201811美术教学中学生的艺术素养的培养docx.docx

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1、美术教学中学生的艺术素养的培养武陟县龙泉街道办事处东马曲小学郭玉芳2018.111、在美术课堂教学中，完美的艺术形象，健康的审美情趣，良好的品德意志，高尚的情操，各种德育品质，教师有效的利用课堂教学，积极组织，吃透教材，关注学生个性发展，身心的健康，都可以通过课堂教学进行渗透和促进。2、美术社团活动，在美术社团活动中，通过艺术来树立学生对美好事物的追求，培养学生、乐观的生活态度和教育学生热爱社会主义祖国的情感。与此同时，德育的培养,又使学生形成和良好的品格，最终使学生更加热爱艺术，热爱生活。热爱大自然,保护环境,热爱班级体，热爱劳动，讲文明讲礼貌。3、绘本制作，和语文教师合作，进行长时间的绘本

2、制作，不仅使学生热爱了美术绘画，也间接的渗透了德育教育。4、画展的引导作用和激励作用，每次画展的举行，都激励了一大批的学生绘画的热情，一些学生竟然找到做人的道理，这些对弘扬民族传统文化，促进校园文化繁荣发展,展现广大师生高雅健康的艺术才情和用心向上的精神面貌都给学生留下了美好的印象。激发学生热爱生活，热爱大自然，热爱校园，互敬互爱的高尚品德。5,、美术专题讲座，美术专题讲座奠定了学生良好艺术素养的思想形成，还对教师自身的发展有很大的推动作用。在实践中以全新的理念来组织学生开展美术专题讲座，让学生体验美术给人带来的快乐，让艺术之花永远盛开在学生的心中，让学生德智体美劳全面发展。6、和各科的结合，特别是语文的结合，班主任的配合，使得美术课堂生动活泼，学生兴趣盎然，教学效果良好，为学生的价值观奠定了基础。最后，美术课不同于语文课和其他科目，不完全靠理论说教和标语口号式的教育，而多是靠视觉艺术形象或通过艺术审美活动感染、熏陶，使学生等到启迪，领悟道理，受到教育。