2023教师资格面试攻略及教师资格证面试真题两套.docx

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1、2023教师资格面试攻略及教师资格证面试真题两套教师资格面试重要细节作为老师，信心和责任心是第一位的。记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。相信自己，别人才能相信你。二、打动评委打动那些对你有好动感的评委！没有好感的自然也就感染了。用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生三、有台风，不怯场讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键！讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。四、穿着得体一定要着装合体，不要穿着太前卫。毕竞教师这个职位还是要讲究矜持的，但是-定要

2、整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡五、表现大方不拘谨在见到面试官时要表现的大方。不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。六、提前准备充足要在试讲前做好充足的准备。把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。七合理安排时间不用花费时间讲得过于仔细。只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。八、和评委眼神互动要注意和评委的眼神配合。眼睛的视线不要一直停留在讲稿上,要使台下的每一一个评委都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不要太严肃。九

3、、要有板书板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。（如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书）十、要跟上时代步伐较好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。H一、沉着应对提问.试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。回答的时候较好能有一-个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。点到即可，除非特别

4、自信，不要过于展开。十二、要做一下小结总结一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾。十三、如何高效备考首先我们应该掌握面试流程：抽题、备课、结构化设计、试讲、答辩,其中结构化设计+试讲+答辩为重中之重，时间配比是5分钟+10分钟+5分钟。其次我们要明确面试评分标准,满分100分,其中职业道德、心里素质、仪表仪态各占5分;教学设教学评价各占10分语言表达、思维品质各15分;教学实施占总分的35%o要想在教学实施过程中取高分，需要把握住以下几点：1情景1创设要合理，关注学习动机的激发。2 .教学内容表述和呈现要清晰准确。3 .要有与学生交流的意识,提出的问题富有启发性。4 .板书设计要突出主题

5、层次分明，板书要工整、美观、适量，5 .教学环节安排要合理，时间节奏控制要恰当，教学方法和手段控制要有效。只有在掌握面试流程，明确面试评分标准的前提下，才能在备考过程中抓住重点，有正对性的学习训练。十四、如何自如应对答辩首先要：全面把握答辩过程中常见的问题：专业知识、专业技能;教学设计、教学实施、教学评价类；个人信息结构化问题。在作答涉及个人信息类问题时要态度诚恳，确保如实作答。教学设计类问题回答以教案、设计思路为依据，切忌照教案宣读。答辩过程中要注意以下事项：1用语要避免极端、反复重复、口头禅；2 .要认真倾听、及时沟通、尊重考官；3 .语言要紧扣中心，结构要清晰,逻辑关系要合理；4 .态度

6、要端正，内容要实事求是,有理有据。教师资格面试是取得教师资格证的最后一环，也是考察教师基本素质的关键一环。因此，在备考过程中除了加强专业知识储备的同时也要注重提高自身的逻辑思维能力、语言表达能力、应急应变能力等。要思路清晰、敢于在人前讲话、得体大方的表达自己的思想和观点。善于思考、勤于练习，这才是取得高分的法宝。2023年上半年中小学教师资格证面试结构化真题及答案1如何看伟人牺牲自我的行为？第一，古往今来无数英雄豪杰，仁人志士为祖国流血牺牲献身，这是爱国的体现,放弃小我，来成全他人。第二，在当今社会,在现在这个特殊的时期，我们也经常听到一些响亮的名字，比如李文亮张抗美等，他们用自己的生命换来我

7、们美好的生活，值得我们永远铭记。第三，作为一名教师，也应该秉持着“放弃小我，实现大我”的理念,践行陶行知先生所说的“捧着-颗心来，不带半根草去”5 .公开课上有两位学生打架,你怎么处理？如果我的公开课上有两位学生打架，我会冷静机智地处理，具体分析如下所示：第一，立即制止学生的打架行为，检查学生是否有受伤，维持其他学生正常上课的秩序；第二，找打架的同学谈话，了解事情的原委，并进行协调，如果情况严重可找家长进行协调；第三，组织班会,教育学生要团结友爱。总之，作为-名合格的老师应该不断提高自己的应变，能力，遇到此类情况先稳定好情绪，并冷静灵活的处理，努力给学生创造一一个更和谐的学习氛围。6 .班上语

8、文老师没时间改作文,让学生互相批改？对于题目中的现象应该辩证看待，我的具体看法如下：第一，学生批改学生作文让所有的学生都有评价其他学生作文的机会。批改的过程也是学习、发现的过程，同时也是培养学生自信心的过程。让学生互相批改可以加深学生对知识的掌握,是对学生能力的锻炼。第二，老师应该有责任心，完成自己的本职工作，让学生互相批改要把握度，不能过于频繁。如果过于频繁，一方面是对工作的不负责任，另一方面也不利于学生对知识的正确的理解。第三，批改完成后，老师应该要组织讨论并给予指导，让学生自己找不足的地方并加以改正，对提高学生的成绩是很有帮助的。总之，让学生之间互相批改作业是一种调动学生主动性的学习方法

9、，运用得当可以提高学生的学习积极性，但不能玩忽职守，完全依赖学生自己，老师也应该发挥指导的作用。7 .小明学习一直很努力，是成绩一直没有进步，作为班主任，你会怎么做？我会做出如下处理：第一，作为该同学的老师，我会主动找到该学生，与其交流。肯定他的努力，希望他不要灰心继续坚持。同时与其-起分析学习方法的问题，帮助其提高学习效率。第二，自我反思，提高加强自身的教学方法。第三，在今后的教学过程中，增加与学生的交流沟通，及时了解各个学生的状况。必要时，与班主任进行沟通，针对学习方法召开一次主题班会，在班级内共享高效学习方法，营造积极良好学习氛围。5,有一个女学生向你反映，体育老师经常以纠正动作为由，触

