XX市XX区教师进修学校学业质量智能分析诊断系统平台建设采购需求.docx

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1、XX市XX区教师进修学校学业质量智能分析诊断系统平台建设采购需求一、项目概述在国家出台的教育创新发展政策及相关举措推动下，结合XX区“研学后教”3.0“融乐”课堂教学改革发展需求，以借助“数字光学点阵技术”的纸笔应用与教学活动的深度融合，实现“以纸笔互动智慧课堂试点校推进区域信息化融合发展”目标。在纸笔互动智慧课堂赋能下，以适切的信息技术构建数字化学习环境，以师生纸笔互动智慧课堂应用实现教学模式与教学结构变革，以创新教学与多维度数据促进学生全面发展，以种子教师跟踪式培养发展其高阶思维，坚持立足课堂，以课程建设为载体，实验先行、以点带面、辐射推广，扎实稳定地推进学校智慧课堂的建设工作，实现基于大

2、数据的课堂教学质量及作业质量智能诊断，推动区域内教师专业能力发展与教学质量提升。二、采购内容序号货物名称技术参数要求单位数量1学生智能笔1 .外观尺寸：普通笔大小、金属笔身、笔重W25g（含笔帽）；2 .内置锂电池220OmAH,充电时间W15小时;连续书写时间26小时；3 .内置笔迹摄像头、压感级别21024,可以识别采用600dpi黑白激光打印或印刷品的点阵网格图案；采集角度：240度（提供产品相关彩页）；4 .内置存储空间264Mb,可以实现书写笔记的脱机存储;5 .支持蓝牙5.0及以上无线数据传输，可以连支600接教室蓝牙AP或手机；6 .笔末端具备状态提示灯、开关按钮和充电接;7 .

3、智能笔更换笔芯，在笔芯用完需要更换时，学生可通过智能笔笔帽辅助拆卸笔芯完成便捷更换（提供笔帽拆卸笔芯的操作截图）。2学生智能本1 .纸张材质H80g,页数240P,点阵打印精度260OdPio2 .为保证长久使用及存档，需有封面设计以保护纸张。3 .为方便使用，需在内页中提供明确的使用指南。4 .学生在课堂上使用智能笔及智能本进行签到、抢答，智能本至少包含笔记本、单行本、田字格、英文本四种类型，同时教师可实时查看学生的签到情况和抢答结果（提供四种类型智能本的相关图片）。5 .为保证兼容性，需与学生智能笔为同一品牌。6 .配合智能笔使用，实现包含但不限于签到、抢答、答题、分组、书写演示等功能。7

4、 .书写答题：在不改变学生书写方式的情况下自动记录学生书写笔迹、统计客观题正确率，并支持教师回放笔迹。8 .提供书写演示功能，教师可指定一位学生进行书写展示，支持教师大屏实时呈现学生的书写笔迹。本18003学生测验本纸张材质280g,页数240P,点阵打印精度2600dpio本15004教师智能笔1 .外观尺寸：普通笔大小、金属笔身、笔重W25g（含笔帽）；2 .内置锂电池220On）AH,充电时间W15小时;连续书写时间26小时；3 .内置笔迹摄像头、压感级别21024,可以识别采用600dpi黑白激光打印或印刷品的点阵网格图案；采集角度：40度（提供产品相关彩页）；4 .内置存储空间264

5、Mb,可以实现书写笔记的脱机存储；5 .支持蓝牙5.0及以上无线数据传输，可以连接教室蓝牙AP或手机；6 .笔末端具备状态提示灯、开关按钮和充电接口；7,笔帽具备拆卸笔芯功能，笔芯可以选择采用油性笔芯或中性水笔芯（提供笔帽拆卸笔芯的操作截图）。支125教师智能本1 .配合教师智能笔使用，支持课堂教授。2 .提供对讲授本的点阵化。3 .教师通过智能笔，即可将讲授本的内容同屏到教室多媒体显示设备上进行讲授，且教授本上的书写内容也可以同步呈现。本126课堂主机1 .设备需采用不超过IU高度和嵌入式架构设计，且为了便于设备的远程管理、维护和升级，需内置操作系统和管理软件；2 .要求采用的处理器至少为四

