部编版三升四暑假衔接阅读理解专项卷含答案.docx

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1、部编版三升四暑假衔接阅读理解专项卷（一）我家的小院小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子口西红柿还种着绿油油的青菜口一眼看去,个个漂漂亮亮，惹人喜爱。1.照样子写词语。绿油油（ABB式）:漂漂亮亮（AABB式）：2,用“”画出短文中的一个比喻句。3 ,给短文中画口的地方加上标点。4 .根据短文

2、填空。短文是按顺序写的。先写小院西面是，北面有个，院子东面种着，南面是。其中写得最多、最详细的是，短文中的第句到第句,都是写这里的景色的。（二）窗外那排高大的杨树早已是黄了头发，被风一吹,那翠绿了一夏的叶子就一片一片地簌簌落下。我推开那厚重的玻璃窗，闭上眼睛，静静地站着，耳边只有风吹树叶的响声和树叶落到地上发出的细微的呻吟。走出门，来到树林里。或许是树林送给游人的礼物，等到我们走到半山腰时，强劲的山风便呼啸着吹来。那漫山遍野的深的绿、浅的绿，就一齐摇摆起来，“喇喇”的好像军人整齐的步伐，直到那一刻我才体会到什么叫“松涛如怒”；那声音宛如天籁，是大自然最纯真的声音。深夜,我做了一个奇怪的梦。睡梦

3、中花儿开放的声音,树木枝头鼓出芽苞的声音,蜻蜓扇动翅膀的声音，马儿在田野撒欢奔跑的声音，交错着混合在一起，奏出的是大自然美妙的乐章1 .给短文想一个恰当的题目，写在短文前的横线上。2 .仿写词语。一片一片（ABAB式）3 .用“”画出短文中的一个拟人句，并仿写。4 .短文中提到了哪些声音?你觉得作者喜欢这些声音吗?为什么？（三）“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟

4、了吃下去才好消化吸收嘛爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！1.从短文中找出与下面意思相近

5、的词语，写在括号里。A.指心里不明白，不相信。()B.形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。()C.形容开阔或通达，一下子就明白了。()2 .阅读短文后填空。(1)使“我”感到奇怪的问题是(2) “我”认为“煮书”是。而爷爷说的“煮书”是指。(3) “煮书”的好处是3 .给第三自然段加上标点符号。4 .写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。(四)还魂草huIi大巴山的柳才历树林里，有撑着小伞的蘑菇，有支着耳朵的木耳，还有一种小草，大家叫它还(hGihudn)魂草。走进密密的榔才历树林，温润的沃土上铺着一叠厚厚的落叶，从叶缝(千6ngfeng)间筛下的光斑，ying()在落叶上，像圆圆的邮

6、戳，我们扒开落叶，便会在青青的苔葬上找到还魂草。还魂草茎细如线，叶如huGbn(),草叶像盛开的花儿。我们拔起它，抖去泥沙，晾干后收藏(CdngZdng)起来。老人拿它pao()茶喝，能明目强身；我们拿它当书签，送给好朋友。还魂草真能还魂吗？每当我看书累了，便把还魂草从书页中取出，放进盛(Ch玲ngsh6ng)满清水的杯中，立刻干细的茎徐徐伸直，干枯的叶缓缓伸开，重又显得那么嫩绿，那么鲜活。还魂草的生命力是那么旺盛(Ch6ngsheng)!从海外回来的爷爷，每次离开的时候，都要带一束还魂草，他说，还魂草系(jIXi)着他的魂儿，就像故乡系着他的梦。1、判断带点字的正确读音下面画上。2、在文中的

7、()内写出汉字。3、在文中找出下列词语的近义词:立即()渐渐()碧绿()4、认真读短文后填空：(1)、短文告诉我们，在大巴山的棚杨树林里，可以找到还魂草。(2)、还魂草的作用有:(3)、还魂草能“还魂”，指的是O(4)、从最后一段可以看出，爷爷o(五)一粒种子一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：外边是什么声音？蚯蚓说：那是春风。春风在叫我们到外边去。一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是

8、什么声音？”蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。”“外边什么样儿？也这么黑吗？”“不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻种子听了很高兴，又把身子挺一挺。春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹,连忙说：“啊，我要赶快出去！”种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界!）种子）小鸟）蚯蚓春风小朋友2、找出文中的一组近义词和一组反义词:3、短文中与“忽然一亮”相照应的一个词是4、5、想一想，种子发芽需要哪些条件？（6、这篇短文讲了一个什么故事?读一读，想一想，短文中哪个词语表现出种子正在生长？（六）拾贝的小女孩辽阔的海滩

