精品文档教育局素质提升工作总结整理版.docx
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1、教育局素质提升工作总结2011年,在区委、区政府正确领导下,全区教育工作紧紧围绕教育基本现代化建设这个中心,以全面落实教育规划纲要、全面实施素质教育和促进教育公平为核心任务,突出提升干部价值领导力这个重点,抓牢张扬差异、各美其美、内涵发展、优质均衡这条主线,在加快教育现代化建设、全面实施素质教育、提高干部教师整体素质、推进教育均衡发展和内涵发展等方面实现了新的突破,各项工作成绩斐然。一、全面落实规划纲要,教育均衡发展取得新突破1 .全面落实各级教育会议精神及规划纲要。在我市率先召开全区教育工作会议,制定出台区中长期教育改革和发展规划纲要、区“十二五”教育改革和发展规划、区学前教育2011-20
2、13年行动计划,科学规划教育未来发展的指导思想与战略主题,进一步明确了教育发展任务目标,提出了在全省率先实现高水平教育现代化的战略目标。2 .稳步推进教育现代化建设。一是办学环境持续优化。中小学生均公用经费按省教育示范区新标准列入区财政预算,初中生均达900元,小学生均达700元。投资8795万元,完成25个“211工程”及校舍加固工程,新建改建面积39442平方米。学生资助体系不断完善,全年共减免城乡学生杂费1453万元,农村学生课本费、作业本费148万元。二是城乡教育一体化发展不断深入。启动中小学办学水平评价试点项目,确立4处中小学为试点学校。坚持联校教研制度,通过名师团队送教下乡、“三办
3、”学校质量调研、课题成果推广与研究、加大优秀毕业生招聘力度等措施,“三办”教育质量不断提高。三是幼儿园建设成效显著。投资820万元,新建5所公办或公办性质幼儿园,新增面积6000平方米,新增学位930个。四是办学效能评价机制不断完善,评价的办法、程序和结果更加科学、公正、合理,有效促进了中小学幼儿园深化素质教育、创新内部管理、实现科学发展。顺利通过省教育示范区复查,在全市教育综合督导评估中列第一位。3 .优质教育资源不断拓展。加强了对舜文、泉景、育晖、育秀、经纬等新建学校管理,名校辐射、输出管理办学模式效果初显,各级领导先后视察并给予高度评价。积极开展教育设施配套建设遗留问题专项整治行动,市政
4、府在我区召开全市居住区教育设施配套建设现场会,推广我区经验。未成年人素质教育基地引入项目管理,实施高起点定位、高标准建设。二、深入实施素质教育,教育教学质量获得新提高4 .有效德育深入推进。制定实施区中小学德育实施细则,完善“三位一体”德育网络,建立促进学生个体发展、多元化发展评价体系,被教育部关工委确定为家长学校教育实验区。参加全国第四届主题班会大赛并获46个一等奖,成功举办全区第二届班主任技能大赛,以赛促训成效显著,2人入选“市班主任工作室”,2人获全国优秀青年班主任称号。全国“童心向党”歌咏活动网上展播启动仪式在我区举行。5 .有效课堂不断深化。创造性地推进课程实施,着力培养学生“学习力
5、”,改进课堂评价标准和教学质量分析机制,教学效益不断提高,9所学校评为市课改先进校,全市学业水平考试再创佳绩。完善首席教师团队运行机制,充分发挥各梯次骨干教师引领作用,不断推进教师专业发展,67项“十一五”课题顺利结题,区两大课题研究工作进展顺利。6 .学生综合素质全面提高。广泛开展科技、艺术、体育、综合实践活动,促进学生全面发展。小学田径运动会实现七连冠;在市级以上各类科技、艺术类比赛中共获1376项一等奖;1156件学生作品获国家专利授权;经五路小学在全球DI总决赛中夺得小学组第九名,创中国代表团参赛以来最好成绩;经十一路小学被评为省青少年知识产权创新试点基地;经五路小学、胜利大街小学被评
6、为省科普示范校,南上山街小学被评为中华优秀文化艺术传承学校;胜利大街小学被评为“全国百强特色学校”。10人获中国少科院小院士称号,4所学校被评为中国少科院科普教育示范基地。7 .教育对外开放程度不断提高。先后接待美国、新加坡、加拿大、台湾等不同国家和地区教育考察团9批次90余人,派出14批次170名教育行政管理人员、学校领导和师生执行出国(境)考察、比赛和校际交流访问任务,3所学校与国外友好学校签署交流意向,二十七中篮球队应邀参加国际儿童篮球锦标赛,获优胜奖和最佳表演奖。三、坚持德能同建,干部教师队伍素质整体提升8 .创新干部培训机制。加大教育系统干部培养和选拔交流力度,深化完善学校中层干部竞
7、聘上岗机制,选拔幼儿园后备干部,全年调整干部64人,有效提升了学校班子整体效能。举办第10期小学校长岗位培训班和第7期小学校长提高培训班,完善“名校长工作室”机制,通过校长沙龙、专家对话等形式,大力提升校长价值领导力,打造专业化校长队伍,8名校长被确定为首期优秀教育管理者建设工程人选。9 .完善教师培养模式。坚持德能同建,组织开展丰富多彩的教职工文体活动,丰富教师精神生活;加强学研共同体建设,发挥首席教师工作室的引领作用,举办首席教师论坛及名师教学风格研讨会,评选首批4名“风格教师”,初步形成多层次、互动式的研修与提高格局,其中实验初中李圣冬老师被评为“2011感动年度人物”。完成117名新教
8、师录用、培训、考核工作,推进了教师队伍科学管理和专业化发展。深化信息技术与学科教学整合研究,提升应用水平,在各类电教评优课及课件评比中获全国一等奖27个、省级一等奖15个、市级一等奖60个。四、全面统筹各项工作,各类教育开创协调发展新局面10 .党建工作进一步加强。以“创先争优,争做教育先锋”主题教育活动为载体,组织开展“筑坚强堡垒,树先锋形象”主题实践和知识竞赛答题活动。通过实施“书记工程”、狠抓支部“三个能力”建设、开展“重温入党誓词”“党员公开承诺”等活动,提升了党员干部整体素质和基层支部主动发展能力,在省委组织部基层党建检查中受到好评。全系统涌现出26个区级先进党(总)支部,385名区
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