学生演讲稿—读书要学会思考.docx

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1、工字长久地保存起来,流传下来。既然如此一那我，书时就应该哪或云雾见天学生演讲稿一读书要学会思考尊敬的老师，亲爱的同学们:大家早上好!我是来自高一三班的xxxo今天，我非常荣幸站在这里与诸位优秀的华附学子谈谈我对“读书”的看法，我演讲的题目是读书要学会思考。本学期，学校启动了 “百书计划活动，同学们都积极响应，但读书的同时，我们还要思考一个问题“怎样才算真正的读书？ ”我认为，我们应该学会思辨性地读书。曹雪芹在红楼梦中感慨道：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”或许他是在感慨没有读者能够理解他吧！这也在暗示我们一个道理：读书不是只读书中的文字，而是走进作者的思想。每一部作品都蕴含

2、着作者的思想，也就是说，读书，其实是在读思想，在读人。大1IK多数作者写书都是螳他们的原们不必效仿古人抄书，但透过索想是必要苴先要更为思考书中的情感道理j理解作傅雷篆书，我读出一位严父对儿子的慈爱和关怀；读钢铁是怎样炼成的，我读出一位战士对信仰的坚定和信心；读史记，我读出了一位史学家对历史的敬重与景仰。同学们读这几本书的看法或许与我有不同,可是就如每一朵鲜花盛开时都有不同的姿杰，每个人读一本书都会有不同的见解和看法。我们不一定要寻求一个“标准答案”，但是我们一定要首先理解作者，肯定他思想情感的合理之处，这样才能收获到一本好书想要传达给我们的道理。读思想还要“辩”，与作者的思想相互碰撞，辩证地看

3、待与自己思想相冲突的地方。黎曼读几何原本，辩驳了“平行公理”，创立了 “黎曼几何”；爱因斯坦读牛顿的经典力学理论，辩驳了 “动量定理”，创立了 “相对论”；王安石读荀子，辩驳了荀子对于“礼”的看法，写下了礼论。这些人无不都是在读书的同时又带着自己的思考，理解了作者后再去辩证地提出自己的看法。我们读书也应该这样，让自己的想法与作者的想法相碰撞，再去客观地看待这二如果大家都相互交流自己的看法，那嗨是，9笛方尔曾说过瓢浦瞿义的样思想盛宴富而是精神思想百代y马庄思能无产阶级的光明之路而被历史铭惑因好他们都M立了伟大而深邃的思想吗?领千秋？减格拉底、柏拉图能启迪世人,或许同学们今天因读到书中的某一句话而产生了新的思考，你的这种思考说不定能在若干年后的历史长河中熠熠生辉，这看似是一个天真的梦，但谁又会知道带着思辨精神读书的你，正在创造一个怎样的奇迹！所以，“开卷有益”，但开卷了还要思辨，思卷中情,辩卷中理，那我们收获的就不仅仅是书中的知识，还有属于自己的一片广阔的哲思之海。我的演讲完毕，谢谢大家！