智能装备训基地建设方案.docx

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1、Content第一章概述2第二章智能装备与智能制造人才培养体系32. 1人才岗位分析33. 2工业机器人人才培养目标5（一）、人才培养层次5（二）、技能要求5第三章建设内容74. 1基础智能装备工作室7（一）、工作室概述7（二）、基础智能装备工作室“工作区”建设75. 2综合智能装备工作室10（一）、工作室概述10（二）、综合智能装备工作室“工作区”建设106. 3工业4.0智能教学工厂20第四章、教学支持与增值服务237. 1师资队伍的培训23一、现场培训（使用及维护的培训）26二、培训内容工程26三、操作培训26四、维护培训27五、系统设计：27六、系统安装及维护： 27七、现场培训27八

2、、月度售后服务培训（技术解决能力的培训）289. 2技能竞赛支持284. 3课程与学习任务的开发30课程与任务的开发30“工业机器人应用”专业教学计划模板31教学设计模板334. 4教材/学材的编写344. 5职业环境的设计354. 6校企合作数字资源的开发364.7优质售后服务37第五章部分成功案例38（一）、广东技师学院工业机器人应用技能工作室38（二）、上海信息工业机器人基本技能工作室?J（三）、我司与各大高校签订校企合作40（四）、三向与华南理工大学、化南农业大学等职业我校筌订校企合工仪式40（五）三向与新疆铁路职业技术学此无校企合作签约此式41第一章概述制造业是兴国之器、强国之基，人

3、才是立国之本，实现中国制造由大变强战略任务的关键在人才。21世纪以来，制造业面临全球产业结构调整带来的机遇和挑战。面对全球产业竞争格局的重大调整，国务院制定中国制造2025，提出全面推进制造强国战略，到2025年迈入制造强国行列。制造强国战略的实施对人才队伍建设和发展提出了更高更迫切的要求。作为全球最重要的制造大国，中国的智能装备与只能制造技术近年来得到了迅猛发展。据国际机器人联合会（1FR）统计，2013年，中国工业机器人销售量达到3. 7万台，超过日本，成为全球最大的工业机器人市场。2014年，中国工业机器人销售量超过6万台，行业专家一致认为，2014年是中国工业机器人元年，根据我国行业现

4、状及产业发展规划，在未来10年，中国的工业机器人将出现指数级增长，工业机器人装机量将突破200万台。在机器人行业快速发展的背后，人才缺乏的矛盾日益显现，我国著名机器人专家毕树生教授指出：如今中国工业机器人发展突出的问题，己经不是谁会买，而是谁会用。中国机械工业联合会发布的统计数据表明，中国工业机器人应用人才缺口超过20万，并且以每年20-30%的速度持续递增。在此背景下，开设机器人专业、建设机器人实训基地是适应目前高素质、复合型人才培养的需要，通过教学、实操训练可以为企业培养大量自动化高层次人才，避免将来人才缺乏的问题。作为一个新兴专业，学校面临专业师资、实训设备、课程体系、培训认证等资源缺乏

5、的难题，在新形势下，要培养工业机器人专业的高素质技能型人才，单纯依靠学校的力量已经较为薄弱，需要整合社会资源，开展校企合作，共同推动我国工业机器人应用人才培养。第二章智能装备与智能制造人才培养体系2.1人才岗位分析岗位技能要求人才适用企业工业机器人操作工业机器人操作与编程机器人应用企业工业机器人现场管理工业机器人维护、工艺及现场管理机器人应用企业工业机器人维修应用机械、电气、控制的安装、检测与维修机器人应用、机器人制造企业工业机器人装配调试机器人安装、电气调试、装配（本体装配）机器人应用、机器人制造企业工业机器人应用开发t生产线设计与魔用、工作站装调、工作站设计与改造机器人应用企业、集成厂商中

6、职人才岗位需求则主要集中在工业机器人设备维修、装配与调试、工业机器人的应用开发与系统集成设等岗位，主要分为技术与销售两条人才培养路线。行业总体结构通过先进制造、信息处理、人工智能等技术的集成与融合，可以形成具有感知、分析、推理、决策、执行、自主学习及维护等自组织、自适应功能的智能生产系统以及网络化、协同化的生产设施，这些智能化装备已成为制造业转型升级的基础能力。市场热点：工业机器人工业机器人产业链由零部件企业、本体企业、代理商、系统集成商、最终用户构成。中国已连续两年成为全球第一大工业机器人市场。2009-2014年我国工业机器人销量平均增速达到了 58. 9%o由于造价、使用、维护、安全防护

7、等方面应用门槛比较高，工业机器人很难被中小企业所采用。为了降低使用门槛，工业机器人技术始终在不断地进步和发展之中，未来有望在更多的行业得到推广应用。2. 2工业机器人人才培养目标培养在机电设备制造企业、自动化、数控技术、机电一体化设备运用企业从事工业机器人设备的维修与装调、自动化生产线的管理与维护、工业机器人工作站及自动化生产线的集成设计与应用、销售、推广与售后技术支持工作的高级技术应用型人才。在机器人制造企业掌握工业机器人应用专业的基础理论和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，能独立从事大型机电设备、工业机器人应用系统的安装、调试、编程、工艺设计、维修、运行与

