教科版三年级上册22空气能占据空间吗 同步练习 含答案.docx

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1、2.空气能占据空间吗同步练习三年级科学上册（教科版）一、填空题1 .放学后，小科在超市里买了一袋薯片，薯片袋摸上去鼓鼓的。这是因为气体能在袋子中O2 .小科做了一个气球小实验，如图所示，他将一瓶泉水中的水倒去，将完好的气球放入矿泉水瓶中，并用气球口套住瓶口。小科向气球中吹气，小科无论怎么用力吹，发现气球;这主要是因为瓶子里空气要占据。3 .如图所示，把一个空塑料瓶，剪去底部，将上半部分对着乒乓球竖直压入水底，此时乒乓器留在水槽的,打开塑料瓶盖，乒乓球将,这说明空气4 .挤压堵口注射器里的一段空气，发现空气可以被o5 .通过学习，我们知道，空气能流动、没有固定的、透明、有质量、无色无味、能空间。

2、一、近洋翘6 .将压瘪的乒乓球放到热水里可以使它重新鼓起来，是因为空气受热后（）。A.空气占据的空间会变大B.热水里的空气跑进乒乓球内C.没有变化7 .“吹不大的气球”的实验结果是因为空气（）。A.会被压缩B.占据空间C.有重量8 .对于如图，比较正确的描述是（）。A.杯子里的空间被水占据B.杯子里的空间被水和空气占据了C.杯子里的空间被水和液体占据了)o9 .下面描述空气特点错误的一项是（A.空气没有颜色没有味道B.空气能压缩，也能流动C.空气不能占据空间，容易扩散10 .在塑料杯底部塞住一个纸团，（）,我们会看到杯底的纸团没有湿。A.将杯子倾斜着倒扣入水中B.将杯子竖直着倒扣入水中C.在杯

3、子底部扎一个小孔，再竖直着倒扣入水中三、判断题11 .空气占据空间的大小是可以是可以变化的。（）12 .乌鸦喝水的故事中，乌鸦把小石子投放到水里，水面就会上升，这说明小石子会占据空间。（）13 .空气有固定的形状。（）14 .空气像水一样会占据空间，而且体积不会变化。（）15 .在做“纸团遇水是否变湿”的实验时，杯子应该竖直倒扣放入水中。（）四、连线题16 .把水和空气各自具有的一些特征用连线方式找出来。能占据空间空气无色无味易于被压缩属于液体有一定体积水容易流动五、简答题17 .如下图是一玻璃瓶，瓶中装有部分水，a和b为两根吸管，若要将瓶子中的水挤出来，我们可以怎样做？并请解释一下原理。尸f

4、b六、实验题在学习空气占据空间的特点时，小科完成了以下三组实验，请仔细观察图片，回忆实验,完成各题。1819 .在这三个实验中，杯子都需要（）。A.斜着放入水中B.竖直放入水中C.放入水中即可D.横着放入水中20 .实验甲中观察到的现象是（）。A.纸湿了B.纸掉进水里C.纸不会湿D.无法确定纸会不会湿21 .在实验乙中，杯底打了个洞以后，我们观察到的现象是（）。A.纸湿了C.纸不会湿B.纸不见了D.无法确定纸会不会湿22 .在实验丙中，用打气筒打气后，观察杯子中的现象（）。A.水位上升B.水位不变22.上述实验的现象说明（）。A.空气是一种气体C.空气能占据空间七、综合题C.水位下降D.无法判

5、断B.空气是有质量的D.空气很轻小明和小刚利用简易天平、气球、水、打气筒和绿豆等器材对空气进行了研究。他们先在天平的左端挂了一个充气的气球，右端挂了一些绿豆，让天平达到了平衡。23 .小明往气球里打入了10简空气，在天平右端放入3颗绿豆才恢复平衡，由此推测10筒空气约（填“小于”“等于”或“大于”）3颗绿豆的质量。24 .当小明再往气球里打进一些空气，那么天平会往气球这端下沉，这个现象说明（填字母）。A.空气有质量B.空气会占据空间C.空气会流动25 .如图所示，小明和小刚用打气筒通过杯底小洞往杯子里打入空气，会出现A.杯子里的空气越来越少B.杯子里的水越来越少C.杯子里的水和空气没有变化26

6、 .根据第（3）题实验现象分析，下列解释合理的是（填字母）A.空气有质量B.空气会占据空间C.空气有弹性27 .根据第（4）题中空气的性质，试举出两例该性质在生活中的应用：参考答案1. 占据空间2. 总是吹不大空间3. 底部上浮占据一定的空间4. 压缩5. 形状占据6. A7. B8. B9. C10. B11. 12. 13. X14. 1718 .向b管吹气；空气从b管不断吹入玻璃瓶，占据了瓶中越来越多的空间（瓶内气压越来越大），瓶中的水就被空气从a管挤压出去了19 .B19.C20.A21.C22.C23.等于24.A25.B26.B27.生活中汽车轮胎、气垫船、气垫城堡、气球等应用了空气占据空间的性质