第六单元第3课时.docx
《第六单元第3课时.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第六单元第3课时.docx(6页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、第3课时20世纪的科学伟人爱因斯坦【学考报告】考试内容考核要求必考加试爱因斯坦的成长历程、主要成就及其对人类社会开展的重大奉献b爱因斯坦勇于进行科学创新的精神C考点一爱因斯坦的成长历程、主要成就及其对人类社会开展的重大奉献(b)一、成长历程1出身:1879年,出生于德国南部小城乌尔姆的一个犹太血统家庭。2 .童年:善于思考,对自然界的现象总爱寻根问底。3 .中学:被赶出校门,坚持自学。4 .大学:进入瑞士甚黎世联邦工业大学师范系,主修数学和物理。迷上了物理学,为以后从事理论物理学研究打下了根底。二、主要成就1狭义相对论(1)标志:1905年6月,发表了?论动体的电动力学?。(2)内容:相对性原
2、理和光速不变原理。(3)意义:改变了牛顿力学的时空观念,揭示了物质和能量的相对性,为原子能的利用奠定了理论根底,是近代物理学领域的一次伟大革命。5 .广义相对论(1)标志:1916年发表论文?广义相对论的根底?。(2)原理等效原理,即在一个加速运动的系统里,物体会自动改变运动状态,而改变这种运动状态的力,就是惯性力。广义相对性,即在加速运动系统里的惯性力,可以运用到时空中的各种物体运动上。(3)意义:改变了人们对宇宙的认识,促使天体和宇宙演化的观测研究及理论探讨前所未有地蓬勃开展起来。6 .光量子假说(1)1905年,提出解决经典物理学无法解释的光曳效应问题。(2)1921年,因雉效应研究而获
3、得诺贝尔物理学奖,推动了量子力学的开展。7 .其他成就:在宇宙学、统一场论等领域取得重大研究成果。图解历史爱因斯坦的相对论与牛顿经典力学的关系三、为人类和平进步而斗争1 .一战时:在仅有四人参加的反战宣言上签字。2 .一战后:致力于恢复各国人民的相互谅解,并为此到法、英、荷等国奔波。3 .20世纪30年代:开始呼吁各国人民为和平而斗争。4 .二战中:为美国用原子弹轰炸日本城市终生遗憾。5 .二战后:致力于防止核战争,亲自领导组织了“原子科学家非常委员会o要点爱因斯坦的历史奉献史料在20世纪,我们极其幸运地目睹了我们世界的物理图像的两次重大革命。第一次革命推翻了我们的空间和时间观,把两者结合为我
4、们现在称之为时空的东西,人们发现这种时空以一种微妙的方式弯曲着,从而引起人们早就熟悉的、无处不在而又神秘的引力现象。第二次革命完全改变了我们理解物质和辐射本性的方式,给了我们一种实在的图像一一?爱因斯坦创造了什么样的人类奇迹?思考/)史料中被推翻的“我们的空间和时间观是指什么?(2)“我们现在称之为时空的东西是指什么?(3)爱因斯坦的科学成就对现代科技的影响。提示(1)以牛顿经典力学为根底建立起来的静止的、绝对的时空观。(2)以相对论为根底建立起来的时空观。(3)狭义相对论为原子能的利用奠定了理论根底;广义相对论推动了天体和宇宙演化的观测研究,奠定了宇宙航行等科学的理论根底。1 .(2019浙
5、江永嘉中学模拟)菲利普费尔南德兹阿迈斯托在评价某科学家时指出:在他的宇宙里,“每一种现象都是带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。这位科学家是()A.伽利略B达尔文C.牛顿D.爱因斯坦解析根据题干中“物质和能量可以相互转换“光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙分析,这一表述属于爱因斯坦相对论的内容,应选D项。答案D2 .爱因斯坦说:“我不知道第三次世界大战用什么武器,但是第四次世界大战人们将只会用木棒和石头打仗了。这个言论说明爱因斯坦是一位()A.反对战争的科学家B.极端的民族主义者C.狂热的爱国主义者D.鼓吹战争的社会活动家解析第二次世
6、界大战结束后,爱因斯坦曾致力于防止核战争,成为一个著名的反战运动活动家,故A项符合题意。B、C、D三项均与题干材料中的有效信息不符。答案A考点二爱因斯坦勇于进行科学创新的精神(C)爱因斯坦的创新精神突出表现在他敢于挑战牛顿经典力学的权威,相继提出狭义相对论和广义相对论,否认牛顿的绝对时空观,指出了时间和空间的辩证关系,即时间和空间是随着物质运动、物质质量、运动速度的变化而变化,并提出了质能转化原理,很大程度上解决了经典物理学的危机,创立了一个全新的物理学世界。要点爱因斯坦的优秀品质史料爱因斯坦余生的大局部精力都用来纠正他所犯的这个“最痛心的错误。1947年,他在联合国大会上说道;“今后假设千年
7、内,自然科学家的态度将决定人类文明的命运。人类终于懂得,当前的任务是什么,这就是寻求谅解,为的是实现各国人民间、不同信仰的各民族间的彻底谅解。?阿尔伯特爱因斯坦:不允许自己沉默?思考一)爱因斯坦“最痛心的错误指什么?(2)爱因斯坦如何看待科技与人类社会的相互关系?(3)爱因斯坦身上表达了哪些优秀品质?提示(1)建议美国总统罗斯福研制原子弹,成为美国原子弹研究的发起人之一。(2)从全人类的立场看待科技进步,反对科技的滥用。(3)坚持献身科学的理想主义;维护正义、反对法西斯和强调以人为本的强烈社会责任感;不迷信权威、不惧怕困难、不计名利;独立自主、自由思考、刨根问底地追求科学真理。1某科学著作阐述
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第六 单元 课时
