2023年《爱和自由》读后感.docx

《2023年《爱和自由》读后感.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年《爱和自由》读后感.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、（爰和自由）读后感不久前读了孙瑞雪的（爱和自由）一书，认识了孙瑞雪和她的蒙特梭利教育，书中观点提倡孩子的早期教育中要给孩子足够的自由去探究，去尝试。书中认为：“儿童是精神存在物，儿童将按照预定好的内在蕴含着一种强大的精神能量和潜能，他的开展不需要成人给他增加什么新的内容，只需提供开展的环境和条件J孩子6岁前，其成长更倚靠自我教育，而不是来自成人。成人更多的，就是给孩子营造一个积极的信息环境，让孩子接收积极信号。在6岁前，给孩子充分的自由，孩子并不会因为这些自由而变得毫无组织与纪律，相反，自由到X,他就变得自律与顺从。孩子在一个充分自由与爱的环境里，认知的是真理，而不是畏惧强权，迷失真正的自我。

2、而迷失了真正的自我，人的一生，都不可能幸福。但现代教育背景下的儿童，往往失去了本身属于他们的时间与自由，大人们对于孩子的一些“专制与”越权，使得孩子不得不”被逼着去做自己不喜欢甚至讨厌做的事情，只是为了到达家长的虚荣心。家长认为，孩子就是孩子，必需要按照自己的要求去做，才能到达自己理想中的效果。然而，他们却不了解，这样做恰恰违背了孩子开展的程序和心理。作为一个孩子的妈妈，这不得不让我对自己教育孩子的方法产生反思，虽然我没有像一些夸张的父母让孩子学这学那，兴趣班也安全按照孩子的意愿，孩子的周末也是轻松度过的，但在孩子的生活方面，我更多的是“干预，当儿子做事动作很慢时，我没有足够的耐心让孩子自己去

3、体验，相反我会全力包办。正是因为没有给他足够的“自由，错误地理解对孩子的爱，所以儿子虽然很有礼貌、很懂事，做事认真、静心，但儿子还不太会系鞋带、剪指甲而作为一位教师的我，往往也会“剥夺孩子们的“自由，对孩子有太多过分的“呵护，我怕沙子会伤眼睛而不让孩子们去沙坑玩，怕孩子不会扫地而每天不辞辛苦自己搞卫生，怕孩子们意外受伤而禁止他们奔跑那么我们该如何正确的爱孩子，理解孩子，给孩子自由呢首先，我觉得不管家长还是老师肯定要改变“操纵孩子的想法，要设身处地站在孩子的角度去考虑孩子的行为。尤其要注意自己的言行举止，因为孩子很爱模仿，他就像一面镜子，会毫不保存地将父母和老师的样子在他人面前折射出来。因此，在

4、一般生活中，家长和老师不仅仅要重视孩子的学习教育，也要注意自己的一言一行，不要让自己的言行影响孩子。只有这样我们才能看到一个在爱和自由里健康成长的孩子。其次，给孩子犯错的自由空间，比方：孩子由于粗心考试不理想，有的家长见状就会一味批判孩子，指责他，有了这些经验，孩子可能一到考试就担忧，担忧考差就会遭到父母的批判。这样，孩子一直生活在提心吊胆中，他失去了犯错的自由，这样的孩子还能学好吗作为家长和教师，我们应该正确的引导孩，与他分析原因，告诉他，在今后怎样防止再发生类似的错误，这样，孩子的内心得到了很好的教育，孩子不会自卑，也得到了自由。爱是什么爱是忍耐，爱是慈爱，爱是不妒忌，爱是不自夸，不张狂，不做无礼的事，不求己益，不动怒只喜欢真理。凡事包容，凡事信任，凡事盼望，凡事忍耐，爱是永无止息的等待。一位教师或家长如果用爱的行为和态度来对待和理解孩子，这个孩子肯定会愉快、自信、勇敢和充满爱意的，更会依据这种爱在未来制造一个新的世界和生活。