幼儿园建构区活动设计.docx
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1、幼儿园建构区活动设计(一)建构区的教育作用1 .发展幼儿的建构能力,学习建构技法。2 .发展幼儿的空间知觉,认识基本形状、数量关系。3 .学习尝试各种不同的建构材料、方法、设计,激发幼儿的创造力、想像力。4 .幼儿之间能分工合作,共同设计、建构,共同游戏。5 .培养幼儿的社会性,发展幼儿与人交流、表达的能力,以及掌握自行解决问题的方法。(二)建构区的活动设计6 .活动的内容大型建筑材料用于堆高、围拢、延长、增宽、盖顶、雕塑的建构技能;小型建筑材料用于形成数的概念,包括数、量、形、比例、对称以及力学有关的设计概念;玩沙玩水游戏7 .材料的类型大型积木、板材(硬纸板、木板、有机玻璃板、塑料板)、模
2、型(人物、动物、植物、车辆、建筑物、树、路灯、花台、草坪、自制的山、汽车等)、玩偶、竹节、大纸盒、纸箱等。积塑类玩具材料(插接类、镶嵌类、旋接类、叠接类、扣接类)、小型实心积木、多米诺积木(麻将、麻将席)线、绳、纸编织、牛奶罐、牛奶盒、酒盒、烟盒(塞上报纸用胶两个两个黏住)、薯片盒、塑料瓶、小地垫、石头、硬纸盘(方形、圆形、三角形、半圆形、长条等)、牙膏盒、水彩笔盒、旺仔牛奶罐、纸棒(用报纸卷)、纸圈(用报纸卷)、纸棍(户外贴的纸筒、有的可以裁成两半)、竹片、竹筒、鞋盒、卷纸筒、分享阅读书盒(挖洞插PVC管)、扑克牌(可做艾菲尔铁塔)沙池、水池、小桶、铲子、勺子、筛子、漏斗、空心管子、瓢、脸盆、毛巾、模具、瓶子、罐子等8 .场地的设置构建区的场地应较宽敞、平整。因为构建区的活动是具有一定的连续性的,也许上午没有搭完的东西下午还要继续搭。所以,构建区应靠墙设在一个固定的角落。一方面,给幼儿提供可以充分利用的空间;另一方面,可以避免来回走动破坏搭建的物品。
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- 幼儿园 建构 活动 设计
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