水平二（三年级）体育《足球运球》教学设计及教案（附单元教学计划）.docx

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1、中小学体育与健康单元教案时间：适用水平：水平二任课教师:习标学目1 .运动技能：提高学生足球控球的能力，能说出运球的三种方法；2 .身体健康：增强学生的体能，发展学生的下肢力量，提高学生的协调，灵敏、速度等身体素质；3 .心理社会适应：培养学生团结合作、与人交往的能力，促进学生坚强、自信的意志品质。教材足球控球课时5课次课次教学目标内容重点、难点设计思路11 .熟悉球性，复习脚内侧运球动作技术和方法；2 .提高学生的控球能力，发展学生的下肢力量，提高学生协调，灵敏等身体素质。3 .激发参与足球活动的兴趣，培养良好的体育锻炼习惯和品质。1 .熟悉球性，复习脚内侧运球动作技术和方法2 .专项体能练

2、习重点：脚触球的部位难点：控球动作的协调、连贯课堂常规一动态热身活动一推拉踩游戏一大风车运球游戏-8分钟体能练习f放松与评价引用美国SPARK的教学模式，以音乐为针，以游戏为线，坚持以乐激情、以形促学、以赛求进的教学策略，努力提高学生的控球能力和增强学生的体能。21初步掌握正脚背运球动作技术和方法；2 .提高学生的控球能力，发展学生的下肢力量，提高学生协调，灵敏身体素质。3 .培养足球活动的兴趣，养成合作学习的能力和克服困难的意志品质。1 .熟悉球性，学习正脚背直线运球2 .专项体能练习重点：脚触球的部位难点：运球动作的协调、连贯课堂常规一动态热身活动一影子游戏一“形影不离”运球游戏一8分钟体

3、能练习一放松与评价引用美国SPARK的教学模式，以音乐为针，以游戏为线，坚持以乐激情、以形促学、以赛求进的教学策略，努力提高学生的控球能力和增强学生的体能。31初步掌握脚外侧运球动作技术和方法；2 .提高学生的控球能力，发展学生的下肢力量，提高学生协调，灵敏身体素质。3 .培养足球活动的兴趣，养成合作学习的能力和克服困难的意志品质。1 .熟悉球性，学习脚外侧运球2 .专项体能练习重点：脚触球的部位难点：运球动作的协调、连贯课堂常规f动态热身活动一影子游戏一“摆脱影子”运球游戏一8分钟体能练习f放松与评价引用美国SPARK的教学模式，以音乐为针，以游戏为线，坚持以乐激情、以形促学、以赛求进的教学

4、策略，努力提高学生的控球能力和增强学生的体能。41 .提高学生足球控球的能力，能说出运球的几种方式；2 .增强学生的体能，发展学生的下肢力量，提高学生的协调，灵敏、速度等身体素质；3 .培养学生团结合作、与人交往的能力，促进学生坚强、自信的意志品质。1 .熟悉球性2 .控球游戏3 .专项体能练习重点：触球的力度控制，人紧跟球难点：运球时抬头观察课堂常规f动态热身活动一变速运球游戏一“多姿多彩”运球游戏一“正反两难”控球游戏一8分钟体能练习一放松与评价引用美国SPARK的教学模式，以音乐为针，以游戏为线，坚持以乐激情、以形促学、以赛求进的教学策略，努力提高学生的控球能力和增强学生的体能。51提高

5、学生足球控球的能力，知道变向变速运球的意义；2.增强学生的体能，发展学生的下肢力量，提高学生的协调，灵敏、速度等身体素质；3.培养学生团结合作、与人交往的能力，促进学生坚强、自信的意志品质。1 .熟悉球性2 .变向变速运球游戏3 .专项体能练习重点：变向变速的时机难点：变向变速的突然性课堂常规一动态热身活动一变速运球游戏f变向运球游戏一“抓尾巴”运球游戏一8分钟体能练习一放松与评价引用美国SPARK的教学模式，以音乐为针，以游戏为线，坚持以乐激情、以形促学、以赛求进的教学策略，努力提高学生的控球能力和增强学生的体能。中小学体育与健康教学设计一 .指导思想本课以“立德树人、健康第一”为指导，以义

6、务教育体育与健康课程标准（2011年版）为依据，通过足球控球游戏的形式，掌握足球控球的基础知识、基本技能和方法，增强学生体能，培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力。为学生终身参与体育锻炼奠定基础，促进学生健康、全面发展。二 .教材分析足球是一项具有趣味性、竞争性的集体运动项目。足球运动能有效地增强学生的下肢力量，提高学生的速度、协调、灵敏等身体素质；并且能培养学生的集体意识，养成合作学习和克服困难的意志品质。其中运球是足球比赛中运用广泛的控球技术，目的在于有节奏地推进球或改变球的方向，对进一步提高学生的足球兴趣和足球控球能力有着重要意义。三 .学情分析本节课的授课对象是水平二学生，模仿能

7、力强，喜欢跑跳，善于表现自己，乐于挑战，他们对足球运动比较感兴趣，有一定的足球基础，具备了学习足球控球的身体条件和能力，但此阶段的学生情绪等自控力不强，遇到困难和挫折容易灰心，需要耐心的鼓励和积极的肯定。四 .学习目标1运动技能：提高学生足球控球的能力，能说出运球的三种方法；2 .身体健康：增强学生的体能，发展学生的下肢力量，提高学生的协调，灵敏、速度等身体素质；3 .心理社会适应：培养学生团结合作、与人交往的能力，促进学生坚强、自信的意志品质。五学习内容及教学重难点学习内容：1足球控球练习2.足球专项体能重点：触球的力度控制，人紧跟球难点：运球时抬头观察六.教学方法根据教材和学生情况，本课坚

