学难点手腕配合发力教学时间40分钟场地器材乒乓球馆球台5张发球机1台乒乓球拍40个球盆10个300个乒乓球教学过程学节g教师活动学生活动组织练习时间开始1、体育委员整队集合清点人数2、师生问好3、宣布本次课的内容，安排见习生。4、讲解安全事项学生集合，做到快、静、齐。师生问好。W3、不能参加本次课的同学出列见习。4树立安全意识。练习队形如图所示：Q2分部5、热身跑5、热身跑2拍。圈，

6、齐步走时有序拿球要求：精神饱满，安全有序。钟分准备1、快乐乒乓操2、并步练习3、趣味颠球1、徒手操练习2、并步练习3、趣味颠球练习如图3部要求：1师生同做、动作到位、充分活动。2、移动轻盈、利落5分分钟一、乒乓球正手攻球的挥拍动作1、教师到球台示范完整的正手攻球动作，个体尝试。1、观看教师示范，个体尝试。1、要求:认真观看，大胆尝试。基2、讲解乒乓球正手攻球技术的重要性，视频学习动作。2、认真听要领，模仿体验。（师生同做）2、要求：仔细听、认真看、努力做25动作要领：正手攻球时左脚稍练习队形如上图：向前.，引拍时本手臂自然弯曲，拍面稍前倾，将球拍引至体侧。分部重点：挥臂快速难点：手腕配合发力。

7、3、学生集体练习，教师巡视指导。3、练习完整的技术动作3、要求：练习时快随挥前臂，迅速还原分4、体验队形如下图：钟4、个体体验，教师观察。5、纠错一分组练习分层教学一选出最佳队员（分为初、中、高三个层次）易犯错误：1、抬大臂2、重心高3、挥臂僵硬解决办法；1、固定大臂2、重心卜.降3、手腕身体协调用力5、敢于上台，积极探索。由组长带领分组练习，互帮互学，团结协作。初级同学到大屏幕前继续练习动作也可到发球机前练习中级同学在2、3号球台练习多球高级同学在4、5号球台对打单球4、要求：大胆体验，积极上台体验5、集体纠错队形如下：要求;及时纠正错误动作，虚心好学。分组练习队形如下： 要求;1、发扬团结

8、协作的精神2、争做最佳球员6、成果展示，师生互评7、仰卧运球接力规则：以小组为单位，每人快速做3个仰卧起坐然后将乒乓球放入球盆迅速传给下一个队友，以最先完成任务的为优胜队。6、每组一对最佳队员进行展示，生生互评，教师点评。7、趣味体能练习6、展示队形如下图要求：勇于挑战，争做最佳球员7、体能练习如下：要求:发扬团队精神，为队友助威。结束部分1、拉伸练习（1.）上肢侧拉伸（2.肩部拉伸（3.）小腿拉伸（4.）全身拉伸2、小结3、宣布下课4、回收器材1、与教师共同放松2、分享收获了师生再见4、回收器材要求：深呼吸，跟随音乐有节奏的充分拉伸。 要求：1、跟随音乐，师生共同放松2、积极发言，谈谈收获4、师生再见5、回收器材小结队形：散点5分钟2001801601-40、厂/120IOO/-.教学反思夕IO15202530354045通过本节课的教学我有以下几点反思：1、我明显感觉到女生对乒乓球的兴趣要弱于男生，因此为了照顾到学生的个体差异,进行了分层分组练习，教师要多关注多鼓励，让每一位学生在这节课上都能有不同的收获。2、小教练的作用发挥得不够充分，让小教练从思想上重视并培养其责任心，从而发挥更大的作用。3、教学讲解的过程中，在专业术语、语言精炼方面，还有待于提高。4、兴趣是最好的老师!教学中应多设计一些趣味性练习以及师生互动的游戏及比赛,这样不但能激发学生的成教学任务！