青岛西海岸新区实验高级中学2023—2023学年度第一学期工作计划.docx

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1、青岛西海岸新区实验高级中学20232023学年度第一学期工作计划一、指导思想2023年，既是建党一百周年的大喜之年，也是“十四五”规划的开局之年，全体干部教师担当谋事、激情干事、务实做事，新的学期我们将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见，结合区教育和体育局暑期读书班上的讲话精神和要求，坚持整体推进和重点突破相结合，加大“双减”、智慧教育、疫情防控、校园安全、五项管理，教育体育满意度等十项重点工作的落实力度，以创建现代化优质学校为目标，紧紧围绕区教体局2023年教育工作要点，以学校“一二五”工作思路为指导，全面贯彻党

2、的教育方针，发展素质教育，落实立德树人根本任务，大胆创新，精致管理，做好疫情防控和教育教学工作，求真务实，科学应变，推动学校各项工作高质量发展,逐步彰显学校特色，促使学校各项工作再上新台阶。二、工作目标创造高品质生活，聚力高质量发展。为学生发展增值，为教师提升助力，为学校发展增彩，让每个人都享有出彩的机会。1 .努力创造优秀的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化，营造浓厚的校园文化氛围，不断增强师生的凝聚力，激发广大师生热爱学校、努力为学校建设发展做贡献的工作热情。2 .高三年级在本学期学业质量检测成绩考试中各项指标实现新突破，基础年级学业质量检测成绩超额完成入学基础任务数，学业水平考试合格

3、率96%以上。3 .通过对班主任的培训来逐步消除部分薄弱班级，通过加强备课组集备来逐步消除薄弱学科，力争教学成绩在入校基础上有新的提升。4 .师生无违法、违纪现象，校园无安全伤害事故发生。5 .田径、足球、合唱等在全区竞赛中争取优异的成绩。6 .家长对学校及教师的满意度力争达100%。三、工作思路1 .明确一条主线：学校文化建设。2 .立足两个基础:教师队伍建设、平安和谐校园建设。3 .建设五项工程：美丽校园建设工程、教学质量提升工程、育人模式创新工程、学校管理优化工程、办学特色打造工程。四、工作安排及措施（一）推进党组织建设工程，发挥群团组织作用，凝聚发展力量1 .加强党建工作引领。坚持“抓

4、党建促教育、抓党员促教师、抓党风促行风”，进一步加强党的建设，坚持“三会一课”制度，以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为载体，叩问教育初心，激发教育热情，充分发挥党支部战斗堡垒作用。深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，组织主题征文、知识竞赛、演讲比赛等。把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好，牢记初心使命,坚定信仰信念，坚持不懈用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。2 .加强干部队伍建设。落实青西新区教育和体育局关于教育系统学校幼儿园中层干部选拔聘任的意见文件精神，细化分工，明确职责,进一步强化“四种”意识：角色意识、责任意识、服务意识、奉献意识;进

5、一步加强“四力”建设：思想有活力、工作有创新力、管理有凝聚力、作风有执行力；进一步做到“四个”带头：带头学习教育理论、带头调研查摆整改、带头走进课堂调研、带头研究教育教学教务干部要做到:注重引领，凝心聚力，风清气正带队伍；聚焦学生，稳定秩序，营造氛围浓学风；理清思路，超前谋划，统筹推进重实效；立足常规，着力末端，抓好落实提质量。全体干部开展进课堂听课、开展课堂示范课、展示课、读书交流等活动，为教师做出示范引领，营造干事创业的良好局面。3 .加强群团组织建设。开展党建带群建活动，充分发挥工会、团委、妇委会的作用，积极组织丰富多彩、富有特色的群团活动，密切联系群众，关心教职工生活，发挥组织“凝聚人

6、心、推动发展、促进和谐”的作用。搞好疫情防控工作，继续做好教师体检工作和妇女查体工作。鼓励教师报名参加教体系统文协、摄协、美协等社团，培养爱好、提高技能、缓解压力，陶冶性情，实现身心的自我调节，确保身心健康。（二）推进教师队伍建设工程，提高教师素质，促进专业成长1三年规划促成长。每名教师要制定三年专业发展规划，以区、市、省级名师为目标，树立“成就学生，造就自我”的专业理想。在课堂改革中，不断研究新课模，运用新课模，细致分析教与学的关系，善于学习，勤于思考，创新教法，创新学法，用心落实，找到适合自己发展的新思路，创出新特色，展示新亮点。4 .立足常规提水平。从课前备课、课堂教学、课后辅导、考试检

