2023小学六一活动策划方案合集5篇.docx

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1、2023小学六一活动策划方案(合集5篇)2023小学六一活动策划方案篇1一、活动目的：1营造活泼向上的校园文化，提高队员的全面素质，让队员度过一个快乐、健康、祥和的“六一”儿童节。2 .进一步推进我校书香校园建设，活跃校园文化生活，营造浓厚的校园读书氛围。3 .使队员们在积极的参与中体验快乐、展示风采，激发热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，体现队员们朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。二、活动安排：1、校园布置彩旗。2、趣味活动会。(1)集体活动：跳绳拔河比赛(2)自由活动:投球捶球点鞭炮吹蜡烛摸鼻子钓鱼三、时间安排：5月31日下午2:30-4:00四、趣味运动会安排：（一）自由活动：（1）投球比

2、赛：四六年级。（地点：南面球场）（2）捶球比赛：一三年级。（地点：北面球场）（3）抛乒乓球:低年级和高年级分开。（地点：低年级在一年级教室，高年级在四年级教室）（4）吹蜡烛:低年级和高年级分开。（地点：低年级在二年级教室，高年级在五年级教室）（5）摸鼻子:低年级和高年级分开。（地点：低年级在三年级教室，高年级在六年级教室）（6）钓鱼:低年级和高年级分开。（地点：低年级在车库旁，高年级在原来的文化长廊处）（二）集体活动：跳绳：一二年级每班选出10人，三四年级每班选出12人,五六年级每班选出15人.（男女各一队）拔河比赛：以班为单位，每班选出男女各15人,分高、中、低年级进行比赛。（全体老师负责）

3、六、注意事项：1、讲安全:服从负责老师的安排，按要求活动。2、讲文明：自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。4、讲纪律:着装整洁，戴红领巾，遵守各项规定,有事向班主任请假5、班主任、负责人加强责任心,确保无事故。备注说明：1 .六一当天的活动，要求正副班主任全程参与，随班管理；2 .学校为每位队员提供35元的六一活动经费，用于教室布置及购买游园活动奖品等。如购买食品，请各班主任要保证所购买的食品质量安全，不买三无产品，并开具正规发票到周寒云老师处报销，发票的张数不要太多，以年级为单位统一购买，

4、并开具统一发票。3 .请各正副班主任务必在学生中做好活动当天的纪律、安全教育。2023小学六一活动策划方案篇2一、活动目的营造活泼向上的校园文化，提升学生的审美情趣，践行“低碳”生活，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。二、活动主题低碳生活快乐随行三、活动时间5. 31四、活动地点大操场、小操场五、活动内容1、青少年宫小学“低碳知识”竞赛。2、“低碳达人”换客会。3、表彰活动：各班评选出校级“优秀学生”、“两型小公民”、校级现代少年形象大使。4、各班出“六一节”专题黑板报，要求内容健康向上，符合队刊特点。六、活动要求活动一：青少年宫小学“低碳知识”竞赛。1、各班发放竞赛相关材料

5、，经过班级比赛后选派选手以班级为单位参加校级比赛。2、准备充分，学生精神状态好。3、以必答和抢答两种形式进行。4、现场打分，综合评定，评选出一等奖1个，二等3个，三等奖3个，并评选个人奖项若干。活动二：“低碳达人”换客会。1、各班准备换客会相关物品。2、在操场上按班级规划相应摊位。3、开展自由换客活动。4、评选“低碳达人”若干。2023小学六一活动策划方案篇3一、指导思想为贯彻上级关于庆“六一”活动的指导思想，通过开展形式多样的趣味活动，增进学生体质，提升学生审美情趣，融洽师生关系，丰富校园生活，强化学生的责任意识和集体荣誉感，不断推进校园文化的创建工作。二、活动时间20_年5月31日三、活动

