教育心理学练习题含答案.docx

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1、教育心理学练习题含答案一、单选题（共20题，每题1分，共20分）1、一般认为,创造性思维具有流畅性、独创性和【】三个特征。A、灵活性B、丰富性C、常性D、开放性正确答案：A2、【】就是在具有诱惑力的情境之下，个人能依据社会JE范的禁忌,对自己的惴望,冲动等行为倾向，有所抑制，使自己在行为上不致做出远犯社会好范的行为。A、抗拒诱惑B、以上三项均不对C、模仿学习D、赏罚控制正确答案：A3、【指的是因学习活动本身的意义和价值所引起的动机。A、情感动机B、取向动机C、内部动机D、外部动机正确答案：C4、运用相关信息增加对要学习的新材料的理解和记忆的程度，这属于【1A、过度学习B、深度加工材料C、组块化

2、编码D、复习正确答案：B5、近代历史知识的学习,对古代历史知识的学习的影响属于【KA、陈述性知识对程序性知识的迁移B、程序性知识C、程序性知识对程序性知识的迁移D、陈述性知识对陈述性知识的迁移正确答案：D6、【】将“来访者中心疗法”桐植到教育领域,创立了“以学生为中心”的教育和教学理论。A、罗杰斯B、斯金纬C、马斯洛D、奥苏贝尔正确答案：A7、美国心理学家【】首创用智力测验来鉴别和研究天才儿童。A特曼B、皮亚杰C、高尔顿D、詹姆斯正确答案：A8、1的攻击目的是斯加故意的伤害。A、敌意性攻击B、语言攻击C、工具性攻击D、心理攻击正确答案：A9、运动员、舞蹈家具有较高的【JoA、空间智力B、语言智

3、力C、逻辑数学智力D、身体运动智力正确答案：D10、违续性动作技能具有【】的特点。A、延续时间短B、可精确计数C、随时调节性D、突然爆发性正确答案：C11、1是一定社会的道德准则和赃范在个人思想和行动中的表现。A、意志B、人格C、品德D、个性正确答案：C12、把学习分为上位学习，下位学习和并列结合学习的是【JoA、弗洛伊德B、洛伦兹C、奥苏伯尔D、华生正确答案：C13、吃、穿、住、行属于马斯洛需要局次理论的【】需要。A、爱不归属的需要B、生理的需要C、安全的需要D、尊重的需要正确答案：B14、奥苏贝尔突出强调了有意义学习和【】的差别。A、连锁学习B、概念学习C、机械学习D、信号学习正确答案：C

4、15、马斯洛的需要局次理论认为,人有【1种基本需要。A、六B、七C、八D、四正确答案：B16、PQ4R法中最后一步是【JoA、阅读B、反思C、回顼D、预觅）正确答案：C17、1提出了需要局次理论。A、维果茨基B、奥苏贝尔C、斯金纬D、马斯洛正确答案：D18、根据学习的进行方式,可以将学习分为【】和【A、连锁学习和结果学习B、辨别学习和概念学习C、上位学习和D、接受学习和发现学习正确答案：D19、教育心理学是研究【】的基本心理规律的科学。A、学不教B、说不学C、听不说D、说不教正确答案：A20、【】会在30岁达到顶峰,之后会随着时间逐渐减弱。A、理解智力B、流体智力C、晶体智力D、词汇智力正确答

5、案：B二、多选题（共10题，每题1分，共10分）1、小学生道德情感的培养需要【IoA、利用文艺作品等熏陶想染B、提高道德认识C、培养桐情能力D、调节不良情感正确答案：ABCD2、马斯洛的需要局次理论中认为,成长性的需要包括【J0A、审美的需要B、自我实现的需要C、生理需要D、求知的需要正确答案：ABD3、问题的三个基本成分是【JoA、障碍B、方法C、目标D、给定信息正确答案：ACD4、扰照学习的内容不同,可以将学习分为1oA、知识学习B、人类学习C、社会好范学习D、技能学习正确答案：ACD5、下列属于强烈的学习动机所带来的作用有【JoA、增强学习的准备B、提高努力程度C、集中注意力D、唤醒学习

6、的情绪状态正确答案：ABCD6、在操作技能练习时,需要注意【JoA、明确练习的目的要求B、及时反馈C、合理分配练习时间D、结合心理练习正确答案：ABCD7、建构主义是【】发展到【】以后的进一步发展。A、行为主义B、认知主义C、人本主义D、客观主义正确答案：AB8、学习动机对学习行为具有【】作用。A、指向B、维持C、调节D、激发正确答案：ABCD9、观察学习的基本过程包括【JoA、俅持过程B、注意过程C、动作再现过程D、动机过程正确答案：ABCD10、关于动机的耶克斯-多德森定待，以下描述正确的是【IoA、各种活动都存在一个最佳的动机水平B、动机的最佳水平随任务性质的不同而不同C、在难度较大的任

7、务中,较低的动机水平有利于任务的完成D、在难度较低的任务中,较低的动机水平有利于完成任务正确答案：ABC三、判断题（共70题，每题1分，共70分）1、在认知学徒制中，学习任务和学习环境都是真实的。】A、正确B、错误正确答案：A2、教育心理学是一般心理学原理在教育中的应用。】A、正确B、错误正确答案：B3、为了激发学生的学习动机,教师设置许多竞赛,让学生每天处于竞赛的学习情境下,这样的做法是对的。【】A、正确B、错误正确答案：B4、在认知学徒制中,徒弟学到的只是书本知识,没有学会高级技能。A、正确B、错误正确答案：B5、与家不新手在解决问题时会在理解和表征问题、问题解决速度和对问题解决过程的监控

