期末综合练习 六年级下册 科学教科版 含答案.docx

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1、期末综合练习六年级下册科学教科版一、选择题1 .“虎父无犬子说明人类有（）。A.生殖现象B.遗传现象C.变异现象2 .在观察星空的时候，星座的主要标志是（）。A.含有神话故事B.星星发光的明暗C.亮星构成的图像3 .孟德尔用（）进行了一系列具有历史性意义的实验。A.草莓B.水稻C.豌豆4 .随意丢弃后被称为“白色污染”的是（）。A.铁制品B.塑料制品C.纸制品5 .（）认为，环形山是长期以来，流星、陨石的撞击月球留下的痕迹。A.流星说B.撞击说C.火山说6 .小石和小韩都是单眼皮，都没有耳垂，都是卷发，这说明（）。A.小石和小韩长得一样B.小石和小韩这些相貌特征相同C.小石和小韩有血缘关系7

2、.在施工过程中，如果遇到设计中未出现的情况，应该（）。A.重新设计，确定可行性后再施工B.继续施工C.边修改设计边施工8 .某小组在评估自己的塔台时发现抗风能力较弱，下列选项能增强抗风能力的是A.加入更多的吸管，在塔台内增加三角形8 .在底端增加重量，使底部更稳重C.增加立柱高度，使塔台更高D.在顶端加入更多地吸管，使顶部更厚重9 .在古代人们对星座不是很了解，就对星座赋予了一些神话故事。与下图故事有关的两颗星是（）。A.织女星和牛郎星B.天狼星和北极星C.心宿二和启明四10 .我们在进行校园生物大搜索时，下列做法正确的是（）。A.种在校园花盆里的植物不属于校园里的植物，不用观察记录B.为了更

3、好地交流，可以多摘些树叶带回教室C.从脚印、粪便、毛发等踪迹推知躲起来的动物和曾经来过的动物11 .技术泛指根据生产实践经验和自然科学原理发展而成，把生产要素投人转化成产品和服务等产出的理论知识和实践知识以及各种工艺操作方法与技能。其包括（）。A.电工技术、焊接技术B.木工技术、激光技术、C.作物栽培技术、育种技术D.以上都是12 .以太阳为中心，包括围绕它旋转的八颗行星、矮行星、小天体组成的天体系统叫（A.八大星系B.太阳系C.天体系13 .如果我们想要观察蚯蚓生存环境的特点，我们应该去（）。A.阳光充足的地方B.湖边潮湿阴凉的地方C.植物叶子的根部14 .关于自然保护区的作用，下列说法错误

4、的是（）。A.可以增加生物的多样性B.可以开展捕猎，发展经济C.可提供科学研究，为引种驯化提供科学依据15.图中在做模拟日食实验，圆上按序标注18标号。当“月球”运行到大约（）位置时，圆圈中心处的“地球”可以观察郅旧食”现象。A.B.C. 2D. 8E. 6二、判断题16 .许多发明创造来源于对生活的观察，可以在自然界找到原型。（）17 .实验证明半瓶水比满瓶水更不容易倒。（）18 .三角形结构没有四边形结构稳固。（）19 .植物的亲代与后代的差异只会体现在花和果实上。（）20 .科学家利用化石提供的古生物信息可以推测它们的生活环境。（）三、简答题21 .塔台的底座越大越好。（）22 .如图所

5、示是各时期马的形态图，与现代马进行比较，探究马的进化秘密。请仔细观察图中的始祖马和现代马的形态特征，说一说它们存在哪些不同。（至少写出2点）四、实验题如图所示，杯子中是硫酸铜溶液，镜子夹住的是铁钉。23 .做这个实验时，下列操作方法正确的是（）。A.将铁钉直接丢入硫酸铜溶液中B.用镜子夹住铁钉，将铁钉全部浸入硫酸铜溶液中C.用镶子夹住铁钉，将铁钉一部分浸入硫酸铜溶液中24 .配好的硫酸铜溶液是色的，当铁钉浸过取出后，溶液颜色会逐渐变浅，放置一段时间后，溶液会变成红褐色。25 .取出硫酸铜溶液中的铁钉，会发现浸入硫酸铜溶液中的铁钉表面有色物质附着。五、综合题26 .探究：人类的遗传和变异下表为某

6、家庭成员特征调查表，根据表格内容简要I可答下列问题。特征类型父亲特征母亲特征女儿特征眼部双眼皮双眼皮单眼皮耳垂有耳垂无耳垂无耳垂舌头能卷舌能卷舌能卷舌发际V型V型V型下颌无沟无沟无沟大拇指能向外弯曲能向外弯曲能向外弯曲血型A型B型O型（1）调查表中不属于相貌特征的是（）特征。（2）女儿和父母的耳垂、发际、下颌、大拇指、舌头相貌特征能说明（）现象。（3）女儿和父母的眼部、血型特征能说明（）现象。（4）如果母亲在一次检查中查出患有高血压和肺炎两种疾病，则高血压（）遗传给女儿；肺炎（）遗传给女儿。（填“可以”或“不可以”）（5）遗传和变异的规律是由孟德尔发现的，在探究规律过程中他选用的实验材料是）。参考答案:1. B2. C3. C4. B5. B6. B7. A8. AB9. A10. C11. D12. B13. B14. B15. A16. 17. 18. X19. 20. 21. X22. 始祖马比现代马矮小；始祖马的腿比现代马的短；始祖马与现代马的马蹄形状不同：始祖马尾巴的毛发没有现代马的多。（合理即可）23. C24. 浅蓝25. 红26. 血型遗传变异可以不可以豌豆