6、场所学校运动场四、活动方法每个节目不限制参与者，全校学生皆可参与，学生可凭自己爱好选择，参加任何一个节目，由指定老师主持。五、奖励形式及奖品现场奖励，由现场节目老师颁奖。六、活动项目及负责人（1）、托乒乓球走。活动规则：每人用乒乓球拍托起在规定的范围内快速走到目的地，先到者不掉球为赢，可获得一份奖品。（负责人：周谨、黎祖波）（2）、夹气球跑。活动规则：两人一组，背靠背夹住气球，从起点向终点跑，到终点后，坐在椅子上，将气球坐破后，再返回起点继续夹气球。跑动过程中若气球落地，要返回起点重新出发，同样的时间内，气球爆破数量多者为胜。（负责人：张俊玮、李珍）（3）、盲人敲球。活动规则：蒙上眼睛，原地转

7、三圈后走向预先放置的大球，用鼓棒敲中者获胜。（负责人：罗小美、吕桂花）（4）、两人三足。活动规则：两组同学，每组都用布带捆住一条腿跑，先到终点的组获胜。（负责人：兰梅花、符开全）（5）、抢凳子。活动规则：选6人围着5个凳子站一圈，老师叫开始。开始转圈，老师叫停，看谁抢到座位。每次淘汰一人,再减少一个凳子，进入下一轮游戏，凳子依次减少，最后一人胜出，可获得一份奖品。（负责人：吉丽英、董姮弟）2023小学六一活动策划方案篇4活动背景“六一”节就要到了。过去，为了让孩子排出好节目，教师会精心选择表演内容、演员和服装，设计队形、动作，让孩子们来排练，孩子们始终是在被动地接受。现在.我们是这样做的：让孩

8、子说出自己想演的内容和角色;和孩子一起讨论，确定节目和分配角色；让孩子尝试为自己设计制作服装道具，为自己设计动作造型孩子们有了自主选择和主动参与的空间和机会后.他们的兴趣始终很浓，活动的主动性也增强了。与过去相比，我们感到自己在整个过程中关注的点不同了：过去我们想的是如何排好节目，关注的是结果。现在我们意识到幼儿作为独立的个体。有着自己的想法，自己的表现方式.因此就更加关注孩子在过程中能否主动参与.孩子有没有获得发展。在“六一”活动中。教师只要将眼光放到孩子身上，让孩子自己做主，也能使原本枯燥的排练节目发挥其价值，促进孩子的发展。活动一：演什么活动目标1 .理解“时装表演”。能用动作和连贯的语

9、言表达自己的意见和想法。2 .能积极参与讨论交流。活动过程1 .活动前让幼儿关注电视中的时装表演.积累有关经验。2 .先让幼儿说说自己理解的“时装表演”是什么样的。教师引导幼儿关注动作、服装、道具等要素，并让幼儿表演，用肢体语言表达自己的认识。3 .引导幼儿讨论：如果是我们自己进行“时装表演”给幼儿园的小朋友看，表演什么呢？为什么？4 .教师适当引导幼儿将说的内容分成若干小主题,并从组合、服装上考虑是否合适。让幼儿知道要整体考虑，不能只顾自己的想法。5 .教师利用海报,将幼儿的讨论记录下来，让幼儿用图画辅助说明。活动二：我想演活动目标1通过相互交流.感受自己是节日的主人，愿意主动参与节目。6

10、.在同伴与教师的鼓励下，能够大胆说出自己的想法。活动过程1 .教师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容，让幼儿进一步明确所要演的节目。2 .教师：你想参加哪个节目呢？为什么？（教师引导幼儿用“我想演，因为”的语句表达自己的想法）3 .幼儿自主报名，教师将名单写在海报上进行统计。4 .教师提出问题。引导幼儿讨论：有的节目演的人少，有的节目演的人多，怎么办？5 .教师可引导幼儿想出多种方法解决问题.要注意让幼儿理解公平合理的原则。活动三：我设计的服装活动目标1 .通过绘画的方式，表达自己对演出服装的想法.并尝试用语言解释自己的设计理由。2 .能够倾听同伴的发言，并提出自己的意见。活动过程1教师通