7、测、作业布置与批改，到教学研究、培训提升、考核评价等都要精益求精，不断完善自我、提升自己。5 .典型示范促提升。为了帮助我校教师尽快地成长，发挥我校现有名师作用，我们将利用课堂教学听评课活动、实验论坛、班主任论坛等平台，发挥我校名师的专业引领作用，组织青年教师培训和大比武活动,全面提升教师队伍整体素质，迅速适应新时代新形势下的教学要求。6 .突出创新添动力。通过每周一次的班主任会，培训提高班主任工作能力；通过班主任论坛展示班主任风采；组织班主任学习青岛西海新区实验高级中学班主任工作指南，让班主任工作有思路、有办法；突出创新工作，为学校发展增添持久动力，打造“四要”班主任队伍：德要正、能要广、业

8、要精、行要勤。真正做到“领受工作不讲条件，执行工作不搞变通，完成工作不打折扣。”（三）推进智慧课堂教学改革，大面积提高教育教学质量1 .发挥备课组集备与教研作用。搞好集体备课，坚持每周一次的研究课听评课活动，积极参加同课异构，努力搭建教师成长平台，促进教师业务水平快速提高。集体备课工作落实包组干部、备课组长负责制，一是学科挂靠干部要按照自身任教学科分工，按时参加教研组活动，提出指导性的学科组建设与改进意见；二是把集备活动列入教师考核方案，实行备课组捆绑考核，抓好集备活动的落实，每次集体备课活动均应有详细记录；三是强调集体备课的强制性，只有经过集体备课流程的课才能进课堂。2 .开展智慧教育各学科

9、资源库建设。倡导各学科教师分工合作，注重积累，汇聚线上线下优质资源，构建各学科教育教学资源库；教导处和各级部要积极建设学校教育基础数据库，为学校、级部、班级、学科、教师、学生进行教情学情分析、科学决策提供精准的数据支撑。进一步提升智慧教育水平。根据区局建立标准化智慧教学流程，打造智慧教学优秀案例，制定干部教师信息素养精准评测模式的建议，深入推进我校人工智能教育进课堂，提升师生信息素养。强化集体备课研究，加大智慧课堂应用力度。充分利用好“青青益课”，放大名师示范效应，推动优质资源均衡配置。3 .做好“五项管理”政策的落地落实教育部出了台关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文

10、件精神，全体教师要加大推进落实力度，拒绝有偿家教,确保“五项管理”全面落地见效，促进学生健康成长，营造良好教育生态，提升学校办学水平。4 .搞好单元检测与模块考试工作。及时召开教学质量分析会，班教导会，抓好教学数据分析，总结经验，发现问题，采取措施，充分发挥考试的引领、诊断、导向作用，不断提高教育教学质量。5 .加强学生社团和学习共同体建设。把社团和学习共同体建设和学生兴趣、学习目标、生涯规划联系起来，真正使其成为发展兴趣，培育特长、弥补短板、培优补弱的有效阵地。6 .高一级部要大力严抓习惯养成教育，指导学生尽快找到适应自己的高中学习方法，养成良好的学习习惯，为高中三年的学习奠定坚实的基础。7

11、 .高二级部要从学生的习惯养成、自主学习和自我管理入手，抓好学生过渡期教育；要深入研究普高学生和职高学生的特点，有针对性的开展工作。8 .高三级部要重视班风建设、狠抓学生管理、稳定学生秩序、明确高考方向、在严抓学习落实上下功夫。高三要众志成城，负重前行；既要抬头看路，把握高考的方向，又要脚踏实地搞好落实赶路。（四）推进育人模式创新工程，丰富德育工作内涵，促进学生全面发展1 .丰富“三四一”德育体系的内涵。把社会主义核心价值观教育、养成教育、公民意识教育、生态文明教育、法制教育、革命传统教育、感恩教育、理想教育、心理健康教育、生命教育等融入“三四一”德育体系。充分发挥思政课堂、升旗仪式、出操、班

