二级学院院长参加“学习贯彻党的二十大精神”专题培训班心得体会十一篇.docx

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1、参加“学习贯彻党的二十大精神”专题培训班心得体会党的二十大，是在进入全面建设社会主义现代化国家新征程的关键时刻召开的一次十分重要的大会，将科学谋划未来五年乃至更长时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关中华民族伟大复兴。“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”习近平总书记代表十九届中央委员会作的报告，主题鲜明、思想深邃，是全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宣言书、动员令和行动指南。习近平总书记在党的二十大

2、上所作的报告，擘画了在全面建成社会主义现代化强国新征程上，推进中国式现代化、创造人类文明新形态、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。报告求真务实，既深入总结了中国特色社会主义进入新时代以来党领导全国各族人民取得的重大成就和基本经验,又系统谋划了实现第二个百年奋斗目标的路线、纲领、道路和方略，展现了中国共产党一脉相承又与时俱进的历史自觉精神、历史主动精神和历史创造精神，展现了党带领全国各族人民创造美好未来的昂扬向上的精神状态、积极进取的奋斗姿态和自立自强的发展步态。回望过去，中国特色社会主义进入新时代的十年，是中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史和中华民族发展史上取得突破性成就、具有里

3、程碑意义的十年。瞻望未来，在世界之变、历史之变和时代之变的动态格局中，中国共产党一定能够带领全国各族人民阵力奋发、勇毅前行，扎实推进社会主义现代化强国建设，扎实推进中华民族伟大复兴，书写更加光辉灿烂的时代华章。习近平总书记说，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。作为教育工作者，将不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，全面贯彻党的教育方针，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，大力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。关注学生身心健康和综合素质能力培养，培养学生大爱精神、感恩情

4、怀，合作与分享、交流与沟通的能力，培育勤奋学习、正气引领的优质沃土。对接经济高质量发展需求、产业转型升级需求、重大战略实施需求加强专业建设，把党的二十大精神落实到教育改革发展全过程各方面，以钉钉子精神扎实推进党的二十大确定的各项工作任务圆满完成，努力推动新时代教育高质量发展。坚定理想信念，强化使命担当，发扬实干精神。作为高校教师，要以四有好老师标准严格要求自己。第一,做好老师，要有理想信念。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”了。古人云：“经师易求，人师难得。

5、”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。好老师的理想信念应该以这一要求为基准。我们要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观。用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为。第二、做好老师，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响，离不开老师

6、的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。“师者，人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群，合格的老师首先应该是道德上的合格者，应该是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范，学高为师，德高为范师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。第三，做好老师，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉教态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。要给学生一碗水,教师要有一桶水，现在这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。陶行知先生说：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”这就要求老师始终处于学

7、习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。第四，做好老师，要有仁爱之心。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人，有爱才有责任，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。老师还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。离开了尊重、理解、宽容同样谈不上教育。“学而不厌、诲人不倦”，有教无类，因材施教，教也多术，就是要求老师具有尊重、理解、宽容的品质。受到尊重、得到理解、得到宽容，是每一个人在人生各阶段都不可缺少的心理需要，

8、学生更是如此。世界上没有两片完全相同的树叶，老师面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生，必须精心加以引导和培育。好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。党的二十大报告催人奋进，我深受触动，作为一名中层干部，在今后的工作中，我将深刻领悟大会精神，高擎信念旗帜、吹响斗争号角、把稳政治舵盘，立足岗位担当有为，责任在肩步履铿锵，以更加务实的行动、有力的举措、暖心服务师生，走好新时代的“赶考”路。参加“学习贯彻党的二十大精神”专题培训班心得体会2023年10月16日，在金秋十月、丹桂飘香的收获季节，中国共产党第二十次全国代表大会胜利召开了

9、。党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，具有重大的历史意义和深远的战略意义。党的二十大报告全面阐述了过去5年工作，全面总结了新时代以来以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义取得的重大成就和宝贵经验，科学谋划了未来5年乃至更长时期党和国家事业发展的使命任务和大政方针，明确指出新时代新征程中国共产党的使命任务是：从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。全面擘画了中华民

10、族伟大复兴的宏伟蓝图，提出了一系列新观点、新论断、新思想、新战略、新要求：“党的中心任务”，两个“行”，“三个务必”“十年来三件大事”，“中国式现代化的五个特色与本质要求”“牢牢把握五个重大原则”等。报告制定了适应时代要求的行动纲领和大政方针，描绘了夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的宏伟蓝图，为新时代的我们立起了新的历史坐标，指明了新的奋斗方向。作为高校教学管理工作者，一方面要深入领会二十大报告所蕴含的精神实质和丰富内涵，深刻理解其历史洞察力、理论引领力、实践指导力，切实用党的二十大精神武装头脑。另一方面，把学习成效转化为做好各项工作的强大动力。一、持续深化学习，力强党性认认真真原原本本学习

