水平三(六年级)体育《足球射门游戏》教学设计及教案.docx
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1、水平三六年级第二学期足球射门游戏教学设计一、设计理念:本教学依据体育与健康标准为理论,结合小学六年级学生身心特点,坚持以学生发展为中心,激发学生兴趣为指导思想,以增进学生健康和兴趣为主要目的,采用游戏教学的方式,注重吸引与创新,让学生紧跟但又不完全局限于老师的思路,鼓励和激发学生通过自主练习与亲身体验,启发学生互帮互助、善于思考、勇于创新的能力,充分调动学生主观能动性,让每一位学生都融入到课堂中来,享受足球给他们带来的乐趣,并体验进步与成功的喜悦。二、教材分析:足球射门是学生比较喜欢的一个技术环节,有很强的集体性和趣味性,通过足球射门游戏能发展学生的多项身体素质,它对发展学生的灵敏、协调、力量
2、等身体素质有着显著的效果。游戏中充分激发小学生参与活动的积极性和主动性,提高学生综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神,教学中主要强调突出“游戏”二字,在游戏中学习知识,培养学生对足球射门的强烈欲望和自信心。三、学情分析:本次授课的对象为小学六年级学生,这一时期学生共同特点是,活泼好动,有一定的自我控制能力,好胜心较强,参与体育活动的动机以直接兴趣为主,大部分学生对足球射门技术也都基本掌握,对足球运动是非常热爱的,特别是足球比赛,对学生有着一定吸引力和竞争力。学习目标1、通过游戏提高学生射门的准确性,提高射门技术,增强射门欲望;2、通过练习发展学生上下肢力量、身体协调性以及反应能力;3、培养学
3、生自尊心与自信心,体验与他人合作学习的心里感受。教学足球射门游戏;内容重点重点:击球部位准确;难点难点:动作自然协调,射门方向准确;教学课堂常规一足球热身操一游戏:人体球门一游戏:足球炸弹一游戏:射门大战一小型比赛一素质练流程习:移动球门和雪中送炭一放松操一小结课的部分达成目标教学内容教师活动学生活动组织方法时间强度1、学生以安静、一、课堂常规:1、教师指导学生整齐的要求四列组织:1、体委整队、报在指定的位置整横队站立;+学生快速进入数。队;2、学生注意力集+2小上课状态。2、师生问好,安2、师生问好;中,精神饱满;XXXXXX分开排见习生,提出3、教师课前导入3、师生问好;XXXXXX安全事
4、项。本课内容和任4、学生认真回答始3、课程导入,宣务;老师问题,听老布本课内容。师宣布本课内容部和任务;组织:(太阳形)分二、热身活动:1、教师引导学生1、学生按照老师学生身体充分(一)热身操到达指定场地,的指引快静齐到5中预热和熟悉球(二)拉伸程太阳形排列;达指定场地;()0分性,快速进入上正压腿;侧压腿;2、老师带领学生2、学生认真跟着课状态。大腿肌肉拉伸跟着音乐做热身老师一起做热身(持球)。操和拉伸运动;操和拉伸活动。师站中间一、游戏:人体1、教师讲解并找1、学生认真看教组织:球门。学生配合示范人师做讲解示范;激发学生对本体球门游戏方2、学生积极回答节课的兴趣,发学生两人一组,法;教师提
5、出的问JWWWWW挥学生动脑能用身体自创小球2、组织学生2人题;IwwVVV力。门进行射门游一组,到达指定3、学生2人一组5中戏;位置进行游戏;合作有序游戏;JWWWWW分如:双腿分开成3、引导学生自创4、学生按照老师1wwWWW小球门,俯卧撑球门:“你还能用的问题引导,自成拱形小球门身体创造其他形创各种人体球基等;状的球门吗?”门。4、一分钟计时,5、学生认真积极看哪一组传射人参与一分钟计时本部分加强学生传射球门的精准度,二、游戏:足球炸弹。(一)两人一组面对面,通过中体球门的次数最多。1、教师指挥学生到达指定游戏场地;2、教师讲解示范游戏方式;3学生开始游戏,教师巡视指导;游戏比赛。1、学
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