高教社2023周金声沟通与写作10第十章《经营类文书》教学设计1.docx
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1、经营类文书写作教学设计(一)课程名称沟通与写作授课教师杨晓霞适用教材沟通与写作(中国写作学会“十四五”重点课程教材)授课内容第十章经营类文书写作(一)学情分析大学所学科目中,有些课程需要根据实际调查情况来撰写调查报告,大学有些活动也需要学生们动脑思考如何编写活动策划书,无论是调查报告还是活动策划书都是通过锻炼学生们的沟通、协调、分析、写作能力,从而为以后经营事业,发展自己做好铺垫。但实际上很多学生不会撰写调查报告,对活动策划书也不了解,因此导致学生们在活动前后受阻,从而影响经营的进度和效果。学习目标1 .认知目标:了解报告类文书和活动策划类文书的特点、分类等,掌握两者的写作格式及写作注意事项。
2、2 .能力目标:通过案例教学、作业分析,让学生掌握调查报告和活动策划书的写作格式及注意事项,锻炼和培养学生的思维及写作能力。3 .素养目标:通过小组作业锻炼学生们团队协作、沟通的能力以及个人写作能力,养成全面细致思考问题的习惯;提升统筹全局的能力。学习重难点1学习重点:了解调查报告和活动策划书的特点;掌握调查报告和活动策划书的写作格式及注意事项。.2.学习难点:熟练掌握两种经营类文书的写作要点,并能做到活学活用。学习资源1思政资源:好看视频资源:李宁公司在北京奥运会上的营销策略书籍:策划在左,文案在右(汪豪、尹雨诗著,企业管理出版社有限公司2017年)2专业知识资源:好看视频资源:调查研究的基
3、本方法有哪些?;职业类书籍:沟通与写作(普通高等院校“十三五”规划教材公共基础课系列)(张详平、金敏、张鹏振著,华中科技大学出版社2019年);应用文写作(普通高等院校“十三五”规划教材)(夏晓鸣、张剑平著,首都经济贸易大学出版社2018年)教学方法讲授法;讨论法;案例分析法。教学手段1 .采用信息化教学,即用线上线下混合式教学,充分利用“一平三端”建立网上学堂,提前在网上布置作业,学生们在网上提交作业;2 .多媒体教学,通过展示思维导图及相关案例,让学生们对文书写作格式有直观了解。教学过程设计过程教学内容专业知识与思政的融合教学过程一、导入新课(使用学习通软件授课,进入班级群聊)经营的过程就
4、是沟通、合作、实践的过程。这个过程常常需要用到调查报告、策划书等保证经营活动的顺利有序进行,并将损耗减少到最低。提问:调查报告一般是在活动前还是活动后开展?策划书是在活动前还是活动后开展?调查报告一般是活动过后对问题的总结,为下一步活动的进行做好经验总结。策划书一般是在活动之前通过对活动进行周密的安排,包括人员、资金、活动流程等都考虑在内。本节课就这两部分的写作格式及写作注意事项等展开讲述和讨论。二、讲授新课(一)调查报告1.调查报告的特点(1)调查报告与调研报告的区别调查报告侧重调查过程,而调研报告侧重于研究与结果。调查报告一般还事后调查研究分析而写成的书面报告。调研报告是比较自觉的行为,会
5、根据社会或者工作需要主动探求木质,总结经验。(2)调查报告的特点课堂活动:请同学们以小组为单位讨论第七次人口普交报告有什么样的特点,分小组讨论交流后,小组代表发言,老师进行补充总结。调查报告的特点:社会性;写实性;针对性;逻辑性;时效性。(3)调查报告的种类(结合举例讲解)国务院人口普查办公室的关于我国人口状况的几点分析、首都钢铁公司是怎样实行经济责任制的、社会科学研究体制改革的一个深尝试一一广州软科学开发服务公司的调查、中纪委调查组关于安徽省霍丘县西皋粮店重大思政要点:枳极思考,积极探索,开动脑筋,活学活用。思政要点:关注国家大事及相关现状政策等,培养爱国主义情怀。教学过程贪污案的调查报告课
6、堂活动:小组讨论举例中调交报告的侧重点,进而判断其类型。调查报告的种类:基本情况的调查报告、典型经验的调查报告、新生事物的调查报告、揭露问题的调查报告。2.调查报告的格式与写作要求调查报告的写法一般没有固定的格式,常见的大致包括标题、正文和落款三个部分。(1)标题标题的从形式上分两种,单式标题如关于火厂倒闭的情况调查报告;双式标题,分正标题和副标题两部分。如高校发展重在学科建设一一XX大学学科建设实践思考。同学们思考:为什么标题要表明某个大学或者某个工厂?给人真实感受,提高该调查报告的可信度。课堂活动:同学们讨论对比几个标题哪个更有可操作性。消费现状调查报告、大学生消费现状调查报告、大学生网络
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