教育支部党建存在问题及原因分析6篇.docx
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1、第一篇:教育支部党建存在问题及原因分析当前基层党组织党员教育工作中存在的主要问题。1是敦育随意性大。有些党组织不制定教育方案计划,上面要求了无奈箍一下,闲来无事时想起来搞一下,单位出问题没办法搞一下,想出彩头迎合上级搞一下,至使党员教育无计划、无准备、无组织。有些党组织皴育计划写在纸上挂在墙上,在执行中不是因为工学矛盾经常被冲击,就是任意更改,甚至有的根本不落实形同虚设。有些党组织以活动代教育,借学习、考察、参观、讲座、会议等名义,游山玩水聚餐娱乐。这些现象给人造成党员教育是一个可有可无的印象。二是形式主义严重。有些党组织为应付上级检查,突击补方案、计划、教案.笔记、考勤等整记,公然造假。有些
2、党组织教育没有教员、不备课.临时指定人员读教材、念文件,教育表面上搞了,实际没有效果。有的党组织为了图省事请教员,请来的教员或是因为内容没有针对性而缺乏教育效果,或是为了迎合学员心理发些高级牢襄、讲些花边新闻或求新立异而起反效果。有些党组织搞教育上下级文来文往,用一个党务专干就完成教育任务。这些形式主义使我党员教育成为了实实在在的形式。三是重心偏离。突出表现在教育对群众不对干部,对别人不对自己。有的上级党委把任务给下级党委,下级党委转给总支,总支再布置给支部,有些支部还交待给小组,这样一级压给一级,领导都没事了,只有群众接受教育。有的领导感到党员教育不重要.以工作忙为由不参加教育,单位一把手不
3、参加,其他领导也不到场,书记不参加,委员也不到位,至使教育只能群众来完成了。还有一些领导干部在教育中搞特权,随心所欲,“马列主义尖朝外”.这些现象,导致了领导干部这个敏育重点成了敷育盲点。改进当前基层党组织党员教育工作中几点想法。1是要建章立制,将党员教育工作法定化,确保党员教育工作在日常工作中的1席之地。要建立党日制度,基层党委统一制定党日计划,形成过党日的习惯,使党员教育有时间有地点有内容有要求。日常工作安排尽量不与党日冲突,没有特殊情况不能随便更改计划,保证计划的严肃性。速立党员教育的备课制度、考勤制度、检查评比制度、奖惩制度等,形成一整套党员数育的机制。二是抓住关键,领导干部既要成为教
4、育的主角又要成为教有的主要对象,确保强大的高压态势。要把党组织书记和班子成员做为教育的重点。上一级党组织抓下一级党组织书记的教育,本级党组织书记抓好班子成员的教育,领导干部要亲自备课授课,要以一名普通党员身份参加教育。变领导干部“带头”为领导干部“必须”,坚决纠正领导干部游离于党员教育之外之风,考核领导干部要把参加党员教育情况作为重要一项,任用领导干部要进行理论考核。确实将党员干部培养成坐下来能写、站起来能讲、走下去能谈的教学骨干,让党员干部做遵守制度和学习践行的模范。特别是抓好党组织书记履行党速工作责任制,“老大难”要让“老大”出手解决,形成“老大坐课堂,人员齐满堂”之势O三是加大投入,培养
5、专业教育人才队伍,确保教育质量.目前基层党务干部大都是兼职,部分专职党务专千也存在着素质差距,能上党课的基层党务干部实在太少.要下大力气加大基层党务专干的培训力度,每个基层党委要设一名专职教员,每个支部成员都要经过专业培训。提高党务干部的待遇。职务上保证相应的实职,以便于开展工作。要绐予党务干部一定的工资补贴,提高积极性。要保证党务干部的专一性,尽量少兼职或不兼职,第二篇:教育支部党建存在问题及原因分析按照中央关于在“不忘初心、牢记使会“主题教育检视问题的要求,我重点从党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律.作用发挥等方面深入开展自检自查,清楚地看到了自己身上存在的问题与差距,进一步增强了党章
6、意识、纪律意识和规矩意识。现就自己对照检查情况,向同志们作以报告。一、存在问题(一)党员意识方面1 .虽然积极参加理论中心组学习,也在工作之余坚持自学,但在理论知识的活学活用方面迁相对欠缺,用理论来指导思想和工作实际上还有待透一步深入。学习停留于表面多,入心入脑少,记在笔端多,对习近平总书记系列重要讲话精神,特别是新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵和实质,还不能做到学用一致、融会贯通。2 .在贯彻党的基本理论,基本路战、基本方略上仍有差比。在贯彻落实党的十九以来党中央重大决策部署上,存在措施不够精准、成效不够显著等问速,缺少体现地方特色的创新性招法和举措,特别是贯彻落实习近平新时代中国特色社
7、会主义思想与XXX发展结合得不够紧密。(二)担当作为方面1 .有时存在“重部署、轻落实,重形式、轻实效,重宏观、轻微观”的现象,有些部署停留在会议、文件层面上,督促落实不够,推动工作的力度有待加大。落实过程中缺少“旬4丁子”精神,导致一些决策落实的效果不好。2 .担当意识、担当能力还远远不够,与我们所肩负的责任有很大差距。有时光考虑官难做,考虑困难多、考虑客观多,缺少了应有的担当O在工作中有“软怕欺退”的现象,对矛盾不敢触及、怕担责任,对问题不敢枇评、怕丢选票。(三)服务科众方面1调研不深入.走马观花的问题。主要表现为为了调研而调研,主动调研的少,调研中到项目工地多、到部门村组少,找干部多、找
8、群众少,听汇报多、看实地少,看“门面”较多,看“后院”较少。同时,事先打招呼、“被调研”现象普遍存在,走的路线、看的点、见的人、听的话一般事先作了安排。3 .群众观念不强,没有牢固树立为民服务的宗旨意识,习惯于在办公室想事做事,习惯于常规式、本本式地工作,有时深入基层不够,与群众、职工交流,更多是讨论工作上面的事情,真正沟通恩想的少,了解面上情况多、发现深层次问题少,对重点工作研究多、对警众及服务对象切身利裱关心不够。文会会风有待进一步精简,“文山会海”现象1定程度存在。(四)遵守纪律方面1 .规章制度落实还不严。缺乏封党章3准则条例等的系统研学,时政治纪律和政治规矩还没有完全做到“内化于心、
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