8、管理等方面的工作任务；具有较好的实践经验，能进行应用设计开发具有创新精神和创业意识的高技能应用型人才。（一）、人才培养层次人才层次技能要求初级人才工业机器人操作、编程、日常维护，编程定位示教编程：中级人才工业机器人离线编程，机械与电气控制的装配、调试工业机器人的检测与维修高级人才工业机器人应用设计开发与集成（二）、技能要求知识能力1、具有常用电子元器件、集成器件、单片机的应用知识。2、具有传感器应用的基本知识。3、具有应用机械传动、液压与气动系统的基础知识。4、具有PLC、变频器、触摸屏、组态软件控制技术的应用知识。5、具有交流调速技术的应用知识。6、具有机械系统绘图与设计的知识。1、能读懂进

9、口设备相关英文标牌及使用规范。2、能读懂机器人设备的结构安装和电气原理图。3、能测绘设备的电气原理图、接线图、电气元件明细表。4、能测绘简单单机机械部件零件图和装配图。5、能应用操作机、控制器、伺服驱动系7、具有计算机接口、工业控制网络和自动化生产线系统的基础知识。8、具有工业机器人原理、操作、编程与调试的知识9、具有检修工业机器人系统、自动化生产线系统故障的相关知识。10、具有自动化生产管理和质量管理的基础知识。11、具有同本职业工种相关行业的基本知识。统和检测传感装置，编制逻辑运算程序。6、能构建较复杂的PLC控制系统。7、能维护、保养设备，能排除简单电气及机械故障。8、具有创新意识和创新

10、能力，能根据企业的发展及需求改造和革新原有设备。9、具有一定的生产管理，质量管理能力,能培训和指导本专业初级、中级技术工人进行生产活动。第三章建设内容3.1基础智能装备工作室（一）、工作室概述本工作室根据现代制造类企业特点，将工作室分为各种功能区域，每个区域具有专属功能，根据工学结合一体化教学，对应在不同的区域内学习与工作。针对工业机器人应用维护专业基础技能训练与实习，该阶段属于机电一体化类技能向工业机器人过渡的关键环节，通过简单易操作的机器人本体操作的学习，加强安全意识与规范意识的培养,让学生掌握如何与工业机器人“打交道”。任务模型的开发融入了趣味性与娱乐性，可以增加学员的学习兴趣，通过不断

11、的重复训练，强化学员对基本的点示教、.直线、曲线等运动足迹的了解与掌握，学习精确点的定位及机器人运动路线选择优化，使学生对机器人应用技术有初步了解与掌握。该设备任务载体采用模块化设计，具备独立性、兼容性、可移植性等特点；并预留了扩展与升级的接口，根据市场需求进行不断的开发升级或者学校用户自行创新设计新的功能模块。L设备彩图:2 .产品特点： 开放式设计：可根据实训内容选择机器人使用夹具及载体模型；并根据学员意愿选择在实训平台的安装位置及方向；且具有很好的延伸型，客户可根据自己的需求开发新模型及夹具。模具化运用：所有模型及夹具全部装入实训任务存储箱内，使用保存方便快捷，节约空间，便于管理。3.基

12、础智能装备工作室主要实训考核项目：1、工业机器人的基本认识；2、工业机器人示教器运动操作；3、工业机器人的点位示教；4、工业机器人基本参数设置；5、工业机器人基本运动指示学习；6、工业机器人基于示教器的程序编辑；7、工业机器人控制应用；8、工业机器人基本接线方法；9、简单轨迹运行编程与示教；10、平面描图任务编程与示教；11、圆形描图任务编程与示教；12、曲面描图任务编程与示教；13、固定位置搬运编程与示教；14、指定位置搬运编程与示教；15、平面矩阵立体码垛编程与示教；16、吸盘夹具的控制与应用；17、抓手夹具的控制与应用；18、工件装配任务的编程与示教；19、玻璃板检测与分类编程与示教；2

13、0、车窗涂胶任务的编程与示教；21、绘图笔夹具的安装；22、轨迹训练模型的安装；23、双吸盘夹具的安装；24、图块搬运模型的安装；25、零件码垛模型的安装；26、抓手吸盘夹具的安装；27、工件装配模型的安装；28、检测排列模型的安装与接线；29、车窗涂胶模型的安装、接线及气路连接。3.2综合智能装备工作室（一）、工作室概述本工作室根据现代制造类企业特点，将工作室分为各种功能区域，每个区域具有专属功能，根据工学结合一体化教学，对应在不同的区域内学习与工作。针对工业机器人应用维护专业应用技能训练与实习，该阶段的学生已经从工业机器人基础技能的初学者成长为具备一定知识与操作技能并能解决独立性简单问题的

14、“学徒工:这是通过工业机器人多种典型工作任务（装配、码垛、涂胶）的应用来让学生加强工业机器人硬件系统和配套软件的学习，在大量的案例中学习包含机器人本体以外的机电系统的应用与维护。L设备彩图:（工业机器人典型工作站装配系统实物图）（工业机器人典型工作站码垛与检测排列系统实物图）手机装配典型工作任务载体: 组成：分为按键上料机构、底坐上料机构、上盖机构、装配夹具、吸盘夹具、传感器、无杆气缸、步进电机等；运行功能：1）按键上料机构，将放有“0”到“9”、“接电话”、“挂电话”、“确认”、方向等符号的13种共52个按键的托盘从原料区送入工作区；2）手机底座逐个定位到装配工位上；3）机器人自动选择相应夹具完成将按键装配到手机底壳上；4）机器人自动更换夹具完成给手机加盖，并搬运入仓；涂胶典型工作任务载体： 组成：小型涂胶机、汽车模型、定位分度盘、车窗上料机构、胶枪夹具、吸盘夹具、传感器