中心小学火灾应急预案五篇汇编范文.docx
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1、中心小学火灾应急预案一、处置火灾事故领导小组:组长:副组长:成员:救援:二、报警程序:(I)发生火灾时,现场教师马上组织疏散学生离开现场。立即报警拨打消防中心火警电话(119)o同时迅速报告学校安全领导小组,学校领导组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。(2)学校领导在向教育主管部门领导汇报的同时,派出人员到主要路口等待引导消防车辆。并组织教职工救助人员、扑灭火灾。三、组织实施:1 .学校领导和教师要迅速组织学生逃生,原则是“先救人,后救物”。2 .参加人员:在消防车到来之前,学校教师均有义务参加扑救。3 .消防车到来之后,校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。4,使用器具:灭火器、
2、水桶等5 .学生及无关人员要远离火场和校园内的道路,以便于消防车辆驶入。6 .如果可能,要迅速启用广播系统,学校领导用广播指挥师生疏散或灭火四、扑救方法:1 .扑救固体物品火灾,如木制品,棉织品等,可使用各类灭火器具。2 .扑救液体物品火灾,如汽油、柴油、食用油等,只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等,绝对不能用水扑救。五、注意事项:1 .火灾事故首要的一条是保护人员安全,扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。2 .火灾第一发现人应判断原因,立即切断电源。3 .火灾后应掌握的原则是边救火,边报警。4 .严禁组织学生参加灭火。小学拥挤踩踏事件应急处置预案为有效预防和减少校园拥挤踩踏事件,提高应对和
3、处置拥挤踩踏事件的能力,保障师生生命财产安全,维护教育教学秩序和社会稳定,特制定本预案。一、工作机构学校成立校园拥挤踩踏事件应急工作机构,明细人员分工、职责要求。(一)领导小组组长:XX副组长:XX成员:全体领导干部职责:负责制定学生拥挤踩踏事件应急预案,决定本预案的启动与终止;健全应急管理制度,落实各项工作措施;在拥挤踩踏事件处置工作中统一指挥、科学决策,协调各方力量进行应急救援;控制事态发展,把事件造成的损失降到最低,尽快恢复正常的教育教学秩序。(二)专项工作组1 .通讯联络组组长:XX组员:教导处干事职责:负责联络当地公安、消防、医疗等救助部门,负责在第一时间向上级部门报告事件发生和现场
4、抢救、处置情况,做好相关信息的采集与留存和现场的取证、信息的整理和报送等工作,按照学校应急领导小组的意见向社会有关部门发布信息。2 .疏散引导组组长:XX成员:级部主任、班主任、教师职责:引导全体师生迅速疏散、转移到安全地带。3 .现场救护组组长:兰H成员:卫生保健教师、心理咨询教师及心理课教师职责:根据情况拨打120急救电话请求急救并配合医务人员做好救治工作。4 .安全保卫组组长:XX成员:政教处干事、保安职责:负责事件现场的警戒,现场秩序的维护,阻止无关人员进入现场,引导消防、公安、医务车辆驶入现场,配合卫生部门施救,防止事态扩大。5 .后勤保障组组长:XX成员:总务工作人员职责:负责车辆
5、调动,人员调集,工具、设备物资以及受伤人员生活物品的供应。6 .善后处置组组长:XX成员:学校有关领导职责:负责师生及学生家长的思想工作,做好伤病师生的安抚慰问工作;配合相关部门调查,恢复正常的教学秩序;联系保险公司,对伤亡学生进行理赔,妥善处理各种善后事宜。二、预防预警1健全制度落实责任。制定预防拥挤踩踏相关工作制度,将各项职责层层分解,落实到人,明细相关岗位的安全管理和教育责任。2 .重视安全应急教育。利用安全教育课、国旗下的讲话等,有针对性地对学生进行安全防范意识培养、安全知识教育和安全技能训练。班主任要经常对学生进行文明行为养成教育,教育学生上下楼梯不能追逐打闹,以防踩踏挤压等不安全事
6、故发生。3明确上下楼安全规范。学生上下楼梯做到相互礼让,上下楼靠右侧一路队上下楼,禁止学生在走廊楼梯内追逐打闹,推扯拖拉;在课间操、放学和集合等学生集中上下楼梯时,学生要有序慢速,适当错开时间,避免学生在楼道中拥挤。4 .设置安全提示标语和导护岗。在楼道拐弯等极易发生拥挤踩踏的位置张贴警示标语,每个关键位置在楼梯地面上设置“安全导护岗”标识,在下课、集会、放学等时间,安排教师导护疏散,确保学生上下楼秩序。5 建立健全风险隐患分析排查机制。总务处定期检查楼梯间设施,保证楼道、楼梯的照明,及时更换照明设施,按照国家标准加高、加固楼道栏杆、楼梯扶手,并落实专人定期检修,发生损坏及时修复或更换;及时疏
7、通被封堵和占用的疏散通道,清理楼道、楼梯间堆积物,确保楼道、楼梯通畅,并在楼道醒目位置设置警示标志。6 .做好重点时段防范工作。(1)按时上课、下课,不占用学生上厕所的时间,避免下课时发生拥挤。(2)冬季结冰时间,楼梯清理不用湿拖布清理,避免结冰路滑,造成滑倒事件,一旦发现楼梯及走廊结冰立即彻底清理。(3)课间操、升旗仪式、大型集会,学生按照规定的路线行走,在指定的地点集合。学生上下楼总的原则是先下后上,分年级、分班级、分楼层错时行走,行走过程中不得你推我操,前推后拥。(4)班主任和上课教师要负责组织分流学生,控制学生的分流节奏,保持学生疏散的安全距离,降低造成学生拥挤的可能性。(5)加强课间
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