6、核、18GHz及以上；3 .设备内存容量要求2GB及以上；4 .要求提供高清视频接口，其中HDMIin-台121,HDMIOUt21,分辨率21080P30Hz；5 .要求提供音频接口，其中1inein21,1ineOUt21；6 .提供至少1路千兆网络接口，1路USB2.0接口，1路USB3.0接口及1路RJ45控制接口；7 .设备功耗要求W24W；8 .考虑到学校临时断网的情况，设备需支持离线课堂互动，教学过程中的行为数据待连网后自动上传；（提供国家认证认可的第三方检测报告扫描件）9 .通过蓝牙AP,可接入智能笔，并可将智能笔在点阵纸上的书写内容实时显示到电脑上，且屏显与实际书写延时不超过

7、1O秒；（提供国家认证认可的第三方检测报告扫描件）10 .为保证设备运行的稳定性，要求提供整机使用平均无故障运行时间（MTBF）应2200000小时。（提供国家认证认可的第三方检测报告扫描件）一、信息管理1 .提供对学校、年级、班级、教师、学生等信息的管理，支持表格导入和手动添加两种信息建立方式。2 .提供多种用户角色，如教师、管理员、学生,7智慧课堂授权并针对不同角色提供不同的应用服务。3.提供数据同步策略，实现与主机的定时或分时数据同步。（提供同步策略配置功能软件界面截图）套.124 .提供远程智慧课堂，学校根据需要可自定义开课课表，教师在课堂上即可自动关联进行开课。（提供自定义课表功能软

8、件界面截图）二、资源管理1资源须覆盖小学、初中、高中所有学科的不少于20个主流教材版本，到教材章节和知识,满足日常教学需要。5 .提供对所有资源类型的统计数据，资源类型包含但不限于课件、教学设计、学案、试题、试卷、素材、微课等，同时提供包括精品资源、最新资源、最热资源等资源的推荐。6 .支持按照教材、年级、学科、知识点进行筛选，也可进行关键字检索。7 .试题覆盖各学科的多种常见题型，包含但不限于单选、多选、判断、解答、阅读、材料等,总量不少于1000万道。8 .支持按照试题的难度和题类进行筛选，也支持按照试题的被使用次数、被收藏数和评分进行排序，方便教师快速查找和使用。9 .提供资源共享功能。

9、教师可将备课资源共享给同科组的其他教师。三、智能组卷1 .基于资源门户题库功能，面向教师提供智能组卷功能。2 .提供手动选题功能。教师可从题库中自由选择试题加入组卷。3 .提供智能选题功能。系统可根据教师所选的教材、章节和知识点范围，以及各个题型的不同难易度题目数量智能选择试题加入组卷。（提供该功能软件界面截图）4 .组卷时可以自由调整每种题型的顺序，也可以自由调整同一种题型中每道题的顺序，同时提供设置装订线、主标题、副标题、注意事项、评分栏等必要的结构。5 .组卷完毕以后，教师可根据不同用途（如学生用卷、教师用卷等）生成WORD文件以便进一步的修改或者打印，纸张可以选择A4竖、A4横、A3横

10、、B4横等大小不同的类型。四、课前备课1 .提供课本管理功能。教师可根据学段、学科、版本信息从教材库中直接引用已有课本，也可自编课本，可自定义课本封面和目录结构。2 .提供课前备课功能。支持教师基于教材、学科、知识点进行课前备课，备课时可引用资源库，备课内容包括课堂课件和随堂测试两种。3 .提供课件备课功能。教师可上传课件资料或直接引用资源库进行备课。4 .提供测试备课功能。教师可上传测试文件或直接引用题库进行备课。5,提供备课同步功能。教师课前的所有备课资料可保存至个人空间，并自动备份至主机当中，教师在课堂上可直接调用进行授课，防止因网络问题无法访问平台而影响正常上课。五、课堂教学1提供信息