12、会、就餐、集会、值日等德育阵地的作用，坚持以理服人、以情动人，最终达到“育心”的目的，让学生在潜移默化中接受德育熏陶。2 .加强活动体验育人。本学期学校将组织第二十一届校园文化艺术节、感恩节主题团日活动、新团员入团仪式、光盘行动等，通过活动让学生经历行为体验与内心体验的过程，引导他们在体验中把教育要求内化为品质，外显为行为。组织开展以国际理解教育为主题的校园活动、社团活动，促进青少年学生尊重、了解其他国家、民族、地区文化的基本精神及风俗习惯，学习、掌握与其他国家、民族、地区人民平等交往、和睦相处的修养与技能，探讨全人类共同价值观念，增进相互理解与宽容。3 .重视实践淬炼育人。鼓励学生参加学校的

13、科技、美术、合唱、航模、书法等社团，组织学生到青岛琅哪台酒厂、青岛双星轮胎工业有限公司、青岛明月海藻科技馆等进行研学学实践。让学生走出教室，走出课本，亲自动脑、动手去实验、实践、磨砺，去感受、尝试、评价某一事件，从而获得知识、技能、情感，达到教育淬炼的目的。4 .推进家校合作育人。引导班主任、学科教师充分利用各种途径，加强与家长的沟通与交流，为学生发展提供帮助，优化家教方法，促进孩子健康成长。举办各年级家长会，各年级成立家长委员会，积极争取家长对学校教育教学工作的理解和支持，畅通家校沟通交流的平台，营造学校、家庭、社会“三位一体”的合力育人环境。5 .注重心理辅导育人。在高一级部开设心理教育课

14、程，发挥心理教师、心理咨询室作用，及时掌握学生心理动态，有针对性地开展心理咨询、心理辅导，细致做好问题学生心理疏导，确保学生良好心理健康状态。（五）推进学校管理优化工程，规范工作流程，推进精细管理1 .强化制度管理。坚持依法治校、依法治教，加强制度建设，做到有章可循，违章必究；加强对出勤情况、办公纪律、教学常规、工作量与效的督查与考核。学校评优评先、职称评定等将严格按照积分办法进行，一切公开透明。2 .推进民主管理。进一步完善“教代会”“校务会”等民主决策机制，进一步完善“家长委员会”运行机制，探索建立社区有关人士参与学校管理的机制，逐步建立现代学校管理制度，形成家庭、社区与学校良性互动机制。

15、3 .加强常规管理。修订完善实验高中学生一日常规要求，在学生出勤、文明礼仪、卫生习惯、衣着打扮、男女生交往、手机进校园等方面都要做出严格规定。加强学校督查，值班干部与班主任要做到“四个到位”：早晚到位、课间到位、午休到位、集体活动到位，抓好重要节点，检查纠正学生的违规行为。4 .推进精致管理。进一步规范学校各项工作流程，在已经制定考务安排流程、工作汇报电子稿格式要求、高一新生报到流程、教室、办公室及特种室管理责任分解和管理要求、档案管理办法、教研活动接待方案、会议组织流程等工作规范流程的基础上，陆续出台学校其他各项工作规范流程，引导干部教师按照流程规范办事,推进学校精致管理，推动学校管理再上新

16、台阶。（六）推进校园文化建设工程，提升学校品味，丰富发展内涵1以精神文化引领人。精神文化是学校文化的核心，是学校发展的内动力和文化软实力。我们将挖掘和丰富校风、教风、学风和校训的文化内涵，打造具有实验特色的教师文化、学生文化、家长文化，通过精神文化建设，在全体师生中形成强大的向心力和凝聚力。5 .以环境文化影响人。通过打造教室文化、宿舍文化、餐厅文化、校园文化，让每一面墙壁都说话，让每一个角落都育人，让每一处风景都生情。环境文化既要体现党的教育方针，也要彰显学校办学特色，还要潜移默化陶冶学生情操。使校园成为学生快乐成长的乐园，学习知识的海洋，和谐发展的天地，放飞梦想的起点。6 .以制度文化激励人。通过制度文化建设，激发师生发展内驱力，让制度规范转化为每个师生的自觉行为，激励师生奋发向上。7 .以行为文化发展人。大力开展演讲节、艺术