2021—2022年骨干教师述职报告.docx
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1、20232023年骨干教师述职报告三年的时间很快过去,骨干教师的称号让我即感到了压力,又感到了动力.我一直在思考,在反思,在不足的懊悔和成功的喜悦中前行.体味到了思索之后带来的痛苦和难眠,也品尝到了耕耘后收获的成就感.三年来最大的收获就是:骨干教师的称号让我更具责任感、使命感.多次的理论学习和专家报告更新了教育教学理念,理论水平和业务能力有了很大的提高,在教师这个辛勤的岗位上体会到了工作的乐趣,不愿意停止前行的脚步.不断的总结和回顾提升了我迈向名师行列的信念,也收获到了荣誉带来的喜悦.2023年获中心级优秀共产党员称号.2023年获校级优秀共产党员称号.在2023年7月我作为骨干教师承担了全市
2、民族教师暑期双语教材培训工作;2023年至2023年上半学期,承担了全市民族教师双语教材培训工作;2023年7月到8月和2023年7月到8月期间,两次被教育中心人事科聘请为指导教师,为2023、2023年新分配来的大学生进行教材教法培训;教育教学工作:20232023年所带班级会考平均分获年级第一,通过率达98%.2023-2023年所带班级高考理综平均分获年级第一.2023-2023年所带班级平均分在高一抽考中获年级第二.2023年全国化学奥林匹克竞赛中,所带学生李宗熙、刘文君、申琪获二等奖,杨安琪获三等奖.2023年全国初中暨自治区高中化学竞赛中,所带学生李宗熹等十几名学生分获一、二、三等
3、奖.2023年全国化学奥林匹克竞赛中,因成绩突出被中国化学学会授予优秀辅导员奖.撰写论文培养教学机智提高课堂教学的驾驭能力收录在克拉玛依高级中学有效教学论文集中,并发表于克拉玛依教育.撰写论文培养教学机智提高课堂教学的驾驭能力在“全国教育管理与实践论坛”大赛中获一等奖,入选国家级出版大型教育文献新形势下教育管理与实践创新探索一书.撰写勤于思考善于总结不断进步发表于高级中学三年发展规划集.撰写论文在校本教研中成长发表于2023年克拉玛依教育第四期.校本教材高中会考复习资料作为编委之一.三年期间一直担任高一到高三的三个班的化学教学工作,这其中既有平行班,又有尖子班.在教育教学工作方面,我不断研究不
4、同层次学生的学习特点和接受能力,课后及时进行教学反思,不断转变自己教学模式,在备课中充分研究学生的特点以及与教材之间的关系,努力寻找教师与学生的契合点,真正把教和学结合起来,使自己的课堂能产生更多的互动.逐渐形成了自己的教学风格和教学特点:注重双基,突出重点,变繁为简,体验成功,增强兴趣.本着这种教学宗旨,落实到我的课堂教学、检测、作业中去.三年来,无论是带尖子班还是平行班,成绩总是名列前茅.为了提高了提高课堂效率,所有新课教学均采用多媒体板书,这无疑大大增加了工作量,但这样做便于学生的听、看、记,一节课上完方便随时删减或添加,争取在下一个班讲的更好.尽量抛开原来的现成的教案,借鉴原有的经验,
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