11、党的二十大报告，进一步领会党的二十大报告的精神实质，融会贯通，提高政治站位，以党的二十大精神为指导，弘扬伟大建党精神，在大是大非面前,保持清醒的政治头脑，立场坚定，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，旗帜鲜明地同党中央保持一致。只有有了坚定的党性信念，才能眼界开阔、胸怀全局、立场坚定，做党的事业的中流砥柱。全文学习了报告，更明确了身上承担的使命，在今后的工作中，要深入领会把握党的二十大的重大意义和精神实质，迅速把思想和认识统一到党的二十大精神上来，坚决在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二、坚守教育根本

12、，立德树人党的二十大报告一共15个部分，特别强调教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,对教育发展提出了殷切希望。在“新时代新征程中国共产党的使命任务”、“加快构建新发展格局，着力推动高质量发展”之后，第五部分，强调“坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才”“（一）办好人民满意的教育。教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。社会发展，人才是基础。坚决做

13、到紧紧围绕立德树人根本任务，坚守初心情怀、勇扛历史重任，用心用情做好教学工作，坚定当好精神“播火者”，做好理论“传播者”，引导学生筑牢思想根基，砥砺初心、勇攀高峰，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。教务处谋划推出一批有高度、有思想、有温度、有品质的成果，如课程思政“双百计划”，即在一百门校级课程思政示范课的基础上打造一百个课程思政优秀案例。抓住课堂育人主渠道，发挥课堂的“育德立根铸魂”功能，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三、认真履职尽责，勇于作为以党的二十大精神为指导，激发活力，鼓舞斗志，鼓足干劲，以更加饱满的工作热情和更加奋发有为的工作

14、态度,把党的二十大精神落实到工作的实际中来，立足本职、以身作则、奋力前行，推进我校“双万计划”、师范类专业认证、审核评估等重大工作引领下的各项任务再上新台阶，作出新贡献，再创新佳绩。尤其是师范类专业建设中，紧紧围绕服务XX、服务基础教育的工作思路，牢固树立“学生中心，产出导向，持续改进”的理念，对照师范类专业认证标准，聚焦认证“主线”和“底线”，认真落实“以认促建、以认促改、以认促强”的指导思想，坚守“师范”底色，擦亮“师范”品牌，聚焦师范教育主业，形成学校统筹、专业负责的联动机制，做好专业自评自建，加强师范生技能训练，强化师范生综合素质，培养师德高尚、基础扎实、实践能力强、务实敬业的合格毕业

15、生，打造师范生培养体系，为XX市基础教育事业的发展建功立业。四、坚持师生中心，做好服务工作中做到为师生办实事、求实效。坚决落实好党的二十大报告的精神和要求，办好民生实事，搭建好教师凝心聚力干事创业的教学和工作平台。办好人民满意的教育，必须坚持以教师学生为中心，让他们拥有获得感和幸福感。关心师生切身利益，充分听取意见，第一时间落实师生关注的热点和难点问题。课堂教学是整个本科教学改革的“最后一公里”，也是最为关键、最为困难的环节。为保障质量，让学生获得满意的教育，以学生信息员为纽带，直接面向学生，时刻关注学生课堂满意度，了解学生学习中存在的困惑。为贯彻落实党的二十大精神，建立健全教学信息反馈制度，

16、本学期教务处组织召开了学生教学信息员线上座谈会，认真听取了各学院学生代表对于学校教学管理方面的意见和建议,就学生关心的他们代表班级及个人对本学期的教学安排、课程设置、教师上课、教学管理、教学效果等方面的情况进行了回顾，纷纷表达了个人的意见。学生尤其对教师在疫情期间关心学生、认真施教、辛勤付出表示赞同，推荐了一些认真教学、受学生爱戴的任课老师。同时，信息员们对线上教学存在的实操课实施困难、个别学科互动较少等问题提出了中肯的意见。建议老师们能在理论知识及实践教学中多拓展知识、多注意教学方法、多结合真实的案例、提高课程的生动性和上课的吸引力。调研后向学院反馈，合理的为学生及时解决。成就彪炳史册，蓝图催人奋进。作为一名高校教师，新的征程中更是感到责任重大、使命光荣，我们要在党的二十大精神的引领下阵厉奋发、勇毅前行，争做大会精神的坚定信仰者、有力传播者和忠实践行者，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。参加“学习贯彻党的二十大精神”专题培训班心得体会10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民