六年级下册信息技术《我的月球车》教学设计.docx

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1、六年级下册信息技术（我的“月球车”）教学设计六年级下册信息技术（我的“月球车）教学设计一、教学目标1 .学会组装两轮机器人并通过编写程序让机器人前进2 .了解马达模块的功能，学会设置马达属性的方法3 .学会使用“连线4.平安教育：提示学生注意用电平安二、教学重点、难点重点：组装两轮机器人并通过编写程序让机器人前进难点：使用“连线三、教学打算：教学课件四、课时安排：1课时五、教学过程（一）创设情境，导入新课师：“玉兔号是中国首辆月球车，在复杂的月球外表，“玉兔号具备20度爬坡、20厘米越障能力，它可以在月球上自由闲逛。本课我们一起来搭建一个简易的机器人“月球车让它具备前进的功能。师板书课题（二）

2、自主学习，任务驱动1认识马达师提问：什么叫做马达？马达的运动方法有几种，分别用什么表示？学生通过阅读书上内容，完成教师提出的问题。找生答复。2 .搭建机器人如何搭建机器人？学生通过阅读书上内容，小组商量，完成教师提出的问题。找生答复。学生小组合作，动手搭建机器人，教师巡视指导3 .编写程序编写小车前进程序教师边演示边操作学生练习，教师巡视指导4 .编译程序教师边演示边操作学生练习，教师巡视指导5 .学生通过阅读书上内容，小组合作，完成教师提出的问题。找生演示。（三）学习检测自己完成“我的收获，师生共同对答案。（四）教师总结六、板书设计第九课我的“月球车1认识马达6 .搭建机器人7 .编写程序8 .编译程序9 .七、课后反思: