长郡中学郑外杭州4月联考答案公开课.docx
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1、长郡中学、郑外、杭州4月联考参考答案1. Do(生命未来研究所没有暂停对A1技术的研发,只是呼吁暂停训练比GPT-4更强大的AI系统,事实上,还要加强研究,让A1更加安全。)2. Bo(A某些方面超出人的能力”无中生有:C项“某些行业实现自动化”和“地球生命史上的深刻变革”之间无逻辑联系:D项“就”过于绝对。)3. Bo(“率先证明”错误。)4. 还不能模拟人类智慧。遵循简单的既定规则或算法。根据被设计好的行为方式。准确严密(1处1分)5. (I)A1换脸软件火遍全网,说明它是一个能引起人们很大兴趣的人工智能。(2) “只要一张照片就能做出特效中的表情形象乃至动态效果”说明A1换脸软件只不过是
2、遵循着某种相当简单的既定规则或算法。(3)高级的A1系统会给人类带来灾害,AI换脸软件虽不是高级的AI,但也会给社会和人类带来极大风险,增加公众求证成本,扰乱社会秩序,因此遭遇下架。(4)政府和研发机构要设计监管系统,让人工智能值得信赖,对人类忠诚,造福人类。(每点1分,共4分)6. Co(A“一切皆不同于往常”中“皆不同”错误。B“拔蚯蚓草不是对儿时生活的回忆。D“虚伪”是因为一方面怀念故土一方面又在亲近故乡的土地时想要远离,“觉得乡愁文学是矫揉造作的无病呻吟”也是错的。)7. Bo(“以追忆童年生活为线索”不符合文章内容。)8. (1)白天陪母亲下地拔草,晚上看活着时,不免将书中的人物福贵
3、和母亲联系起来,发现他们和土地有相同的联系,丰富了文章内容。(2)由此引发作者的议论,在土地.上劳作了一辈子的人都有来自土地深深的痛,深化了主题。(3)贴近:土地的人都有一种土地般的沉重土地般的沉默,体现了主题的普遍性。(从内容、结构、主题三方面解说,每点两分,文本分析和作用各1分。)9. (1)儿时伙伴离散、今日乡村寂寞,表现对现代化发展对乡村文明的冲击。(2)作者随母亲去地里劳作感受到煎熬与疲惫,体悟到现代文明与传统乡村生活的隔膜。(3)在劳作中体会到了人与土地之间付出与收获的亲密关系,表现对传统乡村生活的珍惜。(4)回乡的所见所忆,感叹中国乡村饥馍年代的贫困、封建时代乡村的苦难。(每点两
4、分,文本分析和思考内容各1分:答到任意三点给满分。)10.BFJ(涂对一处给1分,涂四处及以上不给分。)I1C“自由”文中指“由于,因为。12. C。“杜楚客认为少数民族不会扰乱华夏民族”“于是采取怀柔政策”错。原文意思为“不能让少数民族扰乱华夏民族”“唐太宗对他的话深表赞许,(但)正要施行怀柔政策,于是没有听从他的建议”。13. (1)(他们)强大时必然要侵略抢劫,贫弱时就低声下气(卑下臣服),不念及恩情大义,是他们的天性。(“寇盗”,“卑伏”,“不顾”,判断句式各1分)(2)自古圣明的君主,用信义来教化中原,用权谋(威势)来统治藩邦。(“信”“中国”,“驭”“权”)14. (1)把他们安置
5、在黄河以南,可以充实边疆,作为中原的屏障;(2)可以教化他们,使他们畏威怀德;(3)让他们各自设立酋长,可以分化弱化他们,以消除边患。15. Do(末两句饱含了词人的亡国之悲、无处寄身的漂泊之苦和遗世独立的傲然之志,黍离之悲难以释然。)16. (1)白鹭本是沙洲上的寻常之物,诗人却请它们去仙界报信,运用想象(拟人、虚写亦可),为其赋上奇幻色彩。(2)诗人清白鹭去告诉仙人们人间已变,承续了上文“怕群仙”重游人间,委婉沉重地抒发了亡国之痛。(3)白鹭惊飞而去,将词人的目光引向茫茫宇宙,抒发其对亡国后无处容身的隐痛,拓展了意境,深化情感。(每点2分)17. (1)(故)不积蹉步无以至千里(2)我欲因
6、之梦吴越一夜飞度镜湖月(3)明月夜,短松冈/不知乘月几人归,落月摇情满江树(符合要求即可)18. (1)使用“林立”“蜂起”等形象性的词语(答“比喻”也可),更加生动形象表现出中国现代名家及学术争论之多。(2)运用整句(答“整散结合”也可),更有气势地描绘了学术界各家峥嵯的景象。(3)“就是”更坚定有力地表达了(强调)现代学术于混乱之中的引领作用。(4)原句典雅凝练,与上下文的语言风格相契合。(1点1分)19 .中华现代学术的兴起堪称中国知识人对时代的回应(重复累赘)挖掘中国现代学术新时代的文化内涵,是青年们的承继法则。(两面对一面)遵循此法则,才能吸用更多年轻人加入承继百年学脉、探寻中国道路
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