一年级美术下册教学设计我们身边的线条.docx
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1、一年级美术下册教学设计我们身边的线条教学设计理念:1、丰富视觉和触觉经验帮助孩子了解美术基本语言和知识,在设计本课过程中,利用毛根、绘画作品、多媒体课件使孩子们通过多种感官接触物质和形象世界,从中体验、感受线的美感及表现力,提高他们的审美能力。(1)通过折折手中的毛根,找找身边的线,体验人文环境中的线:建筑、服装,使孩子在游戏中认识各种各样的线,并初步感受线的美感,培养他们的观察习惯。(2)创设情境。听音乐画线条,使孩子们充分体验学科的整合教学,音乐赋予了线条不同的涵义,或轻快,或严谨,或流畅,或激昂等不同感受。(3)通过欣赏大师和学生不同的艺术作品,引导孩子进一步感受艺术作品中线的美感及表现
2、力,初步了解线的表现方法,提高他们的审美能力。2、美术与其它学科相联系发展学生综合学习能力欣赏音乐画线条,引导孩子将美术与音乐相联系,以形成更大的知识背景,发展综合学习能力,使素质教育落在实处。学情分析学生在学习我们身边的线条一课中,特别强调了“身边”,主旨在于引导学生从自己的身边去发现生活中到处都有线条,这些线条美化了我们的生活。通过感受生活中线条的美感,初步体验艺术品中线条具有的丰富表现力!教学目标1、引导孩子从生活中发现线条、认识线条、感受线条,培养孩子从生活中表现美、体验美、感受美的能力,提高他们的审美能力。2、初步培养孩子运用线条进行表现的能力,提高他们的创造性思维能力。3、培养孩子
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