8、持以“同一时间内尽可能让更多的学生参与同一练习”的教学组织，达成提高学习密度的目标；以“原地-运动-跑动”的练习状态，达到提高运动强度的目标；以“谁完成的次数多，小组或同伴竞赛”的练习要求，达到提高学生集中练习注意力的目标；以游戏化的练习，达到提高练习兴趣和积极性；以专门的体能练习，达到发展学生体能的目标。本课还运用美国SPARK（TheSports,P1ayandActiveRecreationforKidsPrograms,即儿童的运动、游戏和体育活动课程）的教学模式，将体育课堂变成游戏与体育运动结合在一起的综合课程，突现学生主体地位，让学生在玩中学，让课堂变得更开放、更有趣。整节课活用音

9、乐控制各个环节，音乐节奏的变化可刺激到学生的运动神经，让学生的学习环境更加轻松活跃。七.教学流程课堂常规f动态热身活动一变速运球游戏f“多姿多彩”运球游戏一“正反两难”控球游戏一8分钟体能练习一放松与评价八.安全措施1.准备活动充分、避免运动损伤；2.强调活动范围，保持活动距离；3.强调在游戏中遵守规则。中小学体育与健康课时教案学校班级三(3)人数单元课次授课教师学习目标1 .运动技能：提高学生足球运球的能力，能说出运球的几种方式；2 .身体健康：增强学生的体能，发展学生的下肢力量，提高学生的协调，灵敏、速度等身体素质；3 .心理社会适应：培养学生团结合作、与人交往的能力，促进学生坚强、自信的

10、意志品质。习容学内1.足球控球练习2.足球专项体能重点触球的力度控制，人紧跟球难点运球时抬头观察地材场器足球场、雪糕筒8个、卡纸8张、标志盘41个、足球41个、音乐播放器1个全施安措1.准备活动充分、避免运动损伤；2.善于观察,保持活动距离；3.强调在游戏中遵守规则。学程教流课堂常规f动态热身活动f变速运球游戏一“多姿多彩”运球游戏一“正反两难”控球游戏一8分钟体能练习一放松与评价的构课结达成目标学习内容学生活动组织方式教师活动练习Hj间练习次数运动量课堂1明确学习目标，内容与要求。2.通过游戏，调动学1.课堂常规2.集中精神游戏1体育委员整理队伍,报告人数。2.学生精神集合队形：四列横队1.

11、师生问好，提出目标与学习内容。2.讲解游戏方21次小规生的学习热情。饱满的参与游戏。集中精神游戏：当听到慢节奏哨声进行原地慢节奏的小碎步动作；当听到快节奏哨声进行快节奏的小碎步动作；当听到1声哨声时马上成立正姿势站好。比一比，看一看谁注意力更集中，反更迅速。法，通过语言调动学生学习积极性。分钟动态热身活动学生身体得到充分热身，激发学生学习1.动态热身慢跑后踢腿高抬腿侧滑步脚底揉球双脚交替踩球双脚左右拨球双脚拉听清教师口令做热身活动,动作规范到位；明确游热身队形：5人一组围圈站，共分8个组1.动态热身*，教师引导学生到指定活动区，带领学生做热身活动，哨声指挥学生4分钟1中2.游戏“听声急停”兴趣

12、。戏规则。游戏，提示学球2.游戏“听声急停”（脚底、膝盖、.：.生注意安全。臀部触球）课的结构达成目标学习内容学生活动组织方式教师活动练习时间练习次数运动量1重温三种运球动作技术：正脚背运球、脚内侧运球、脚外侧运球。1.变速运球游戏游戏方法：学生根据音乐节奏做变速运球，同时结合不同部位运1.认真练习、积极体验。1.1变速运球游戏队形1.教师讲解游戏规则与要求，并做完整动作示范；球方式。1.2讲解示范队形2.掌握运球控球的练习方法。2.“多姿多彩”运球游戏2.积极思考，认真模仿。2.组织学生分组练习；2.“多姿多彩”运球游戏队形发展学生游戏方法：学生观察场上八个颜色区，听教师指令做定点运球的比赛

13、。II技能学习下肢力量，提r身体协调、灵敏、速度等身体素质。120分钟3-5大I加213.培养学生合作意识，进一步提高学生的控球能力和增强学生体能。3.“正反两难”运球游戏游戏方法：全班分为两组，男生组（反标志盘）与女生组（正标志盘），规定时3.团结协作、互帮互学、共同提高。3.“正反两难”运球游戏队形3.巡回指导纠正，鼓励学生大胆尝试。C.I间内，运球翻转标志盘，数量多者为优胜。KQmI课的结构达成目标学习内容学生活动组织方式教师活动练习时间练习次数运动量体能“打卡”游戏：半蹲高抬腿跪姿俯卧撑开合跳深蹲跳平板支撑游戏队形：培养学生学生明确游戏规则与要求，与同伴共同配合完成任务,奋发向上。教师示范讲解游戏方法及规则，提出要求，提示安全;师生互动加油，组织学生进行练团队合作精神，以及发展学生足球专项体能，增加身体力量，8体能练单脚跳一字马游戏组织与方法：全班分为八组学生，各组跟随音乐节奏依次完成八个区内的指定任务。音乐停则游戏结束。二,习。分钟2大习提高协调、灵敏等身体素质。I=W1一寸a021.身心放松，消除疲劳。1静力拉伸放松操1.随音乐跟老师进行放松操练习。放松队形1.带领学生随音乐进行柔韧放松与评价2.善于反敢于表达。3.培养运动后收拾器材的好习惯。2.评价小结3.收拾器材