11、过谈话，了解幼儿的已有经验。师：“你觉得角色应该穿怎样的服装。为什么？”3 .展示幼儿在家里与家长共同设计的服装.并请幼儿说出设计的理由。4 .评价同伴设计的服装：你喜欢谁设计的服装？为什么？有什么需要改进的地方？（引导幼儿从款式、色彩及适合角色等方面评价）5 .给同伴的服装投票。评比设计服装。活动四：千奇百怪的衣服活动目标1 .欣赏同伴与家长共同做好的服装.感受服装式样、材料、颜色的丰富多样性。2 .能够发挥想象为做好的衣服出谋划策，将衣服改进得更好。活动过程1 .让幼儿穿上在家与父母共同做好的衣服，展示给全班幼儿看。师：这件衣服是你和谁一起做的？你帮了哪些忙?小朋友喜欢谁的衣服？为什么？（

12、引导幼儿从式样、材料、色彩等方面欣赏）2 .教师与幼儿共同讨论：你觉得这件衣服哪里还需要改进？怎样改进?用什么材料改进？（教师在引导讨论时。先要让幼儿发现同伴做的衣服的优点.然后再提改进的意见，并且要关注全班,让每个幼儿都有表达的机会）3 .让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演。体验成功的乐趣。活动五：我设计的动作活动目标1 .学习用绘画表现自己设想角色的不同动作。2 .初步尝试在音乐伴奏下表演自己设计的动作。活动过程1 .启发幼儿自己做做想想：我演的角色可以做哪些动作？怎么画出来？提出自己遇到的困难，通过讨论或观看相关资料（图片、动画片）解决问题。2,让幼儿画出自己设计的动作。引导幼儿

13、合理分配画面，让别人能看懂。3 .展示作品.让幼儿听音乐表演自己设计的动作，引导幼儿想想有什么不合适的地方需要调整。4 .观看幼儿的表演.老师和幼儿共同讨论有趣的及需要改进的地方。2023小学六一活动策划方案篇5一、活动目的为给我校儿童学子搭建一个培养潜力，丰富我校文化生活，展现才华的舞台，激发学生热爱学习、热爱生活、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个祥和、快乐、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。二、活动主题“一个也不能少”为了让孩子们过一个更快乐的“六一儿童节”，我们本次的活动主题是“一个也不能少”，每个班两个节目，其中一个节目务必是群众节目，

14、所有的孩子都参加，让每一个孩子在属于他们的节日里，都能收获一份快乐！一份勇敢！一份自信！三、时间安排20_年月日四、组织方法1、以班级为单位参赛，每个单位出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。2、为了保证节目的质量，各单位在5月日将节目资料、参演人数及服装、道具、音乐上报老师处，以便校园统一安排。五、节目要求及节目推荐1、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、群众舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。3、本次节目资料以反映“

15、六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。六、各工作资料、注意事项及负责人安排如下1、评委：每班选两名家长当评委，于5月日联系好，并报到老师处。5月30日晚上7：00,召开家长评委会议。负责人：2、后勤：邀请村民帮忙负责会场、校园、校门口安全工作。负责人：。3、奖品：5月日下午4：OO前，班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。4：00优秀小组及组长到舞台照相。负责人：_。4、收尾：5月日晚上结束后，将场地清理好。负责人：O5、所需物品及采购：化妆品：_;书画用品：黄景宽；其他活动用品采购：_6、当天晚代安排：当晚就餐的有老师、住宿学生、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人：七、活动流程本次活动共分为两部分：5月日下午4：30,进行书法、绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览，届时将邀请本镇书法名家到校指导。5月日晚上7：30,进行文艺汇演。（后附节目单）八、文艺汇演评分标准及评分规则1、每项起评分