学前教育： 幼儿园中探究性学习对幼儿自主学习能力的提升.docx

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1、学前教育：幼儿园中探究性学习对幼儿自主学习能力的提升幼儿园中探究性学习对幼儿自主学习能力的提升摘要幼儿园是儿童学前教育的重要阶段，也是儿童认知能力和学习态度养成的关键时期。自主学习是儿童学习的一种重要形式，对幼儿的认知发展和终身学习能力的提升具有积极影响。本研究旨在探讨幼儿园中探究性学习对幼儿自主学习能力的提升，并通过实证研究和问卷调查等方法，对比探究性学习与传统教学模式对幼儿自主学习能力的影响。研究结果显示，探究性学习能够促进幼儿的自主学习能力，并且能够激发幼儿的学习兴趣和动机，提高幼儿的问题解决能力和创造性思维。因此，推广和应用探究性学习在幼儿园教育中能够有效提升幼儿的自主学习能力，促进幼

2、儿全面发展。关键词：幼儿园、探究性学习、自主学习、教育、提升一、引言幼儿园是儿童从家庭到学校的过渡阶段，承担着培养儿童自主学习能力的重要任务。自主学习是指儿童通过自主选择、自主安排、自主思考和自主解决问题等方式开展的学习活动。自主学习不仅有助于儿童的认知发展，还能够培养儿童的学习兴趣和动机，提高其问题解决能力和创造性思维。因此，幼儿园教师应该注重培养和发展幼儿的自主学习能力，而探究性学习则是一种有效的手段。本文旨在探讨幼儿园中探究性学习对幼儿自主学习能力的提升，并提出相应的教育策略和措施。二、理论基础1.1 自主学习的概念与特点自主学习是指儿童在学习过程中具有独立选择、安排和解决问题的能力，是

3、儿童学习的一种重要形式。自主学习具有以下特点：第一，自主选择。儿童能够自主选择学习的内容、方式和时间等；第二，自主安排。儿童能够自主安排学习的步骤、计划和进度等；第三，自主思考。儿童能够独立思考解决问题的方法和途径；第四，自主解决问题。儿童能够自主解决学习中遇到的问题和困惑。1.2 探究性学习的概念与特点探究性学习是儿童通过探索、发现和构建新知识的学习方式。探究性学习是一种主动、参与和合作的学习形式，其特点包括：第一，问题导向。探究性学习强调问题的提出和解决过程；第二，自主学习。学生在探究性学习中能够自主选择学习的内容和方式，从而培养其自主学习能力；第三，合作学习。探究性学习注重学生之间的互动

4、和合作，促进学习的共享和交流。三、探究性学习对幼儿自主学习能力的影响3. 1探究性学习促进幼儿学习兴趣和动机幼儿探究性学习的特点是充分调动幼儿的好奇心和求知欲，激发其学习兴趣和动机。在探究性学习中，幼儿可以主动选择自己感兴趣的主题，通过实地观察、实践探究等方式主动参与到学习过程中。这种学习方式能够提高幼儿学习的主动性和积极性，激发幼儿的学习热情和兴趣，培养其对学习的自主控制能力。4. 2探究性学习提高幼儿问题解决能力和创造性思维幼儿通过探究性学习能够培养其问题解决能力和创造性思维。在探究性学习中，幼儿需要主动提出问题、寻找解决方法和验证结果，这个过程能够培养幼儿的观察、思考和分析能力。同时，幼

5、儿还需要通过创造性思维和想象力来解决问题，这能够促进幼儿的创造性思维和创新能力的发展。3.3控制组实证研究和问卷调查结果分析通过对探究性学习和传统教学模式下幼儿自主学习能力的对比实证研究和问卷调查，结果显示在探究性学习的幼儿园中，幼儿的自主学习能力显著提升，学习兴趣和动机得到有效的激发，问题解决能力和创造性思维得到显著的提高。而在传统教学模式的幼儿园中，幼儿的自主学习能力较弱，学习兴趣和动机不高，问题解决能力和创造性思维相对较差。四、推广与应用根据研究结果，我们应该在幼儿园教育中推广和应用探究性学习，以提升幼儿的自主学习能力。具体做法包括：增加探究性学习的教学内容和活动，培养幼儿团队合作和分享

6、的精神，提供适合幼儿探究的教具和资源。同时，幼儿园教师应该改变教学方式，从传统的灌输式教学转向引导式教学，注重激发幼儿的学习动机和兴趣，培养幼儿的学习能力和创造力。结论探究性学习是促进幼儿自主学习能力提升的有效途径。幼儿园教师应注重培养幼儿的自主学习能力，通过探究性学习的方式提高幼儿的学习兴趣和动机，提升其问题解决能力和创造性思维。通过推广和应用探究性学习，能够有效促进幼儿园教育的质量提升，促进幼儿全面发展。参考文献1李敏.幼儿园探究性学习对幼儿自主学习能力的影响J.教师教育论坛，2023(02)：39-41.2王慧.探究性学习在幼儿园教育中的应用与研究J.现代教育教学，2023(03):112-115.3陈艳艳，卢宇翔.幼儿园探究性学习教学策略对幼儿自主学习能力的影响研究J学前教育研究,2019(12)：70-72.