从四堂生动调研党课中汲取智慧力量.docx

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1、从“四堂”生动调研党课中汲取智慧力量主题教育开展以来，习近平总书记结合四次地方考察调研，分别对主题教育根本任务中的以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干作出深刻阐释、提出明确要求，为党员干部上了生动的党课。奋进新征程，要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，从“四堂”生动调研党课中汲取智慧力量，以实际行动学出智慧、学出力量、学出实效。在“以学铸魂”中上好“信仰信念课:政治上的坚定源于理论上的清醒。以学铸魂，就是要把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。实践证明，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的

2、马克思主义行。面对百年变局，要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，着力在深化、内化、转化上下功夫，从思想上正本清源、固本培元。理想信念是立党兴党之基，也是党员干部安身立命之本。只有理想信念坚定的人，才能百折不挠、无坚不摧。要始终筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者，知重负重、砥砺前行。在“以学增智”中上好“本领提升课:中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。以学增智，就是要求我们党深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，把握好这一思想的世界观、方法论，坚

3、持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断提高党的执政能力和领导水平。面对错综复杂的国际国内形势和各种风险挑战，要实现党的既定战略目标，迫切需要广大党员干部深入学习贯彻党的创新理论最新成果，从中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，用以观察时代、把握时代、引领时代，积极识变应变求变，不断提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，增强日常工作的科学性、预见性、主动性、创造性。在“以学正风”中上好清正廉洁课工党风政风作风，关系执政党的生死存亡。在全党开展集中性学习教育，是我们党推进自我革命、加强作风建设的重要途径和宝贵经验。踏上

4、新的赶考之路，要自觉用党的创新理论改造主观世界,坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼，树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强责任感和使命感，始终保持共产党人的政治本色。要在较真碰硬中培树求真务实的工作作风，坚持党的群众路线，大兴调查研究，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，橹起袖子干实事、谋实招、求实效，在较真碰硬中发现解决问题。要在自我革命中树立清正廉洁的良好形象，时刻保持“赶考”的清醒和坚定，持之以恒加强作风建设，坚决当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者和维护者。在“以学促干”中上好“实干担当课:空谈误国，实干兴邦。新征程上，越是形势严峻复杂、任务艰巨繁重，越需要党员干部奋勇当先、实干担当，必须要进一步匡正干的导向、增强干的动力、形成干的合力。要树牢造福人民的政绩观，涵养“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，坚持以人民为中心的发展思想推动高质量发展,不搞贪大求洋、盲目蛮干、哗众取宠，不搞华而不实、投机取巧、数据造假，坚持打基础利长远，不搞急功近利、竭泽而渔、劳民伤财。鼓足干事创业精气神，恪尽职守勇于担当，严肃整治拈轻怕重、躺平甩锅、敷衍塞责、得过且过等消极现象，完善担当作为激励和保护机制。坚持以钉钉子精神发现问题、解决问题、狠抓落实，不折不扣贯彻落实党中央决策部署，形成狠抓落实的好局面。