三年级上册音乐教案放牛山歌 5｜人音版简谱2018秋.docx

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1、放牛山歌1新设计歌曲？放牛山歌?是三年级?放牧？这一单元所要掌握的歌曲，？放牛山歌?是一首四川儿歌，歌中有许多“那个“呦喂等四川本地的语言，所以引导学生唱出山歌那种高亢嚓亮的声音是本课的重点。2教学目标通过视听结合，能用高亢、嚓亮的声音演唱山歌?放牛山歌？。要以自己参加劳动而获得丰收的喜悦心情来演唱曲调和歌词。体验“呦啥、呦喂、哥儿啰喂等衬词在歌曲中的运用，激发学生对民族民间音乐的热爱。认识二分音符、唱名do、re3新设计歌曲？放牛山歌？是三年级?放牧？这一单元所要掌握的歌曲，？放牛山歌？是一首四川儿歌，歌中有许多“那个“呦喂等四川本地的语言，所以引导学生唱出山歌那种高亢嚓亮的声音是本课的重点

2、。4学情分析三年级学生由于生活经验缺乏，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比拟差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易冲动、冲动，常为一点小事面红耳赤，这就要求我们要有敏锐的洞察力，发现问题及时解决，培养学生集体荣誉感。学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。遇到这种问题，我们应该“恩威并用，表扬自觉的学生，适时使用管理软件对不能自控的学生进行提醒、控制。5重点难点1、能用嚓亮的声音有感情的演唱歌曲2、体会衬词在歌曲中的运用，认识唱名、二分音符6教学过程教学活动活动1

3、【导入】导入：？太阳出来喜洋洋？1、师：初次见面，老师要送你一首歌曲请你听完以后告诉我，歌曲带给你怎样的心情（出示太阳图片，播放音乐）2、出示第一段歌词，简介衬词、山歌：师：你有没有发现歌词中有趣的地方？歌词跟平时唱的歌曲有什么不一样？师：它们叫“衬词，衬词在山歌民歌中经常出现，音乐来自于生活，山歌是人们在劳动中产生的，一边干活一边唱，加上衬词唱得更加欢喜。3、再听歌曲？太阳出来喜洋洋？，随音乐表演活动2【讲授】初听1、仔细聆听歌曲，听范唱（出示放牛图+歌曲名，播放歌曲范唱）2、第二次听歌曲录音范唱，随音乐一起拍强弱节奏（听范唱）：师：让我们拍起手，再来感受一下歌曲的强弱吧3、稳固衬词：师：同

4、学们的节奏感真好！那么同学们有没有发现这首歌有趣的歌词呢？师：你们说的这些就叫做衬词4、按节奏读歌词：（师生拍手按节奏接念歌词）5、练习难点乐句:出示：赶着那个牛儿啥上山来出示难点乐句：61223231出示X-二分音符唱准do和re活动3【讲授】模唱（二）模唱1、（出示完整歌谱）旁白局部用Ia来唱，但是特别自豪的这句直接唱唱名师弹琴，生跟唱2|用Ia模唱（三）加上感情哥二啰喂，哥儿啰喂，你看，对面也有个放牛娃，我们一起跟他打招呼，哥儿啰喂，有个回音，声音弱一点哥儿啰喂。3加上韵母师：你们看，歌曲里又藏着一些小魔法，你们看看是什么（韵母）（将韵母标在一字多音处）OUou,ang,an小声跟师一起唱韵母局部（四）听范唱，为什么他们的心情是喜悦的，（因为他们是自己参加的劳动获得丰收）师：你们会不会将喜悦的心情表达出来用高亢、嚓亮的歌声和喜悦的心情表达出来。师：四川有这么好听的山歌，那我们温州有没有自己的山歌呢？当然有了，我们温州也有着深厚文化的地方，所以我们也有好听的民歌，来听听看，他们不同点呢？活动4【活动】播放温州歌曲播放温州民歌?对鸟？、小结：这节课你学会了什么其实在我们中国大家庭中各个地区都有自己的民歌，而且都很有特色，以后有时机老师再跟同学们一起来学一学祖国各地的民歌。