文言实词助记120个文言实词111120.docx
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1、文言实词助记120个文言实词(111-120)111.致【成语助记】专心致志格物致知学以致用淋漓尽致记住经典归纳义项(1)一篇之中三致志焉(司马迁屈原列传)表达,传达(2)以致天下之士(贾谊过秦论)招纳,招引(3)何意致不厚(孔雀东南飞)招致,招来(4)而致千里(劝学)到达(5)家贫,无从致书以观(宋濂送东阳马生序)获得,得到(6)所以兴怀,其致一也(王羲之兰亭集序)意志,情趣(7)书问致简,益用增劳(问候的书信很少。简:少。更增加了(思念)到之苦。)(曹丕与朝歌令吴质书)(8)(2019天津卷)而思致君泽民之业(凡衡之士,知三君之心,则居是学也,不专章句之务,而亦习夫他日所以为政;不但为科第
2、之得,而思致君泽民之业。衡州全部上人,知晓三人的心思,就住在这所学校里,不只是专心学习,还学习以后的为政之道;不只为了科举登第,还想到报效君王,泽被苍生之业。)致:_辅助(9)(2018全国卷)男女老壮皆相与赋敛,致奠酸以千数(元兴元年,病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壮皆相与敛,致奠酿(dianzhui,奠酒)以千数。涣丧西归,道经弘农,民庶皆设盘案于路。元兴元年,王涣病逝。无论居民还是行旅之人没有不叹息的。男女老少都相互凑集钱粮,上千人为他举行祭奠。王涣的灵柩向西运回家乡,路过弘农,老百姓都在路旁摆设盘子桌子,放上祭品。)致:_给出(10)(2017山东卷)从舅尚书王筠奇其有佳致致:一情致,
3、情趣(11)(2016全国卷)陛下享国久长,自由敬德所致(陛下统治国家已很久了,这是惠政的结果)致:招致,招来(12)(2016山东卷)三王不同服而王,非以服致诸侯也致:招致,招来【情景助记】齐王欲致(招纳,引来)天下之土,致(送给)千金以晏子。晏子致(表达)诚于天下豪杰。豪杰中有一人自小家贫,无从致(得到)书以观,而思维精巧,尤致(最,极)思于天文阴阳历算,为晏子之诚所感,前往晏子处。两人席谈,方觉其致(情趣,意志)一也,甚欢。【助记提示】致的本义是给予,送给,献出。引申出导致。112.质【成语助记】蕙质兰心(比喻女子心地“蕙心”似的免洁,品质“兰花”似的高雅。)文质彬彬(文:文采;质:实质
4、;彬彬:形容配合适当。原形容人既文雅又朴实,后形容人文雅有礼貌。)天生丽质(天生:天然生成。丽质:美丽的姿容。形容女子妩媚艳丽。)玉质金相(金、玉:比喻美好;质:本质;相:外貌。比喻文章的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。)质而不俚(质:朴素、单纯。俚:粗俗。质朴而不粗俗。亦作“质而不野”。)记住经典归纳义项(1)厚币委质事楚(厚币:就是丰厚的礼物。委质:呈献礼物)(司马迁屈原列传)通“贽”,见面礼(2)君不如肉袒伏斧质请罪(司马迁廉颇蔺相如列传)刑具,杀人时作垫用的砧板(3)芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏(屈原离骚)本质,实质(4)其俗以男女质钱(韩愈柳子厚墓志铭)抵押,典当(5) (20
5、17江苏卷)性质直,不饰容止质:_质朴(6) (2016全国卷I)公亮质之日:“锡宴不赴,是不虔君命也。质:_质问【情景助记】屈原借离骚“唯昭质(本质)其犹未亏”表忠,而秦使离间计,令人厚币委质(通“贽”,见面礼)事楚,使楚太子赴秦为质(人质)。屈原力谏,而子兰肉袒伏斧质(杀人时作垫用的砧板)请罪于楚王,谗之。楚王怒,质(质问)屈原,后逐于江滨。此地有蛇,黑质(质地,底子)而白章,屈原以之为药,医百姓之患。【助记提示】质的基本意义有两个:一是抵押;一是本质,本体。事物的本质是朴实正直的。由正,正直义引申出向别人求正,以定是非,要向别人求正自然是需要询问,责问的。113.治【成语助记】垂拱而治(
6、垂拱:垂衣拱手,形容毫不费力;治:平安。古时比喻统治者不做什么,却能使天下太平。多用作称颂帝王无为而治。)励精图治长治久安治国安邦以其人之道还治其人之身不治之症无为而治记住经典归纳义项(1)博闻强志,明于治乱(他)知识广博,记忆力很强,明了国家治乱的道理,擅长外交辞令。)(司马迁屈原列传)安定,有秩序,与“乱”相对(2)今治水军八十万众,方与将军会猎于吴(司马光赤壁之战)部署(3)君有疾在媵理(皮肤、肌肉的纹理。),不治将恐深(扁鹊见蔡桓公)医治(4)伏惟圣朝以孝治天下(李密陈情表)治理,管理(5)不效,则治臣之罪(诸葛亮出师表)惩治,治罪(6)于是文帝使使治庙汾阴,南临河(于是文帝命使官治庙
7、于汾阴,南临河这个地方。)(王充论衡)营造,修建(7)治春秋,为郡文学,进退必以礼(曾)研究学习春秋,做渤海郡的文学官,一举一动一定以讲求礼仪,在整个渤海郡闻名。)(班固汉书)研究(8) (2019天津卷)整整称治(居无何而学成,兵事亦已,环三君之巡属,整整称治。不久学校修成,战乱也结束,环视三人的地盘,整齐严谨,太平无事。)治:治理得好(9) (2018全国卷In)前尹以刻深为治(徽宗立,以龙图阁直学士知开封府。前尹以刻深为治,纯礼日:“宽猛相济,圣人之训。方务去前之苛,犹虑未尽,也有宽为患也。”由是一切以宽处之。徽宗即位,以龙图阁直学士(职名)任开封知府。前任府尹治政苛刻严酷(尹,官名),
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