10、摸女学生的隐私部位作为班主任,你怎么办？第一-，我会安抚这位女同学的情绪常正确的，告诉她不必担心的布她我反映是非事。第二，我会向领导反映此事，请求立即展开调查，给与明确的结果。第三，我会进行自我反思是不是在之前的工作中籍少对于该方面知识的教育，才导致学生才向我反映，以后会加强此类的教育。6 .同学大回答问题却回答错了，怎么办？第一，这位同学主动回答问题，勇气可嘉。虽然回答错了，但老师还是希望同学们踊跃。第二，课后了解班级的情况，了解学生出现这种问题的原因。第三，反思自己，学生因为别人回答错误就嘲笑别人，说明自己的教育出现了问题。第四，召开主题班会一良好班风的建设。总之，我从学生、自己方面分析问

11、题，解决问题。7 .小明同学拒绝将不及格的试卷带到前面展示，你怎么幼？该老师做法是错误的。第二，课上尊重学生，试卷成绩是学生的隐私，无论何时都不该公示学生成绩。第二，课下帮助小明同学分析不及格的原因，帮助他取得学业的进步。第三，与家长沟通,家校共育，共同帮助小明同学成长。第四，进行自我反思。8 .学而不思则罔，思而不学则殆你认为是什么意思？第一，学而不思则罔，思而不学则殆出自论语为政，是孔子提倡的一种读书及学习方法。第二，该名言的意思是：只学习不会思考，就会赶到迷茫而无所适从，只是思考而不学习，就会疑惑而无所得。第三，给我们的启示：只学习不思考，那所学的一切都只能停留在书本,起不到什么实际作用

12、，不能解决实际问题，只思考不学习，迟早会因为没有新知识的补充和启发而使学问停滞不前。教师资格证面试题及答案（二）1、当学生的问题教师-时解答不出来时应该怎么办？(1)教师应该对学生的提问给予鼓励和支持，一定要保护他们的求知欲和主动思维的积极性。(2)如属于课堂上的教学内容，教师可发动并鼓励学生集思广益，讨论解决;如不属于课堂上的教学容,教师可委婉的告诉学生，课后再给解答。(3)如果确实解答不出来，一定要真诚的告诉学生，老师一时回答不上来，等课后查找有关资料，成请教一下别的教师，下节课再给学生解答。切忌不懂装懂胡乱回答，或有意差开问题，不予回答。2、面对追星族的学生应该怎么办？(1)面对“追星族

13、”，不盲目制止他们的追星行为，而应该因势利导。要了解班级追星族的数量追的星是哪类人，分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点，让学生讨论“追星的利与弊”我崇拜明星的原因”等热点问题，教师要给“明星”做出正确的评价，引导学生不要盲目崇拜。(2)要用一些“明星”的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生学习，指导学生树立正确的偶像观和人生观。(3)开展丰富多彩的课外活动，多宣传介绍科学界和文学界的一些名人，在班级张贴他们书法或画，把学生从狭隘的“追星”引到美好广阔的知识天地中，让他们树立远大理想，培养宽广胸怀。3、当学生上学佩带手机时应该怎么办?(1)应与学生家长取得联系，并使家长了解学生

14、佩带手机的危害：中小学生正处于身体发育期，手机有国徽，这种国徽对人脑有很大影响；现存的手机功能较多，除正常通话以外,不可以打游戏、上网、聊天、发送短信息，会分散学生的注意力，影响学生的学习；学生带着价值几千元的手机上下学生，会为人身安全埋下隐患，也会诱发学生很多不良需求和攀比心理等。(2)在做好学生家长工作的基础上，与家长一同做好学生的思想工作。(3)学校可出台明确的规定，学生在教学楼、实验楼等教学场所禁止使用手机。(4)对有特殊情况要求使用手机的学生，要在家长签字同意后，向班主任提出申请，由班主任学生的具体情况，决定是否允许学生携带手机上学。4、对父母离异家庭的学生应该怎么办？(1)寻找机会

15、多与他们接触,缩短师生之间的距离，了解他们的性格、以及父母离异的原因。(2)给予他们更多的关爱和尊重。在课堂教学和班级的各项活动中，教师应尽可能多关注他们的言行以及心理变化，随时与他们谈心。(3)鼓励他们多与其他同学交往。家庭残缺容易造成孩子性格孤僻，与同龄人交往可在某种程度上填补感情空白，转移注意力。(4)帮助他们理解父母离异的决定。每个人都有权利决定自己的生活,父母也一样。一方面要新生父母的决定，另一方面要培养独立意识，调整好自己的生活。5、当学生离校出走时应该怎么办？(1)教师应在第一时间向学校报告情况。(2)学校和教师迅速与学生家长取得联系。(3)发动班级学生和与该生有密切接触的同学，了解该生平时喜欢去的场所或可能去的地方。(4)学校应派教师协助家长寻找学生。(5)如在短时间内不能找到学生，应立即向派出所报案，请求公安机关协助查找，并同时将情况上报上级教育行政部门。(6)学生返校后，教师要教育本班学生不得歧视该同学，并要进行反思，避免以后出现类似情况。6、当学生与校外品行不端的人员密切接触,扰乱学校秩序时应该怎么办？(1)向学生家长通报情况，并阐明危害。(2)采取两头控制的方法，学生在校期间，班主任和学校有关