中学2023年度工作计划.docx
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1、中学2023年度工作计划2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年,是实施“十四五”规划承上启下的关键一年,也是教体局确定的“作风建设年”,为推进学校工作,提升教育教学质量,依照*区教育和体育局2023年工作要点和我校具体实际,特制订2023年工作计划。一、指导思想坚持以学习贯彻党的二十大精神为主线,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,践行“用心沟通,用爱服务”的管理理念,全面落实立德树人的根本任务,不断提高教育教学质量,进一步完善管理制度,优化工作机制,提升质量内涵,努力把学校建设成为“充满爱与尊重”的优质名校。二、具体措施(一)聚力党建引领,推动高质量发展。1加强党员思想引领。
2、继续坚持“党建统领业务”原则,认真贯彻关于加强中小学校党的建设工作的意见,加强党员干部思想政治教育,自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全体党员,进一步提高广大党员的政治站位和政治能力,强化四个意识和党性锤炼,真正做到知行合一,确保党建引领取得实效。2 .推进党员学习活动。采取党员主题学习日、专题辅导、研讨交流、领导干部上党课、微党课、微信群推送、知识测试等灵活多样的方式,利用“灯塔”学习教育平台和学习强国平台,线上线下相结合,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神。开展走访困难党员活动,到党性教育基地开展学习培训活动。开展发现身边的榜样活动。3 .规范党组织生活管理
3、。严格执行“三会一课”制度,实行党员联系和服务群众制度。完善党建述职制度,完善党员发展程序,规范党费的收缴和使用行为。优化党员奉献积分制度。4 .加强党员作风建设。按照“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准,推动全体党员廉洁修身,自觉加强党性修养,坚定理想信念,提高政治鉴别力和领悟力,永葆共产党人的政治本色。(二)加强教干教师队伍建设,切实提高整体实力。5 .做好教干管理工作。学校将通过专家报告、读书会、外出学习等各种活动不断提高教干的管理水平,让教干的眼界更加开放,心胸更加包容;建立健全领导班子考核与评价机制,把个人履职、民主评议、工作实绩等作为评价要素,不断调动管
4、理人员的工作积极性。6 .抓好纪律作风整治。加强师德建设,实行师德“一票否决”制度,严厉禁止体罚、变相体罚学生,禁止乱收费、乱订资料,严禁介绍、组织或变相介绍组织学生参加有偿补课等现象,营造良好的学校风气。7 .抓好人才队伍建设。学校将尽最大努力争取解决学科教师紧缺问题,加大名师培育力度,引领新教师快速成长,着力建设“名师团队”、“读写团队”和“青年教师成长共同体”三个团队。加大教师培训经费投入。(三)加强德育课程建设,落实立德树人任务。8 .开展全员育人活动。积极探索我校的德育模式,做到全员育人,全程育人,全面育人。全体教师把教书和育人一岗双责责任进一步落到实处,对学生予以全面关怀、因材施教
5、。在学生中选拔“校长助理”,让学生参与学校事务管理。9 .健全多元化、个性化和激励性评价机制。定期开展孝亲之星、阅读之星、劳动之星等评选表彰活动,继续评选最美学生、十佳班长和十佳班委活动。10 .德育活动序列化。创新升旗仪式,充分发挥学生的积极性、主动性和创造性;每周一期督导简报,每学期一期校报;举办校园艺术节、体育节、庆七一和国庆文艺汇演等活动;定期邀请专家做励志报告;开展新生军训系列活动;开展“四级”研学活动;拓展远足、毕业礼、送考礼等活动领域,进一步提升德育水平。I1强化德育队伍建设。利用班主任例会、班主任论坛、班主任技能大赛、师德演讲等活动,加强对班主任的培训,努力建设一支“师德高尚、
6、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍。12 .发挥家委会职能。定期召开家长会和家长代表大会,开展“家长进校园”活动,邀请家长为学校发展建言献策,邀请家委会成员参与学校年级班级事务管理,充分发挥家长代表对学校教育教学各项工作的督促作用。13 .开好心理健康课程。利用好高标准的心理咨询室和心理课教室,积极开展心理咨询活动,对心理特殊学生建档立卡,及时疏导问题学生的心理障碍。定期举办家长课堂或家长沙龙,切实凝聚家校合力,不断提升家长的育人水平。14 .开展序列团队活动。三月学雷锋活动月,四月清明节网上祭英烈活动,团员纳新活动,五月五四传承活动,六月主题队日活动,七八月防溺水教育,十月向国旗敬礼活动,十
7、一月红领巾讲红色故事,十二月新团员离队入团仪式,青年大学习常抓不懈。开展志愿服务活动。依托新建团员活动室,打造我校团建活动品牌。(四)加强教学体系建设,全面提升教学质量。15 .进一步完善教师综合评价,突出教学评价。在现有制度下,突出学生评议和热线投诉,把作业布置和课后服务纳入教学规范,禁止体罚、禁止上课期间驱赶或留置学生、禁止超量布置作业、禁止课后服务期间讲课,道法、历史、地理、生物禁止布置习题作业和背诵任务。完善教学质量和教研评价,设置教学成绩、团队创优、优质课、示范课、读写、科研成果、评课、辅导、特别成果等奖项。以上奖项纳入职称评审、岗位聘任赋分。16 .成立教学评价委员会,落实过程性管
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