8、等方面存在差异。【】A、正确B、错误正确答案：A6、技能是通过学习或练习而形成的,不同于本能行为。【】A、正确B、错误正确答案：A7、在观察学习的动机过程中，观察者的模仿动机存在三种来源，即直接强化、替代强化、自我强化。【】A、正确B、错误正确答案：A8、在小组道德讨论中，教师应具备儿童道德发展的理论知识,来启发学生积极思考,主动交流,作出判断。【】A、正确B、错误正确答案：A9、教师的期望会传递给被期望的学生并产生鼓沥效应，使其朝着教师的期望的方向变化。【】A、正确B、错误正确答案：A10、布鲁纬认为,教学的目的在于让学生理解学科的基本结构。【】A、正确B、错误正确答案：A11、罗杰斯认为意

9、义学习是具有个人参不性质的学习。】A、正确B、错误正确答案：A12、情境性教学一般不需要独立于教学过程的测验,而是采用情境化的诂估。【】A、正确B、错误正确答案：B13、脑激励法可以鼓助学生提出更多答案。【】A、正确B、错误正确答案：A14、根据需要局次理论的观点，教师为了调动学生的学习积极性,应注意满超学生的基本需要，相徐学生具有自我实现的倾向。【】A、正确B、错误正确答案：A15、教学的基本要素有学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五个要素。】A、正确B、错误正确答案：A16、桑代克认为,学习的实质是认知结构形成的过程。【】A、正确B、错误正确答案：B17、画线属于复述策略,是一种最常

10、用的学习策略。【】A、正确B、错误正确答案：A18、发现学习中，教师需要提出和明确使学生想兴趣的问题c【A、正确B、错误正确答案：A19、在解决问题时,新手不注意中间过程,径快地解决问题,与家需要径多中间过程。JA、正确B、错误正确答案：B20、以问题为中心进行学习是探究性学习活动的核心思路。【】A、正确B、错误正确答案：A21、在加涅的信息加工学习理论中，注意、目标预期、提取先前知识、选择性知觉四个阶段为学习过程的核心。【】A、正确B、错误正确答案：B22、罗杰斯认为，意义学习使个体态度和人格发生变化，是智德融为一体的人格教育和价值观的熏陶。【】A、正确B、错误正确答案：A23、抑制效应指的

11、是学生由于看见榜样受到惩罚的结果而引起的反应倾向减弱。】A、正确B、错误正确答案：A24、无论学习何种动作技能,完整练习法均优于分览练习法CA、正确B、错误正确答案：B25、合理进行复习的方法包括:及时复习，分散复习，反复阅读结合尝试背诫等。【】A、正确B、错误正确答案：A26、斯金纬认为,任何能够提高操作反应率的刺激都是强化刺激。】A、正确B、错误正确答案：A27、正迁移即一种学习对另一种学习的积极影响。【】A、正确B、错误正确答案：A28、经典性条件作用中，行为发生在刺激之前。【】A、正确B、错误正确答案：B29、资源管理策略包括时间管理策略、努力状态管理策略和学习环境管理策略等。1A、正

12、确B、错误正确答案：A30、设计型研究可以在虚拟的学习情境中进行。【】A、正确B、错误正确答案：B31、工具性攻击的攻击目的是为了获得某种东西或权利。【】A、正确B、错误正确答案：A32、习得性无助在人和动物身上都会发生。【】A、正确B、错误正确答案：A33、元认知调节策略不监控策略无关。【】A、正确B、错误正确答案：B34、罗杰斯提出了以学生为中心的教学思想。【】A、正确B、错误正确答案：A35、根据情境性学习的具体特征可以分为真实任务情境、情境化的过程两种。【】A、正确B、错误正确答案：B36、马斯洛认为,理想的学习应反对外在学习，倡导内在学习。【】A、正确B、错误正确答案：A37、罗杰斯

13、认为意义学习是由自我评价的一种学习。【】A、正确B、错误正确答案：A38、学习风格指学习者在完成学习任务时所表现出来的所有的学习策略和学习倾向。【】A、正确B、错误正确答案：B39、归因理论可以看做最具有认知性的一派理论【A、正确B、错误正确答案：A40、能利用细微线索是动作技能形成的标志之一。【】A、正确B、错误正确答案：A41、根据罗森塔尔效应,被期望的学生表现出更有适应能力、更有魅力、智力更加活跃。】A、正确B、错误正确答案：A42、元认知体验是元认知的核心。】A、正确B、错误正确答案：B43、学业求助策略是指当学生在学习上遇到困难时，向他人诬求帮助的行为。【】A、正确B、错误正确答案：

14、A44、形成运动程序的记忆图示是动作技能形成的标志之一。【】A、正确B、错误正确答案：A45、马斯洛认为,一个人只有在低级需要得到部分满趋后才会寻求高级需要的满越。A、正确B、错误正确答案：A46、在动作技能练习时，需要注意给予及时反馈,进而取得更好的练习效果】A、正确B、错误正确答案：A47、“遇到强光,眼睛马上收缩”属于应答性行为。【】A、正确B、错误正确答案：A48、成就动机理论认为,一个人趋近目标的行为最终要受到追求成功和避克失败两种动机的综合作用而决定。【】A、正确B、错误正确答案：A49、元认知策略的几个方面总是相互独立地工作。【】A、正确B、错误正确答案：B50、教育心理学能够帮助教师分析、预测并干预学生的行为。【】