9、上，潮水退了。一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。突然，她停住了脚步。在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她的手里蹦跳着。她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。小鱼被送进大海了。小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的生活花园，和它不能离开的奇妙世界。我看到：小女孩的黑眸子里闪射出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜密1、从短文中找出下列词语的近义词。干枯（）可怜（）

10、欢乐（）2、我能照样子写词语：小心翼翼3、概括短文的主要内容。o4、短文结尾写小女孩“圆圆的酒窝里盛满甜密”，你知道小女孩为什么感到甜蜜吗?5、你觉得小女孩是一个怎样的人？（七）从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。晚上丈夫回来，妻子（高兴得意）地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，痛心地抱头大哭起来。妻子惊奇地问：“怎么啦？”夫捶胸顿足地说：“唉！你把我们最值钱的东西信誉，只5元钱就卖掉了，叫我怎能不哭？”（果然居然虽然），从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻

11、底破产。当妻子贫困交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了”1、给短文加个合适的题目，写在前面的横线上。2、从括号中选择正确的词语，打上“。3、照样子，写出几个结构相同的词语。老老实实（）兴冲冲（）奄奄一息（）4、根据意思找出短文中的成语，并写在括号里。（1）东西价钱便宜，质量又好。（）（2）形容非常焦急、懊恼或极度悲伤的样子。（）5、给第四小节加上标点符号。6、认真阅读短文，回答问题：什么原因使小店的生意十分兴隆？妻子的“秘诀”是什么？听了妻子的“秘诀”后，丈夫为什么急得直跳？（3）妻子最后明白了什么呢？7、找出本文的中心句用“”画出来。8、用一两句话，写出你读了本文后的感受。（

12、A）会飞的蒲公英初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春花、淡紫的牵牛花我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说这是蒲公英它最喜欢到外面的世界去闯荡“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀1、给文中没有标

13、点的地方加上恰当的标点。2、选择（）里恰当的词打。3、文中写颜色的词语有这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是O4、填空：广阔的（）圆圆的（）幼稚的（）5、你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。6、你还能介绍几种花吗？（九）吃西瓜骄阳似火，没有一丝风，好像空气凝固了，热得人们直ChUdn1气，连树叶也不动，像是被什么粘住了似的。只有栖息在树上的知了，不停地ydn【】唱，但只能给人们Z己ngtiGn【!（烦躁烦闷）。唉，要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！傍晚，妈妈下班回家，（居然果然）买回来一个又圆又在的西瓜。这下我可乐了，捧着西瓜左看右看，喜得爱不释手。这瓜足有

14、七公斤重。CU1【】绿的瓜皮上镶着锯ChT【】形的条纹，底部深深地凹了进去，顶端的瓜蔓又细又短。我学着大人的样子，用手指在瓜皮上弹了弹，“啸喻，声音又响又脆。我操起菜刀切瓜，还没等用力，西瓜已裂成了两半。嘿，好一个ShU】瓜！粉红的瓜瓢里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓢慢慢地淌在桌面上。哎，光gC了看，还不知道这瓜的味道如何呢。我顺手切下一块想饱饱口福。刚把西瓜送到嘴边，我的手就停住了：对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影，妈妈（辛苦辛勤）了一天，回家没顾得上擦把汗，却又在厨房里忙开了我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，（急步慢慢）向厨房走去1、划去

15、（）里不恰当的词语。在文中的“【】”内写出正确的字词。2、联系上下文解释词语。骄阳似火：爱不释手：顶端：3、照样子写句子：要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！4、读文章我们要进入情景，要根据作者描绘的情景，推测人物的内心活动，体会作者的思想感情。“我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，（急步慢慢/）向厨房走去”“我”会对妈妈说什么？做什么？请把作者没有写完的话写下来。5、读一篇文章我们要整体感知其内容，请你概括出本文的主要内容。本文主要讲：6、作者在文中表达了对妈妈的思想感情。（-）1.白茫茫金灿灿干干净净整整齐齐2.院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。3.、，。4.空间花圃葡萄架几棵高大的白杨碧绿的小菜园葡萄架25（二）1大自然的声音2.一个一个一座一座3.耳边只有风吹树