水平一(二年级)体育《跳跃:立定跳远》教学设计及教案(附单元教学计划).docx
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1、水平一二年级跳跃单元教学计划单元学习目标(1)让学生了解立定跳远动作的名称和方法。愿意与同伴一起愉快、积极地参与活动和比赛。(2)通过多种练习形式,掌握双脚连续向上跳、向前跳,立定跳远的动作方法。(3)发展学生灵敏、协调、跳跃等素质。(4)敢于展示自我,能与同伴在游戏和比赛中友好合作。单元教学内容(1)跳跃:双脚连续向上跳、双脚连续向上向前跳、立定跳远、立定跳远(测试)。(2)游戏:快快跳起、袋鼠跳高、袋鼠跳远、钻过小人桥、跳垫子比赛。学时学习目标学习内容教学建议1(1)能了解双脚连续向上跳动作的名称和方法。(2)初步体验并掌握双脚连续向上跳动作技术。(3)树立自信心,并能相互学习,相互提高。
2、(1)跳跃:双脚连续向上跳(2)游戏:快快跳起(D袋鼠、兔跳、青蛙跳模仿游戏(2)一条短绳踩在脚下两手提拉进行袋鼠向上跳游戏(3)两人配合绳子竖起来练习双脚连续向上跳练习(4)多人一组快快跳起游戏与比赛2(1)能知道双脚连续向上向前跳动作的名称和方法。(2)体验并掌握双脚连续向上向前跳动作。(3)能在学习活动中努力展示自我,树立自信心,培养良好的意志品质。(1)跳跃:双脚连续向上向前跳(2)游戏:袋鼠跳远比赛(1)复习一条短绳踩在脚下两手提拉进行袋鼠跳游戏(2)利用地面上短绳引导向上向前跳(3)多人一组合作跳跃有一定高度的绳子3(1)知道立定跳远的动作方法(2)初步完成立定跳远的动作(3)对练
3、习有浓厚兴趣,培养团结协作、共同进步的集体主义精神。(1)跳跃:立定跳远(2)游戏:钻过小人桥(1)利用小垫子进行跑、跳、绕、跨练习(2)模仿高人、矮人、高人矮人向上跳.(3)跳跃折叠小垫子练习(4)跳跃打开小垫子练习4(1)进一步掌握立定跳远的动作,并能说出动作方法(2)能相互交流怎样跳的更远的动(1)跳跃:立定跳远(2)游戏:跳垫子比远(1)利用小垫子进行跑、跳、绕、跨练习(2)复习双脚向上跳比赛(3)跳跃打开小垫子练习作方法和绝招(3)对练习有浓厚兴趣,并有努力进取的精神(4)跳跃有一定距离小垫子练习(5)加大垫子长度进行比赛。5(1)能记住立定跳远的方法和要求(2)熟练掌握立定跳远的动
4、作,完成考核任务(3)考核中相互鼓励,表现出积极进取的精神跳跃:立定跳远(测试)(1)做好准备活动(2)设置不同场地进行练习(3)组织测试考核6教师根据教学情况自行安排,可考虑组织学生进行“连续跳远比赛”单元知识与技能评价优秀良好及格能做到两脚同时用力蹬地起跳、手臂快速用力向前摆、落地屈膝下蹲缓冲,出色完成立定跳远的动作。学会立定跳远的动作方法,动作正确、协调配合。学会立定跳远的动作方法,动作正确。跳跃单元一一立定跳远课时教案设计说明一、指导思想:以学生发展为本,以教师的教对和学生的学会为主线,注重教法实用与创新,培养学生自主、合作、积极学练的能力。二、教学内容:跳跃:立定跳远。游戏:钻过小人
5、桥。三、教材分析:立定跳远是水平一,二年级跳跃单元的第三课时,主要让学生知道立定跳远的动作方法。掌握两脚左右开立、同时用力蹬地,两臂快速用力向前上方摆起,动作连贯协调,发展学生下肢的弹跳能力。四、学情分析二年级学生天真、活泼、好动、善于表现,具有几节课的双脚跳、单脚跳的基础。下肢关节发育尚未完善,肌肉力量相对薄弱。五、重点、难点重点:两脚同时蹬地,两臂配合摆。难点:上下配合协调。六、预期达成的学习目标:1、全班同学能以积极认真的态度,参与到体育课的学习中来。2、通过本次课的学习约90%的学生能够初步完成立定跳远的动作,约40%的学生能够较好的掌握动作。3、通过立定跳远和游戏的练习发展学生的下肢
6、力量及灵活性。4、学练中培养学生积极进取,勇于表现自我,以及同伴间的合作意识。七、教法和学法为了完成本课的学习目标,在教学中主要运用语言启发诱导,肢体语言启发诱导、引领模仿、讲解示范、循序渐进和游戏竞赛等教学方法;学生主要以体验、模仿、观察、对比、思考、,合作练习为主,课堂中针对学生的学练情况进行即时评价和激励性评价。八、教学过程(一)准备部分:约67分钟1、绕小垫子进行跑、绕、跨热身练习。2、音乐相伴进行重点动作的模仿练习。(二)基本部分:约2527分钟1、超级模仿秀(高人一一矮人一一向上跳)。2、2人一组高人矮人向上跳比赛。3、富人、矮人跳跃折叠的小垫子游戏。4、激发学生积极展示。5、高人
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