11、关联功能。教师上课时可自动关联学科、班级和学生信息，且支持实时监看学生状态。5 .提供课件演示功能。教师直接打开课前备课或现场自带的课件进行授课。6 .提供画笔功能。实现教师在教学过程中进行书写批注，提供多种可选笔迹大小和颜色，支持笔迹的擦除、撤销、恢复和清除等。7 .提供板书教学功能。实现教师进行板书、自由批注、擦除、撤销、恢复、清除等功能。8 .提供微课录制功能。支持录制教师电脑画面和采集电脑麦克风声音形成微课视频，录制完成后可同步上传至教学平台，也可下载到本地和分享给学生进行观看学习。9 .提供小组学习功能。教师可自由进行分组，可布置主题，学生进行分角色讨论学习，每个小组支持提交不少于6

12、个讨论成果，教师可查看所有小组的讨论成果、进行对比展示。10 提供小组合作学习和自主学习、探究学习控制功能。教师可在课堂上根据教学进度开启或关闭小组学习和自主学习，并支持设置倒计时提醒。11 提供抢答、投票、随机挑人等功能，教师可从全班范围内随机挑选学生，也可根据某次答题或投票结果，从任意选项中随机挑选学生，如答对的人、答错的人、未作答的人。12 提供远程智慧课堂功能。可自动关联开课课表并提醒教师，教师可一键开启授课。（提供课表提醒功能软件界面截图）13 .提供答题互动功能。教师可发起题型包括单选、多选、判断、解答等不同题型的训练，答题方式支持题卡合一、题卡分离两种，学生作答后，客观题支持自动

13、统计正确率，主观题支持查看和回放学生的作答笔迹，并支持不少于四个学生作答笔迹的对比查看。14 .提供利用课前备课已生成的测试或现场从自带试题中生成测试，教师选择后进行课堂测试。15 .提供截屏测试功能。支持教师截取课件、画笔和板书的内容作为题目进行课堂测试。（提供三种内容截取功能软件界面截图）16 .提供点赞功能。支持教师根据学生课堂表现对学生个人或小组进行点赞激励。17 .提供书写答题功能。在不改变学生书写方式的情况下自动记录学生书写笔迹、统计客观题正确率，并支持教师回放笔迹。（提供笔迹回放功能软件界面截图）18 .提供书写展示功能，教师可指定一位学生进行书写展示，支持教师大屏实时呈现学生的

14、书写笔迹。六、教学分析1 .提供教师教情分析功能。支持按时段统计教师的备课、开课和教学互动数据，指导教师认识个人的教学特征。2 .提供班级分析功能。支持按时段统计班级的正确率趋势、知识点掌握情况以及和年级的对比情况，让教师清楚了解每个班级的学情，并结合系统自动生成的教学建议，帮助教师改善教学策略。3 .提供学生学情分析功能。支持按时段统计学生的学科掌握情况、知识点掌握情况、课堂表现以及和班级、年级的对比情况，并结合系统自动生成的教学建议，帮助教师认识各学生学习特征。4 .提供课堂分析功能。支持对课堂教学进行全程记录和分析，内容按时序结构化进行呈现，便于教师课后快速定位查找，完成课后反思教研；并

15、提供课堂的签到率、作答正确率、课堂活跃度、点赞、知识点掌握情况和学生做题分析等分析数据。（提供时序结构化功能软件界面截图）5 .提供错题分析功能。支持按时段、班级汇总所有错题，包括错题的错误率、所关联的知识点和错误的学生名单等数据；教师可通过错误率、错题来源进行筛选查找，也可根据需要导出错题集。七、数据报告1提供信息化建设统计。包含但不限于信息化覆盖、信息化工具应用和用户登录活跃度统计等，并可进行导出。6 .提供智慧课堂统计。支持统计智慧课堂备课、开课及教学活跃度情况，包括总体情况、日趋势、时间段分布、学科分布、工具热度、教师开课活跃度、学生参与活跃度、各班级开课情况等，并可自定义时间段和按年级、班级、学科筛选查看和导出。7 .提供空中课堂统计。支持统计空中课堂的结对组和开课情况，包括主讲开课数、开课班级数、结对组数、结对学校数等统计数据，也包括开课的学科与年级分布、使用的工具热度和班级等数据，并可自定义时间段筛选查看和导出。8 .提供资源建设统计。支持统计和查看教师教学活动的生成性资源总量，并可按资源类型、学科分别统计，同时还可导出为表格。5.提供教学数据大屏。支持呈现学校智慧课