土壤学教案-第五章.土壤质地、结构与孔性2(上)有问题.docx
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1、土壤学课程教案课程编号:章节名称及内容:土壤质地、结构与孔性(下)所在课程顺序号:第9个教案授课学时与时长:175学时授课教师:王聪课程类型:学类核心课一、教学目标1、理解土壤粒级和土壤质地对土壤肥力的影响二、教学内容1、土壤粒级2、土壤质地3、土壤结构三、教学重点1、土壤粒级和土壤质地对土壤肥力的影响。四、教学难点1、土壤质地对土壤肥力的影响。五、教学方法课堂讲授、多媒体辅助和板书相结合。六、教学过程开始课堂讲授前播放一段相关的视频或则提出与本次课程相关的几个问题进行提问,并讲解上次课堂留下的问题和作业,然后开始进行课堂讲授,讲授过程穿插问题提问,本次课程结束时布置作业或则留下几个问题进行下
2、次课堂的提问5.1 土壤粒级5.2 土壤质地5.3土壤结构5.1 土壤粒级土粒:土壤的固体颗粒。通常专指矿物质颗粒。单粒:在自然状况下,这些大小不一的土粒有的单个地存在于土壤中。团聚体(复粒):单粒相互黏结成为集合体。土壤粒级:土粒的大小级别。土粒分级:土壤中各种粒径的固相颗粒,通常将土粒假定为球形,人为地将土壤单粒按直径大小划分成若干等级。主要的粒级分类分级标准各国不同,都遵守原则:同一粒级的土粒在成分和性质上要基本一致,不同粒级的土粒差异明显。土壤矿质颗粒通常将其分为石砾、砂粒、粉粒和粘粒。Soi1Partic1eSizeComparisonGrave1SandSi1tC1ay各粒级组的主
3、要性质化学组成:粒径由大到小,Si02减少,Fe2O3、A12O3CaO、Mg0、P2O5、K20增加。 砂粒:主要成分为原生矿物,以石英最多。比表面积小,无粘结性、涨缩性和可塑性;养分含量少,保水保肥性差;通透性强。 粉粒:性质介于砂粒和粘粒之间。 粘粒:主要成分是粘土矿物。比表面积大,有较强的粘结性、涨缩性和可塑性;养分含量高,保肥保水能力强;通透性差。一SandPartic1e-2.0-0.05mmpvSi1tPartic1e0.05to0.002mmC1ayPartic1esma11erthan0.002mm文献主流分级标准1.国际制粒级分类标准(1930)粒级名称粒径(mm)石砾2粗
4、砂粒2-0.2细砂粒0.20.02粉粒0.020.002粘粒0.0022.前苏联卡庆斯基制土粒分级(1957)将0.0Imm作为划分的界限,直径0.0Imm的颗粒,称为物理性砂粒;而V0.0Imm的颗粒,称为物理性粘粒。粒径(mm)粒级名称31石砾1-0.5物理性砂粒粗砂粒0.50.25中砂粒0.25-0.05细砂粒0.05-0.01粗粉粒0.01-0.005物理性粘粒中粉粒0.005-0.001细粉粒0.001-0.0005粘粒粗粘粒0.00050.0001细粘粒0.0001胶质粘粒3.现在我国常用的分级标准是(1987暂拟):粒径(mm)粒级名称3-1石砾10.25粗砂粒0.25-0.05
5、细砂粒0.050.01粗粉粒0.01-0.005中粉粒0.005-0.002细粉粒0.0020.001粗粘粒0.001细粘粒4.美国制分类标准(1951)粒径(mm)粒级名称32石砾2-1极粗砂粒1-0.5粗砂粒0.5-0.25中砂粒0.250.1细砂粒0.1-0.05极细砂粒0.050.002粉粒0.002粘粒5. 2土壤质地土壤质地(土壤机械组成/土壤的颗粒组成):土壤中各粒级土粒的相对比例(质量百分数)的组合。质地是土壤的一项非常稳定的自然属性,它可以反映母质的来源和成土过程的某些特征,对土壤肥力有很大的影响,在颗粒组成基本相似的土壤中,常常具有类似的肥力特征。土壤质地分类制土壤质地的类
6、别一般分为砂土、壤土、粘土三大类,在此基础上再细分为若干个质地类别。三元制:根据砂粒、粉粒、粘粒三粒级的含量来确定土壤质地。比如美国制、国际制及其它大多数质地分类制。二元制:根据物理性砂粒和物理性粘粒的含量来确定土壤质地。如卡庆斯基质地制。我国土壤质地分类系统:结合我国土壤的特点,在农业生产中主要采用前苏联的卡庆斯基的质地分类。对石砾含量较高的土壤制定了石砾性土壤质地分类标准。将砾质土壤分为无砾质、少砾质和多砾质三级,可在土壤质地前冠以少砾质或多砾质的名称。土壤质地类型及其肥力特征(掌握)土壤质地对土壤肥力的影响是全面而深刻的。其类型决定着土壤蓄水、导水性,保肥、供肥性,保温、导温性,土壤呼吸
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