2023年十佳模范班主任事迹材料稿:爱若春风 花开满园.docx
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1、十佳榜样班主任事迹材料稿:爱假设春风花开满园爱假设春风,花开满园王翠霞,女,中小学一级教师,大学本科,2023年参加工作,多年来一直担任班主任工作,并屡次荣获上级表彰,连续七年获得县政府颁发的“嘉奖、”记功荣誉;屡次在师德师风和年度考核中被评为“优秀、“中考优秀教师、“邯郸市优秀教师等荣誉称号。她积极参与各项讲课比赛,在2023年获得邯郸市初中英语优质课评比二等奖,2023年获得邯郸市心理健康优质课评比一等奖。她所带的班级屡次被评为“文明班级、“先进集体。有人说:“用心灵赢得心灵,是教育的最gao境地。这句话是王翠霞老师在教育道路上时时响彻的回音,她认为作为一名人民教师,奉献精神和敬业精神是不
2、可或缺的。不仅需要足够的爱心、耐心陪伴呵护祖国的花朵,又要具备专业过硬的知识技能,叩开学生的心灵之门,真正的走进每一个学生的学习生活。王老师从2023年踏上讲台开始,就明白教育工作者是一个用爱心、耐心、关怀来赢得孩子们的亲近、尊重和爱戴并最终使他们成长为栋梁之材的伟大职业,在将近20年的时间里,她孜孜不倦地在实践中探究、在教学中创新,为社会的和谐开展增石专加瓦。一、以爱为桥倾心教育爱心成绩教育。王老师深知这不是一句口号。爱心是具体的,琐碎的,它表达在面对学生的每一项工作中。每天,她总是早早来到学校巡视教室,看看学生有没有到齐,询问还未到校学生是否遇到事情。在季节变化,天气阴晴不定时,会及时提示
3、学生加减衣服。班中有一局部为留守儿童,因父母长期不在家,缺少爱与关怀,她常常鼓舞表扬孩子,给孩子发文具,也经常帮孩子洗衣服。个别学生由于家长务工较为忙碌,对于孩子的学习生活不够重视,导致知识根底差、底子薄,学习跟不上进度,王老师也乐于见舞插针,利用大课间,主动帮她们补习功课,讲解作业,即使孩子们不理解,甚至有些不乐意,但是等到考试过后,看到他们洋溢着骄傲的笑脸,每个因进步而出现在脸上的自信笑容,让她觉得一切都是值得的。作为教师,关怀学生就应像关怀自己的孩子一样,既要关怀他们的生活,又要关怀他们的学习,还要援助他们树立正确的世界观、价值观、人生观。十几年如一日,她饱含满腔热血,播撒着爱的种子,收
4、获着爱的硕果。二、以鼓舞之名正班风促学风在教学的具体工作中,王老师一向注重运用鼓舞机制调动学生学习的积极性。初中生都是十几岁的热血年少,正值青春初期,他们期望得到同学们的肯定与认同,他们渴望老师父母的赞扬与认可。针对此阶段学生的特点,王老师在教室后墙设立了一个“荣誉版专栏,但凡学生有好的表现,就为她加一颗星星,一周一小评,“星星数量最多者为本周组长,一学期一大评,在每个学期结束时,总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜,为该生颁发奖品,并在家长会上进行表扬鼓舞。正因如此,孩子们有了明确的学习典范和不断进取的动力,也就有了努力的方向,这样既培养了学生拼搏向上的精神,充分发挥了典范的作用,又
5、形成了自我约束、团结互助的班风,以及你追我赶、发奋向上的学风。三、以制度为绳培养习惯多年来,王老师一向把“养成教育作为班级治理的根底。第一、充分利用班会,队会组织学生学习学校的各项规章制度,带着他们背诵(中小学生规则),并在自习课时抽查背诵,使他们了解懂得各项标准要求,为今后能遵规守纪奠定根底。第二、时刻铭记班级的灵魂是学生。让学生成为班级的主人,用心参与到班级治理中来。在班级治理中充分发挥小干部的作用,促使孩子们自我约束,自我反省,从而到达了良好的习惯养成。就在今年刚刚毕业的323班,班级里的事情都由班长统筹负责,各项工作分工到各个班委成员、组长去具体负责落实。早读、课间操等一般工作都由值日
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